优秀辅导员个人主要事迹材料2000字 篇一：
2013年以来，我一直担任中队辅导员工作，2016年1月被聘为XXX市第三小学少先队大队辅导员，同时担任着两个班的英语教学工作。如何搞好少先队工作，把工作做出特色，这是我的努力方向。我热爱少先队事业，用心开展少先队工作。
一、加强队员入队的意识。
在新队员入队前上好队前教育课，通过讲队史、讲英雄故事等队员喜闻乐见的学习形式，让队员能够了解少先队建成的经过，以及少年先锋队的含义。明白少先队的历史及一些小英雄的故事，并能够了解正确的队知识，认识队旗、国旗、学会敬队礼，写申请书，明白如何佩带红领巾及红领巾的好处。学会唱队歌，牢记少先队的呼号。每年举行规范的全校性的建队节入队仪式，增强队员的自豪感。通过美化教室的布置，各中队选取富有中队特色的中队名等方式增强队的氛围。
二、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作。
（一）以“成长在中队扣好人生的第一粒扣子”为基点，开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动能增强少先队的生命力和凝聚力。XXX市第三小学重视少先队育人功能的发挥，以“成长在中队”为基点，以“加强和改善少年儿童思想道德建设”为核心用心开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。
1、各中队开展形式多样、资料丰富的主题活动。近两年，学校把少先队的“成长在中队”系列主题中队活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。建立了以校长为组长的活动领导小组，具体组织实施该活动。在学年初，让各中队辅导员结合本中队学生年龄、心理、行为等特点选取恰当的选题进行主题中队活动。各中队都能认真开展形式多样、资料丰富的主题活动。如：六（5）中队的“文明校园从我做起”，五（3）中队的“雏鹰争飞——我是红领巾”，二（1）中队的“做诚信人，办诚信事”等丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活动，调动了队员的主动性、用心性和创造性。
2、推进“动感中队”评选活动，通过辅导员和队员的努力，我校六（5）中队被评为全国动感中队，五（3）中队被评为“安徽省动感中队”。
（二）坚持以人为本，在中队活动的基础上，大力开展大队活动，丰富校园文化生活。
1、体验教育系列活动。
①“做合格小公民，我能行”。结合“四个一”活动，大队部组织了一次“节约资源，保护环境”活动。通过这次活动，队员们都纷纷争做环保小卫士。我校因此自发成立了“环保小卫士”。他们在课余时间清除校园的卫生死角等，向队员宣传环保意识，发挥“小宣传员”的作用，带动队员参与节约资源，保护环境的活动。
②开展各种节日庆祝活动。我校利用节日契机，如：建队节规范的入队仪式，精彩的元旦和六一汇演，春节的感恩行动……，开展形式多样，资料丰富的庆祝活动。
③用心开展一些主题周活动。充分发挥红领巾广播站、橱窗、升旗仪式等少先队的阵地教育功能，用心开展一些主题周活动。如：“安全教育周”、“推普周”等。
2、全面实施“雏鹰行动”，开展“五小”活动，志愿者活动。
成立了一些富有特色的假日小队。如：“环保卫士”小队，“快乐”小队，“礼仪之星”小队……
三、“养成教育”。
今年，我校继续推进养成教育模式，在全校少先队员中开展“养成教育”。它不但培养了队员的良好的行为习惯，而且培养了队员的法制观念，使他们懂得遵守纪律的重要性。以规范的落实来促使队员思想的提高，培养队员良好的行为习惯。
1、“养成教育”措施之一：队员的自主管理
（1）红领巾监督岗的自主管理。我校由大队委员及一些期望参与学校管理的队员组成了监督员队伍，辅导员对红领巾监督岗进行岗前培训，轮流站岗维持学校纪律，督促队员对规范的执行，协助辅导员把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。
（2）小干部的自主管理。我校继续开展少先队小干部培训活动，以此提高各中队少先队小干部的管理潜力。
2、“养成教育”措施之二：检查、评比的激励机制
（1）开展“卫生流动红旗”的评比活动，以群众荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。
（2）在学期结束时开展“环保小卫士”、“礼仪之星”“美德少年”先进个体的评比活动，以榜样的力量激励其他队员。
担任辅导员工作，边学习边实践，品尝着苦与乐，探索一条贴合辅导员工作的新路子。这几年来，我所带的队员兴趣广泛，活动潜力强，各项比赛成绩喜人。所带班级曾被评为“XXX市先进班集体”，教学成绩名列前茅。所做的工作也得到了上级领导及同事们的肯定：近年来，师德考核和年度考核均为优秀；2018年被评为XXX市教体系统的“优秀共产党员”；一篇德育论文发表在《安徽青年报·教育周刊》上；在艺术展演活动和征文活动中荣获指导奖一等奖。
有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色；有一份光荣，想起就会激动不已，那是与红领巾同行的光荣；有一份真情，藏在心中永不磨灭，那是对红领巾的真挚情怀。在以后的工作中我会用心进取，优化工作方法，提高工作效率，力争把学校少先队工作做到更好。
优秀辅导员个人主要事迹材料2000字 篇二：
XXX，男，今年33周岁，XXX省XXX市XXX人。X老师2006年7月毕业于XXX工程大学，本科学历，二级教师。他2011年参加教育工作，2014年10月加入中国共产党。参加工作几年来，他以崇高的职业道德和爱岗敬业精神，尽职尽责，默默奉献，用汗水和心血为家乡谱写了一曲曲敬业奉献之歌，先后多次受到上级组织的表彰和奖励。2012年所带班级荣获“滁州市先进班集体”，2013年所带班级荣获“滁州市先进班集体”，2014年所带中队荣获“XXX市优秀少先中队”，2015年所带班级荣获“XXX市先进班集体”，2016年教育教学论文获滁州市一等奖，2017年被评为XXX镇优秀共产党员，在2017年10月举办的XXX市少先队辅导员技能大赛中荣获二等奖。面对诸多荣誉，他没有止步，仍在不懈的追求着，默默奉献着。
一、爱岗敬业，致力于教书育人。
教师从事教书育人事业是光荣而神圣的。XXX老师安贫乐教，默默耕耘，干一行，爱一行。从2011年9月加入XXX市XXX中心小学队伍，X老师，如沙漠中的行人遇到甘泉，扎进教育事业中，埋头苦干。
2011年X老师接手一年级的数学。面对新生，X老师并没有马上对他们开课，而是教他们玩游戏，带他们听音乐，看他们喜爱的动画片，极大的激发了孩子们对X老师的喜爱，对数学课的兴趣。X老师告诉他们学好数学就像做好游戏一样，在孩子们心里埋下了喜欢数学的种子。X老师知道小学生学习习惯非常重要，他每天都提前一小时上班，在教室里备课、批改作业等着学生陆续到来，X老师会引导学生复习课程内容，认真完成作业，时刻关注着孩子们学习情况，并对后进生进行耐心指导，鼓励他们努力学习，增强他们的学习自信心。X老师在课余时间特别是周末，经常到学生家里进行耐心讲解，一个周末有时候要跑四五家，每次到学生家里，家长都特别高兴。功夫不负有心人，在一年级的期末考试中，大部分学生都考出了理想的成绩，X老师所带班级数学成绩在分会名列前茅。X老师的热情与执着感动了孩子们，让孩子们在成长的道路上更有激情，更有上进心。孩子们与X老师的感情超越了师生情，班里的每一个孩子都希望X老师能一直教他们，X老师心系孩子们的成长，最终陪伴他们走进毕业班，走出XXX小学。孩子们在毕业前，留下了感动的泪水，深受X老师的恩情，永远不会忘记那份师恩。
二、兢兢业业，成就学生的人生。
作为班主任，XXX老师不仅要对全班同学负责，关爱他们的学习、生活，对同学们的理想和价值观也无时无刻不渗透着。X老师虽然教数学，但他经常教育孩子们认真学好每一门课，细心做好每一件事，鼓励他们全面发展。从一年级的学生值日开始，X老师每天亲自教他们扫地，直到每一名学生都学会扫地。虽然这件事很小，但他从行动上快速帮助学生适应了小学生活。X老师教育孩子们讲文明礼貌，不说脏话。因为XXX小学里的每一名学生都身处农村，深受不文明家长的影响。X老师为了让学生能改掉恶习，他经常和学生谈心，并在班里组建了一个讲文明的监督小组，班里的每一名学生都是成员，学生之间相互监督，遇到讲不文明话的学生，记录在“思想落后”墙上，并通知家长。这样下来，很快文明的班风就树立起来了。在X老师的心里有一根弦，那就是“学生无小事”，他会经常在学生身边关注着，遇到任何事，都会及时有效地处理好，并教他们学会处理个人与同学之间的问题。
三、无私奉献，用花和果来成就事业
XXX老师家庭并不富裕，从小就失去父亲的他努力学习，考上理想的大学，大学毕业后他感同身受，认为没有优秀的老师就没有他的未来，他后来自学教师，最终加入教师行列。他要将自己的经历带给学生，于是他默默奉献着自己的一切。
通过活动让学生感受集体的荣誉感。在2012年XXX小学广播操比赛中，X老师所带的班级荣获全校第一名的好成绩。这离不开X老师的无私奉献，他抽体育课，亲自教孩子们做操，每一个动作，他示范着、指导着、纠正着，他总是用甜蜜的笑容淡化孩子们疲劳。他利用学校的多媒体演示广播操的标准动作，让学生跟着学，同时对表现突出的学生给予一定的表扬，学生兴致浓厚，最终取得了优异的成绩。
2016年学校组办了校运动会，X老师并没有马上选定参赛选手，而是鼓励大家积极锻炼，相互推荐。本来是个别运动员的事情，现在变成了全班总动员，在一段时间后，大家都心悦诚服地选定了几名参赛选手，这几名选手在X老师的细心指导下积极锻炼，最终以出色的成绩夺得这次运动会班级总成绩的冠军，深受学校的重视。
四、钻研事业，更好地服务学生
XXX老师不仅为人热情、善良，而且善于学习、钻研，他经常看有关现代教育理论方面的书籍，在工作中，遇到问题都会虚心向其他教师请教，现代化教育给他带来了新的机遇与挑战。X老师发现计算机辅助教学，能给活力与生机，他边经常一个人在电脑旁研究一个课件的制作，个人到书店买一些有关方面的书籍查阅，有时会忙到深夜。X老师凭着自己坚强的毅力与坚持不懈地努力，取得了接二连三的惊喜的成绩。2015年3月，他在XXX分会数学优质课评比中以出色的成绩取得第一名，代表XXX分会到XXX参加优质课评比，并取得了可喜的成绩。2016年3月X老师写的论文“农村孩子在多媒体面前乐开了花”荣获滁州市一等奖。2016年5月，X老师到滁州参加数学优质课评比。X老师的电脑技术在XXX小学出类拔萃，X老师的数学课在XXX小学更胜一筹，相信他会走得更远，跳的更高，表现得更出色。
X老师经常说的一句话：先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。是的，X老师的敬业奉献的精神值得我们学习。他时刻把学生放在心里，把学校各方面工作当作自己家的事来做，尽心尽力，他在教育事业中是一颗明星，照亮了越来越多的人。
优秀辅导员个人主要事迹材料2000字 篇三：
XXX，国际传媒学院2019级辅导员。现负责学院党务、助困、学生社团等工作。曾获2021年XXX市大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进个人、第三届全国大学生国别区域演讲比赛优秀指导教师、2021年XXX外国语大学暑期社会实践优秀指导教师。所负责新闻传播数媒艺术第二学生党支部获得2021年XXX外国语大学“十佳学生党支部”，所带191102团支部获得2020-2021年度五四红旗团支部标兵。
一、坚守初心，做学生成长的知心人
立志而圣则圣，立志而贤则贤。XXX将习近平总书记对青年的殷切期望融入学生教育管理与服务的点滴日常中，以真心、真情为学生扣好人生的“第一粒扣子”。入职两年来，她化身学生的“114”，小到银行卡办理，大到职业生涯规划，做到答疑解惑事无巨细；她成为学生的“120”，从感冒发烧过敏就医，到心情苦闷无处诉说，为学生“对症下药”；她还是学生的“8890”，倾听“吐槽”化解矛盾，以情动人，以理晓人。学生学业预警时，她促膝长谈，既严格要求，助其制定学习计划，又谆谆善诱，调动学习动机。当学生遇到心理问题时，她陪伴学生咨询、就医，先后5次前往安定医院，帮助学生成功解决了心理问题。
二、笃实践行，做学生工作的热心人
给人以星火者，必怀火炬。为了更好地开展学生工作，XXX脚踏实地，增强理论素养，努力提高业务水平，参加中国科学院心理研究所组织的心理咨询师基础培训并成功通过考试，结合自身工作实际情况撰写理论征文，理论与实践相互促进，共同提升。
XXX重视学风建设，注重正面引导的同时提倡以赛促学，带领学生赴珠海参加第三届全国大学生国别区域演讲比赛，以拓展学生视野。在她的指导下，学生斩获全国三等奖的佳绩。她积极开展班团建设，开展丰富多彩的团日活动，所带191102团支部获得在2020-2021年五四评优中获得五四红旗团支部标兵。XXX加强实践育人探索，以学促思，以行促学，引导社团发挥专业特色，开展“我用画笔为祖国庆生”作品展，手绘明信片义卖等活动；组织XXX外国语大学“四海同声语你同行”推普团赴新疆等地开展普通话推广活动，宣讲百年党史，助力乡村振兴；指导红色基因解密队赴刘少奇故里和中共中央北方局旧址实地调研，解密“红色基因”，开展线上线下宣讲和文创设计，发扬“红色文化”。
三、明道信道，做学生成材的引路人
志不立，天下无可成之事。XXX努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，学生健康成长指导者和引路人。负责学院党务工作期间，她夯实发展党员工作，指导发展学生党员105人，转正学生党员70人；加强组织建设，每月制定党建工作提示，指导党支部落实“三会一课”制度，并组织《长津湖》观影等特色党日活动。2021年XXX围绕党史学习教育，开展了“奋斗百年路启航新征程”作品展等学习宣传活动，指导学生在XXX市大中小学“学史增信青春逐梦”主题演讲比赛中斩获大学组一等奖。
作为学生党支部书记，XXX以党建为抓手，开展思想政治教育，为支部党员开设考研、就业线上分享会，以党建带动就业。2021年支部3人考取北京大学、中国政法大学、上海外国语大学研究生，1人考取选调生。支部于今年6月获评XXX外国语大学“十佳学生党支部”。
四、践行使命，做抗疫战场上的“侦察兵”
2022年1月8日，奥密克戎汹汹来袭。面对疫情，XXX肩负起防疫责任，与时间赛跑，迅速投入到学生工作中，把信息提示声调到最大，24小时不间断开展流调摸排、核酸统计、心理疏导等工作。其中有凌晨1点发布的排查通知，“深夜打扰大家万分抱歉，请同学们尽快排查三区旅居史同学情况……”；有勉励学生配合防疫的话语，“没有一个寒冬不会过去，春天永远不会迟到。咱们一起用责任感和热忱的心，出好一份力……”；也在学生党支部群、朋友圈中倡导学生进行志愿服务，发出青年光和热的呼声。当得知有津外学生隔离在家，迟迟无人上门做核酸时，XXX一次次联系外省市社区、街道办、县政府帮助学生解决实际困难；当面对学生滞留XXX，独自生活的情况时，XXX每天联系学生、定期联系家长，抚慰情绪，关怀生活。在她的努力下，“四个百分百”任务高效完成，并涌现出多名学生志愿者。
XXX深知辅导员工作“道阻且长”，但当她工作调动，看到前来告别的学生们的眼泪时，当教师节收到学生们质朴的祝福时，这份职业至高的神圣和莫大的幸福使她更加坚信“行则将至”。她将在培养学生成才的道路上继续奔跑，以爱照亮学生的追梦路。
优秀辅导员个人主要事迹材料2000字 篇四：
XXX，中共党员，管理学硕士，教育经济与管理专业。2014年9月进入XXX中德应用技术大学从事辅导员工作。在辅导员工作的五年时间里，先后担任经贸管理学院2014级11个班级、航空航天学院2017级3个班级、2018级3个班级的辅导员工作，学生会、团总支及5个社团的学生管理、服务和教育工作。
使命担当
尽“心”做大学生思想政治的引领者
“育人者必先育己，立己者方能立人”，打铁还需自身硬，不断加强自身理论修养。XXX同志拥有坚定的政治立场和高度的思想觉悟，思想品德优良，能时刻以一名党员的标准来严格要求自己，积极参加院系政治活动和各种公益活动，不断加强时事政治和专业理论的学习，深刻领悟党的路线方针政策，认真履行辅导员职责，切实提高对做一名思想政治辅导员的理解和认识，达到思想政治教育工作本身的要求。为深入贯彻落实党的十九大和全国教育工作会议精神，紧紧依托“航家‘学做’课堂”、共青团“第二课堂”等系列活动，开展学雷锋、感恩教育、党团建设等活动，以案例、故事、亲身体验等形式，让学生在活动中充分践行社会主义核心价值观。
她精心组织“第二课堂”，将“教育及生活”的理念融入“工匠精神”，围绕服务自我、服务他人、服务集体及服务社会，开展“我爱校园”义务劳动主题教育活动、“关注民生服务百姓树木养护”等40余项活动。结合学生校内生活与校外生活，让学生在实践中学以致用，让传统美德在劳动中得以体验和内化，构建服务型学习体系。
真情奉献
尽“爱”做大学生健康成长的守护者
思想政治工作是学校各项工作的生命线，要做在日常、做到个人。XXX同志拥有一颗“爱”心，胸怀真情关注每一位学生的健康成长，真情奉献，将辅导员工作做精、做细、做实。一直以来，她既要担当好学生的服务者，又要担当好学生思想、生活、学习的领路人。她密切关注班级学生动态，强化与班级团支部的沟通联系，更多开展面向班级、面向专业的活动，共同引导广大同学共同进步。每晚学生班主任与班长考勤，周末点名制度，每周做好离校统计，准确把握每一位学生的动向，防患于未然，在学生日常管理和预警管理方面取得了良好成效。她从小事着眼、从细节入手、把握学生的思想动态、心理状况，激发学生的学习动力。开展“一对一”谈心谈话、班会制度、四项制度，每天与一位学生进行谈心谈话，定期深入学生宿舍，了解每一个学生的个性特点及内心想法，帮助学生纠正错误、完善不足；用细致和耐心与学生沟通交流，帮助学生坚定信心、释放活力。她组织学生干部、社团骨干、入党积极分子等，参加技能大赛、科技立项等活动，将学生骨干应履行的职责、社会志愿服务等常态化、积分化，做到学生骨干日常教育管理可量化、可统计。经过培养，学生骨干的团队意识、服务意识和大局意识明显增强，学生干部管理进一步规范。
春风化雨
尽“情”做大学生逐梦飞翔的助力者
XXX同志关注并助力每一位学生的发展与进步，不仅要走近学生，倾听其心声，更要用热情、温情、长情去呵护他们、支持他们，让辅导员工作更有温度和高度。对家庭经济困难学生、心理问题学生，更需要深入走访调查，了解其学习生活环境、家庭情况。通过建立困难学生档案、心理问题学生帮扶档案，充分了解学生，使“精准扶贫”、心理疏导以及思想政治教育等更符合学生切实需求。想学生之所想、急学生之所急。日常事务做到做好提前量、有备无患。突发事件做到沉着冷静、有条不紊，勇于承担而不是相互推诿。从新生入学教育、家长见面会、毕业生就业指导到企业实践，从安全教育到学风建设，饱富温情的指导和交流让学生和家长深切感受到家一般的温暖。
她工作认真刻苦，始终坚持以无私奉献来做好学生工作，不管是份内还是份外事，只要与学生相关，从不打折扣，按时按量完成；她以身作则，用自己的人格魅力引领大学生健康发展，用自身的一言一行感染大学生做人做事。
追求卓越
尽“力”做大学生成才的筑梦者
XXX同志为人正直，热爱辅导员工作，五年来，她一直对学生怀揣一颗热心，立德树人根本任务，用心去指导每一位学生，认真对待每一项工作。她在工作中的表现非常出色，所带学生中1名学生获得国家奖学金、1名学生获得XXX市政府奖学金、1名学生获校长奖学金，1名学生获“中国大学生自强之星提名奖”、6名被评为校级“十佳团员”、“十佳团干部”；所带2014级、2017级和2018级3个班级先后被评为校级“十佳团支部”、“优秀团支部”；2017年度、2018年度所带实践团队荣获校级“优秀实践团队”；所带学生获2018年全国啦啦操锦标赛校园街舞啦啦操示范套路冠军及亚军。她全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，热爱辅导员工作，积极探索学生思想政治教育过程中的新方法、新思路；她充分挖掘学生潜能，展示学生个性特长，所在学院荣获2018年校运动会团体总分第一名及积分榜第一的好成绩。此外，2018年、2019年连续两年航空航天学院学生党支部荣获“创最佳党日活动”荣誉称号。
XXX同志荣获XXX市“资助育人先进个人”称号、XXX中德应用技术大学首届辅导员职业能力大赛优秀奖、荣获得校级2015年度“工会积极分子”荣誉称号、荣获“青春大学习奋斗新时代”2018年校级社会实践活动优秀个人称号、独立并公开发表思政类论文，其中中文核心期刊，作为主要参与人完成省部级课题1项、XXX市辅导员精品项目2项、共青团XXX市调研项目1项、共青团中央研究课题2项、校级科研项目4项、指导大学生科技立项5项。
不忘初心，牢记使命。XXX同志继续脚踏实地，敢于担当，提升自身综合素质，将满腔热血倾注到崇高的教育事业中去，做好服务学生的工作，助力学生成长成才，与学生一起创造出彩的人生！
优秀辅导员个人主要事迹材料2000字 篇五：
辅导员，一个平凡的岗位，有这样一位同志，她自2008年毕业至今一直从事这一职业，十年如一日，承受着工作忙碌和压力的同时，更享受桃李芬芳的喜悦。正是这份喜悦使她越来越坚定：这是她的第一份工作，也是她的最后一份工作。她就是服务外包学院的辅导员XXX。
一、用爱诠释，心灵守望，做学生的知心朋友和人生导师
2008年4月，XXX从XXX工业大学文法学院毕业后，带着对教师工作的无比崇敬和满心向往，选择了做一名大学生辅导员。十年来，她先后担任了应用外语学院、会计学院和服务外包学院的辅导员，送走4届毕业生千余人，并分管会计学院和服务外包学院学生心理社团工作。
2012年学期末，德语1002班学生傅学强同学因不慎骨折，学生及时通知了王老师，王老师不顾自己怀孕7个月的身体，于第一时间赶到学校，与同学们一起将该生送往了XXX骨科医院。看到学生被病痛折磨的样子，王老师心急如焚，在医院跑前跑后，挂号、垫付医药费、陪学生拍片，听医生诊治，同时稳定学生情绪，由于学生家在河北张家口，等家长到来时已经是第二天凌晨时分…
2013年学期初，班级发生了盗窃事件，一名同学丢了100元钱，而且她怀疑同班的某位女同学所为，出于对专业的敏感和学生成长的考虑，王老师没有贸然去解决这件事，而是告诉同学在没有确凿证据的情况下不要随意怀疑任何人。她采取的办法是让同学们一一走进没人的教室，如果谁真的拿了这一百元钱，请将钱放到讲台的桌斗里。最后让人高兴的是，桌斗里真的发现了一百元钱。虽然至今王老师都不知道是哪位同学所为，但是在她看来，这样一个举动可能就会挽救一名同学和影响整个一个班的学生。
二、分类指导，悉心呵护，让心灵茁壮成长
在王老师的日常工作中，少不了一本分类指导手册，在这个手册中记录的是王老师平日里悉心指导的各类学生。对于这些学生，王老师对症下药，利用自己的专业知识和爱心，为他们化解心结，替他们解决困难。
英语706班的一位女同学，经常怀疑同学们给自己的杯子里投毒下药，她紧闭心门，视同学为敌，一度想退学回家，她的这种反常的心理引起了王老师的高度重视，王老师利用自己学习的心理学知识多次对该名学生进行耐心的引导，最终这名学生摒除了对同学的怀疑，敞开心扉，重拾自信，并以优异的成绩顺利毕业。
会计1304班的一位同学家庭极其困难，父亲待岗在家照顾双目失明的母亲，王老师多次为这名同学推荐勤工助学岗位，帮助这名同学申请助学金、国家贷款，并在这名同学毕业时帮其垫付5000元学费，使她能顺利拿到毕业证书并前往心仪的大学进行报道，学生顺利的实现继续深造的梦想。
三、创新思路，锐意进取，提高自我工作水平
王老师的日常工作注重对工作的总结和积累经验，并创造性的开展工作。为了发挥班干部的作用，王老师自我编写每周“一”歌，将班长的工作任务和职责简洁明了的予以呈现，切实发挥班长的巨大作用。王老师依据学校对学生综合素质考评的相关规定，设计对学生的日常考核办法，为学生的考勤和宿舍管理赋分，每周亲自督促分数低的学生进行整改，对学生的量化考核让学生意识到学校管理的严肃性，学生在比较中更加自觉，学生管理更加得心应手。
四、细心笃定，勇于拼搏，指导大赛屡获佳绩
大赛之于学生，益处颇多，综合锻炼多种能力。王老师非常注重大赛对学生能力的培养。作为学生创业大赛的指导老师，她指导的学生创业项目《XXX易物服务有限公司》获得2014年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛三等奖。作为二级学院心理社团的指导老师，她多次组织和指导学院的心理剧大赛，并推荐学生参加学校大赛，学生多次获奖，并在大赛中体会到心理指导的魅力。王老师连年被评为学校心理剧大赛优秀指导教师。
五、点滴积累，专注职业，工作水平更上一个台阶
辅导员的工作涉及的知识方方面面，随着工作的开展，仅有的专业知识力不能胜，考虑到这一点，王老师利用业余时间自学了心理学、职业指导和创业指导等多门学科。并先后考取了国家二级心理咨询师和职业指导师。为了进一步贴近与学生的专业距离，王老师自学会计学和审计学知识，考取了会计证等职业资格证书。对于指导学生更具专业方向。王老师利用专业知识，为同学们讲授《法律基础》、《经济法》等课程，自学跨专业综合实训课程，为同学们讲授该课程。王老师还利用寒暑假在律师事务所进行实习，不忘夯实专业知识。她非常注重对工作经验的总结，十年间王老师共发表论文，参与课题4项，参编教材2本。为此，王老师获得了校“十佳科研工作者”称号。论文《自贸区财务外包的可行性研究》荣获得华北地区2015年度商务财会理论研讨会论文一等奖。
点滴积平日，无声润桃李，辅导员的工作虽然没有轰轰烈烈的大事，都是点点滴滴的小事，王老师坚信只有做好这点滴小事，充分滋养学生的心田，才能让他们吐露芬芳。王老师更加坚定了自己的职业梦想，快乐前行，诲人不倦！
优秀辅导员个人主要事迹材料2000字 篇六：
姓名：XXX
学院：特教学院
个人简介：现任特教学院团委书记，学工办副主任，国家一级职业指导师、二级心理咨询师，曾获校级优秀共产党员、十佳辅导员等称号。
座右铭：青春奉献理想，责任凝练价值
“青春奉献理想，责任凝练价值”是XXX老师的座右铭，他时刻将学生放在心上，注重细节、将学生的身心特点和发展规律有机结合，并融入到与每一位同学的日常管理和深度辅导中。作为一名十余年一线工作的辅导员老兵，他不断探索和学习，始终如一的用心围绕学生、关照学生、服务学生。
三因制宜强引领
思想政治工作，是学校一切工作的生命线。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是学生成长成才的人生导师和知心朋友。在实际工作中，辅导员的理论素养、道德品行、人生理想、见识学识直接影响着学生的思想水平、政治觉悟、道德品质和文化修养，因此辅导员必须要做马克思主义、共产主义、中国特色社会主义的坚定信仰者和积极传播者，必须要用“四有”好老师的人格魅力引导学生坚定“四个自信”、树立“四个正确认识”。
XXX老师所负责学生既包含健全大学生，也包含听力残疾大学生。四个班级三个专业，培养目标、专业课程、就业方向甚至年级都不尽相同，所以在落实学校三精、三抓、三树工作导向下，他依据专业、群体、个人三种路径采用三因制宜工作思路对学生进行管理，将德智体美劳五育融入到思想引领、班风学风、党史教育、日常管理等各个环节。
五育融合筑梦圆
在德育方面，开学第一课中为同学们讲述疫情下的中国精神，团课中为大家分享如何看待网络舆论；在2020年校团委“沿着总书记的足迹成长”同读一本书活动中，作为院团委书记和辅导员，他带着同学们一起读书起学习，不仅督促学生干部们开展促学活动，并依托专业结合残疾人特点征集了原创绘画、书法作品达303份；在今年迎接建党100周年学习党史过程中，不断夯实和挖掘，现已征集了350份原创作品，这里面一半多的作品都来其所负责的听力残疾学生班级。
残疾大学生说：学习党史可以增加我们聋人群体的归属感和自豪感，可以让我们聋人懂得社会的温暖，看先人艰难历史，鼓励自己勇敢生活！
智育方面，由于听力残疾大学生和健全大学生在学习认知策略上存在显著差异，所以根据大三健全生的发展特点，他对学生们讲授就业课程，对大二的听力残疾大学生，组织学习帮扶小组，鼓励参与二课活动，用志愿服务和专业实践，助力学生发展。
体育方面，每学期都会依托社团作 文 吧组织举办趣味运动会，让同学们在体育锻炼中享受乐趣，健全人格。所负责的听力残疾大学生张雨嘉也刚刚代表XXX队参加全国残运会归来，展示了残疾大学生奋发向上，顽强拼搏的意志品质，为同学们树立了榜样。
美育方面，组织学生们参加“舞动中国”手语晚会，庆祝全国助残日演出等。在活动中，健全学生们在后台做志愿服务，而听力残疾大学生们在台上通过沙画、舞蹈等作品讲述自己在党和国家，学校老师帮助下，努力前行、自强自立的故事，在场观众无不落泪。
劳育方面，将宿舍卫生检查作为日常管理中重要一项内容。在学院的特色工作中，学院与蒲黄榆校区后勤服务中心联合开展爱国卫生劳动教育，研究如何在特教学院范围内对劳动育人进行破题，在疫情下针对学院实际环境为同学们设计大纲，内容涵盖防疫消毒、垃圾分类、清扫校园等五个项目，并结合《习近平的七年知青岁月》撰写劳动心得。他所负责的学生说：10月深秋早晨6点的寒冷很刺骨，但让我认识到，美丽的学院是靠勤劳的双手造出来，民族复兴的中国梦，需要劳动和奋斗去实现。
春风化雨伴成长
其实能获得学生的认可，并不容易。为了真正融入学生，他借助微信群“磊哥心里话”活动，给同学们解读社会热点、针对朋友圈锦鲤事件，来教他们如何看待营销号；针对某些非法的组织对聋人进行公益宣传说免费出国，对学生进行安全教育；疫情期间教残疾大学生们如何更好的理解父母等等。慢慢地，他被同学们亲切的称为“赵大哥”。
一线辅导员十余年的时光，让他这些年经历了贫困残疾大学生在国家和学校的帮助下顺利完成学业，赚钱养家的故事；也经历了家庭突遭变故，学生最无依无靠，由辅导员们提供帮助，陪伴着走出低谷的故事；还经历了学生得了癌症后由辅导员们的鼓励和陪伴，让学生重获希望的故事；当然也经历过残疾大学生因疾病突然离世，父母不理不管的情况下由辅导员们为学生办理后事，那一夜辅导员们都彻夜无眠的心酸与无奈！无论何时何地，辅导员们都在学生的身边，因为心中有光，也有火。
同声自相应，同心自相知！立德树人是辅导员们一生的根本价值追求，他们就是要为学生点亮理想的灯，照亮前行的路。通过做好学生春天的花、秋天的果、夏天的冰块、冬天的火，让学生心怀感恩、拥有获得感；胸中有则，引导大学生树立和培育社会主义核心价值观；手中有宝，督促同学们学习扎实的专业技术；脚下有路，为学生规划自己的璀璨人生。相信这才是每一位辅导员最温暖、最感动、最幸福的回忆！
优秀辅导员个人主要事迹材料2000字 篇七：
人物简介
XXX，中国少年先锋队XXX市第六次代表大会代表、XXX区第一次代表大会代表，先后被评为XXX市第六届“十佳少先队辅导员”、XXX区第一届“十佳少先队辅导员”；XXX商城实验学校“沂蒙红”少先队工作室的创始人，近年来，带领团队先后承办了XXX市“庆六一暨红领巾巡讲团宣讲启动仪式”、XXX市“庆祝建队节主题队日”、XXX市庆“六一”暨“传承红色基因，争做时代新人”文艺汇演等少先队现场活动；作为XXX市骨干辅导员，带领辅导员积极筹备XXX市第六次少代会、山东省第八次少代会等少先队筹备工作。在她带领下，学校2021年被评为“XXX市少先队规范化学校”。
她指导帮助“小贝壳”中队，积极开展各项有意义的少先队活动，先后获得“全国优秀少先队集体”、“全国优秀动感中队”荣誉称号。她在星星火炬旗帜的引领下，用实际行动传递党的声音，团结带领辅导员队伍，领航队员多彩成长，做星星火炬下幸福追梦人。
坚守星星火炬事业初心
丰富少先队特色活动
她聚焦政治启蒙和价值观塑造，团结引领广大少年儿童听党的话、跟党走”，带领队员们创造性开展了丰富多彩的特色活动。
大青山20公里远足拉练祭英烈活动。自2015年起，她每年组织少先队员到大青山举行20公里远足拉练祭英烈活动，通过庄重的祭英烈仪式、主张队员用空水瓶换水、拉练过程捡拾垃圾等行动，根植深刻的爱国主义教育，环保教育，品行意志等教育。远足拉练活动，成为少先队员们最喜欢的特色课程。2021年4月，她牵头组织的“党徽照耀我成长，信念坚定跟党走”庆祝建党100周年暨远足祭英烈活动，被人民日报、新华网等媒体刊发报道。
助力希望小屋关爱行动。她带领学校全体少先队员、家长志愿者常年坚持“红领巾志愿家庭”精准帮扶行动。自2016年至今，每年组织红领巾志愿家庭为结对家庭送温暖，据不完全统计，学校每年有60多个中队1500多个家庭参与到志愿活动中，每年累计捐款捐物金额近30万元；今年“99公益日”，她倡导发动教职工参与活动，为“希望小屋”工程捐助24379。8元，点亮了更多孩子的梦想。
首届沂蒙小小讲解员活动。她积极动员少先队员参加XXX市首届沂蒙小小讲解员活动，学校参与率全市第一，晋万256人、晋千39人、晋百6人，获得“一金两银三铜”的优异成绩，她被评为“优秀指导教师”，学校获评“优秀组织奖”。
分批入队活动。逐步构建少先队员阶梯式成长激励体系，她在坚持“全童入队”组织发展的原则下，不断规范入队程序，扎实开展队前教育，改变“全童同时入队”的方式，有组织、分批次地吸收适龄少年儿童加入少先队，从源头上培养少先队员的光荣感和组织归属感。
红领巾奖章评选活动。她以增强少先队员光荣感为中心任务，尊重少年儿童不同成长阶段的认知规律和行为特点，制定出了红领巾基础章不同年级的争章标准、并制定出学校大德、大智、大勇、大美和绽放学校特色章，同时在各中队推行“以星定章”争章流程，通过充满仪式感的定章启动仪式和颁章活动，持续化激发少先队员光荣感的内生动力。
定期召开少代会。她在策划召开的学校第一次少代会中，推出学校少先队“展展”和“芳芳”卡通人物，具有卡通人物特色的24字社会主义2价值观组图。第二次少代会，她推出学校红领巾阶梯式成长体系和学校红领巾特色章。她倡导全校少先队员和少先队工作者充分利用少代会，聆听队员声音，助推学校少先队事业发展。
牢记星星火炬育人使命
助力辅导员多彩成长
作为一名大队辅导员，她贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，要求全体中队辅导员热爱少年儿童、热爱少先队工作，坚持把中队辅导员作为少先队的中坚力量，推进辅导员专业化、职业化进程，不断增强少先队组织的战斗力。
她严格配备、培养中队辅导员队伍建设，积极参加少先队国培计划，并做典型发言。她注重中队辅导员专业成长，每周举行一次中队辅导员技能提升培训会，带领中队辅导员到上海、济南等地学习；她每年推行中队辅导员“青蓝工程”，注重少先队组织工作条例和少先队标志礼仪基本规范，带领中队辅导员多次学习少先队改革意见方案，通过评选“最美队礼”、“最美中队角”、“最美红领巾”、“校园十佳辅导员”等活动，扎实推动学校中队辅导员队伍提升。
探索星星火炬品牌建设
增添红领巾崭新荣光
她认真学习贯彻《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》，努力把全校少先队员团结在党的周围，牢牢把握少先队的组织属性，创新性提出学校红领巾阶梯式成长体系结合红领巾奖章评选，助力少先队员素养提升；结合学校15年一贯制的优势，坚持创新开展全团带队，加强团教合作。她把团结、引导少年儿童的基本职能，作为少先队工作的出发点和立足点，树立和落实科学发展的理念，遵循少年儿童的教育、成长规律，发挥少先队员的自主精神和创造意识。
执着的奉献，默默的付出。XXX，这位星星火炬下的基层少先队工作者，将继续团结引领广大少先队员听党的话、跟党走，牢牢把握少先队的组织属性，加强少年儿童思想道德建设，带领少先队员和少先队工作者在实践中为红领巾事业增添新时代的荣光！
优秀辅导员个人主要事迹材料2000字 篇八：
XXX，女，中共党员，XXX师范大学本科毕业，现任XXX服装学院时尚传媒分院专职辅导员。2019年9月入校以来，获学校“优秀辅导员”、“军训工作先进个人”等荣誉称号。在工作期间，她充分发挥责任担当，坚持理论结合实际，虚心学习，努力工作，在学院领导指导和同事的支持鼓励下，认真探索班级学风建设、逐渐熟悉学生思想教育、积极引导毕业生就业创业等日常事务工作。现将主要事迹报告如下：
精进求学，做班级学风建设的探索者
常说一年之计在于春，良好的学风建设也得从大一新生开始抓起，她们不仅要培养学生良好的学习习惯，也要提升自学能力，就像古语所说：授之以鱼不如授之以渔。学风建设的重要性大家不言而喻，为加强学风建设，她作了以下探索：
首先，加强自身学习和班委的培训；她比较喜欢利用碎片化的时间去学习多方面的知识，并乐于和他人分享；通过学习本年级人才培养方案，初步了解学生的学分要求、选课注意事项、学业完成所需学分的总体目标，收集学生大学期间的目标规划，并根据每个时间节点进行及时追踪，这样对于学生来说能起到一个相对专业的指导，能更加有助于他们目标的清晰化和达成率；另外她会每日提前写好今日工作重点，通过线上、线下召开班委例会或者群共享的方式把工作内容均衡地分配给相关班委，既可以锻炼到每位班委的能力，又可以相互配合把班级管理好，工作实施过程中发现班委的薄弱环节并加以指导和培训，建立他们的自信心，提升他们的管理能力。对于学习委员，她会召开学风研讨会，收集班级存在的学风问题并通过研讨的形式共同想办法解决，增加学习委员的参与度、责任心、竞争意识和主人翁精神，这样对班级学习氛围的营造起到了带头作用。
其次，督促学生理论知识学习；每天抽出时间到教室查看学生课堂情况，查阅早晚自习点名册和班级管理记录本，了解学生自习情况，对于请假、迟到的学生及时询问，了解实情后，平时多关心引导学生正常上课学习；查寝的时候也会多问问学生的学业情况，给同学们推荐一些好的书籍，鼓励他们写新闻稿和记笔记，反复练习理论功底。
然后，提高学生动手实践的能力；学院举办了“学风建设以学生为主导、还是以老师为主导”的辩论赛，引发学生对主动学习的思考；从而推动了20级各班级学风展示PK赛，通过班级学风PPT讲解，学生的才艺展示，教室学术氛围营造等丰富多彩的内容进行PK，最后评选出了3个优秀班级，这次比赛的各班同学都全身心投入，班委分工明确，最后展现出来的是一场精彩绝伦的辩论比赛，极大地调动了学生学习的积极性和班级凝聚力；另外班级黑板报从策划到完成都是以小组为单位轮流开展，各类专业学科讲座也是积极组织学生参与。
最后，进行成果检验和展示；在各类活动的评审过程中，务必要秉承公平公正、实事求是的原则，这样学生通过自己的努力获得的荣誉，会因具有成就感而倍感珍惜，她也会在班级内举行隆重的颁发仪式，同时进行年级通报表扬，平时不经意间见到这些学生时会再次表扬一翻，增强他们的信心，鼓励他们继续向优秀前进，带动其他同学学习的热情，从而在学风建设中形成良性的循环。
温柔以待，做学生心灵成长的鼓舞者
军训期间，每天坚守在军训场所，随时关注学生的身体和心理变化，对身体不适的学生及时送医和陪护，对心理有问题的学生进行思想教育；在军训期间，把学生良好状态的照片及时推送到家长群里，把家长的不舍和担忧化为开心和放心，在军训这段时间内，愉快地融入到学生当中并记录下来，使大学军训成为学生未来路上难以忘怀的美好时光，期间他们经历的团队携手合作和个人才艺展示，有痛苦，也有快乐，有艰辛，也有收获，同时也让同学们体会在爱与被爱中茁壮成长。
筑梦前行，做学生就业路上的帮扶者
“老师，我又找到工作了，嘿嘿……我要去忙了，这次应该可以待两年不走了”电话那头传来喜悦又忙碌的声音。原来是她班上一个建档立卡的学生麻某某给我报喜讯了。从带班以来，这个学生给了我很深刻的印象，第一次傍晚去查寝的时候，就碰到她在宿舍睡觉，整个宿舍黑乎乎的，她就下来开了个门然后继续回床睡觉，经过询问另一个同学，了解到她每天要做兼职很累，所以每次回来都需要休息，最后我轻轻关上门。咱俩就以这种默默无声的方式结束了初次见面，但她在我心里从此留下了一个“穷人家的孩子早当家”的感觉。
没有多久她便离开学校去参加实习了，我们见面的机会很少了，随着学校本科教学评估工作紧锣密鼓的进行着，那段时间确实比较忙碌，等我们再次联系的时候已是将近年关。那时候的健康打卡开启了我和学生们的每日互动，她也在其中，她原本老家是在湖南某村，但因为朋友在武汉而到武汉工作，因重大疫情的原因，武汉封城后，她一个人一天24小时被困在出租屋里，那时候的我很担心她，经常用手机联系她跟她聊聊天，但她总是安慰我说，自己很安全，不用担心她，一切都很好，身体也很正常，那个时候她给我的印象是她比我想象中的要坚强很多，乐观很多。
到重修名单公布出来时，她看到了她的名字，由于她平时忙于兼职，导致两门课没有跟上学习进度，我第一时间通知她选课，但因那边没有电脑，所以很多信息都是她用手机打字，她在电脑上面帮她敲进去，又因系统原因选不上课，我又帮她联系了学院负责选课的老师，经再三确认并告知她的课已选上的那一刻，她就像自己选上了课一样高兴，第一时间通知她找哪位老师，在哪个时间节点学习，一定要确保学业不拖后腿。她虽然工作很忙碌，但还是挤出时间进行学习并一次性通过，修满了学分，获得准予毕业；如果不是跟她接触时间久，我都不相信，她的就业协议书丢了三次。第一次就业协议书她放在家里，让家人帮她寄到她单位所在地，结果左等右等都没等到，后来查询单子也没有找到；我就帮她补办了，然后寄过去给她，结果她收到一直忙没去盖章，后来就找不到了；幸好我留存了电子版，拍照给她，这次她打印出来盖好章后，拍过来看不太清楚，就选择寄过来，在寄的时候，她又弄丢了；这次她是真的差点哭了，着急的跟我说，老师今年我本命年，太倒霉了，你能再发一份她吗？之前那份没保存打不开了；我耐心的安慰她，又给她发了一份，收到后叮嘱她以后要吸取教训，做事情要仔细。她答应的倒是很爽快。但好景不长，武汉解封后，她选择了去杭州工作，之前的就业协议书就失效了，所以需要重新再签就业协议书，这次还算比较顺利，很快签好就业协议书后拍给她了，但没多久又告诉我不在杭州了，还是回到了武汉的单位就职，就业协议书已经盖好，又发一份给她，她沉默了很久，之前发了12次的就业信息，提供了120多个岗位，看完后一个都没有选，自己挑选了两家，但又不稳定，也许这就是90后的特点吧，她们有自己的喜欢和不喜欢，喜欢的也许会坚持，但不喜欢的一定不将就，好在现在相对稳定一点了，她们也终将会长大。这也让我明白了在筑梦前行的路上，做学生就业路上的引导者，我们还有很长的路要走。