欣赏什么的我作文600字 篇一：
欣赏平凡而美好的我
我是一阵清凉的春风，吹过美丽的校园，关注着一个平平无奇的初中学生。他并不“腹有诗书气自华”，他并不“站如松，坐如钟，行如风”，他并不有着出众的颜值，卓越的成绩，但他们却有着少年应有的无比美好的优良品行；他们努力进取不知疲倦，让我时时留恋和欣赏。
在白露未晞的清晨，我轻轻地吹拂过教室，发现他们正在投入地朗读着，“风声雨声读书声声声入耳”。雄浑的声音似乎撼动教室，是闪射的瞳仁，是飞扬的流苏，是四射的火花，是蹦跳的乱蛙，如同齐鸣的鼓点，是体内涌动地热血沸腾。我不禁去欣赏如此生气蓬勃的他们，能现出如此蕴含无限生机的体魄。
在烈日高照的正午，我肆意在校园中冲撞，突然间一阵旋风疾驰而过，原来是他们在接力赛中五十米冲刺。虽然动作生疏，体能欠佳，但在惊天地，泣鬼神的磅礴加油声中，乘风破浪，一跑冲天，勇往直前。胳膊，大腿全都活起来了！肌肉在有力地跳动着。在他飞驰的背影中，我看到了中华少年身上的冲劲闯劲和蓬勃向上的力量。
在夕日欲垂的黄昏，我漫步在考场之中，见到他们不停息的三寸笔杆，听到了“沙沙”的低鸣，看到了一个个完成的题目，仿佛梦回华夏三国，金戈铁马，气吞万里如虎！是红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋的磅礴气势，是潜龙腾渊，鳞爪飞扬，乳虎啸谷，百兽震惶。
校园一天的生活如此平淡却又如此动人；孩子们真实、坦诚、勇敢、有担当……他们身上有一切向上的力量，他们懂得积跬步至千里的朴素道理，平平淡淡的生活好似一张白纸，他们却用努力的水墨画出千里江山图。我是一阵清风，流连忘返在校园，欣赏一幕幕平凡而美好的校园场景。
欣赏什么的我作文600字 篇二：
欣赏自娱自乐的我
“哪怕全世界的灯都熄灭了，也要成为自己的月亮。”——题记
早在孩提之时，母亲就意识到我的过度想象力和浓厚的自我情绪。当别的小女孩扎着精致羊角辫，嘻嘻哈哈小鸟儿一样结伴玩耍时，我总是会在深夜一个人盘坐在床上，对着一堆“正襟危坐”的玩具娃娃嘀喃咕咕，直到酣然睡去，梦里还都是娃娃狡黠的黑眼珠。
我并不觉得这些有什么特殊。反而，我很享受这种自娱自乐式的沉浸。这种爱好的缺点是显得有些冰冷和孤僻，但优点是，不论遭遇了怎样的挫折和难过，都能在自己的安慰下恢复如初。
等到黑发及肩了，脚踝纤细了，我开始做很多很多光怪陆离的梦。像是夏日里半融化的斑驳彩糖，朦胧，美丽，或悲或喜，在记忆的长河里明明灭灭，又在眼眸深处烙下不可磨灭的情绪印痕。或是滚烫得眼泪夺眶，或是光阴里向日葵般明媚的笑靥，在淡紫色的梦境中无声绽放。我曾在梦里走遍千山万水，踏破真幻之际；见过许许多多的人，听过许许多多的故事。在自娱自乐的梦境里，尝尽酸甜苦辣。
记得最清晰的梦境，大约是在最痛苦的时期梦见一个女孩，栗棕色短发，琥珀色眼睛，眼神清澈，会在梦里对我说很多很温暖的话。我想，这大概是另一个我的化身，正在光影交织处凝望着我，静静地看我披荆斩棘，重新振作吧。5。现在的我，喜欢通过阅读来触摸自己，感知世界。初夏的午后，时光静谧宛如浓稠的蜜糖，缓缓流淌在指尖与书页的间隙里。阳台的一株栀子尚沾染剔透水雾，清风弄绿影，和光染暗香。只有在读书的时候，灵魂找到暂时的休憩所，心在自娱自乐的幻境里停泊，通体被一种奇异的宁静轻柔包裹着，感觉自己成了那只灵巧隐入云际的青雀。
我喜欢自娱自乐，自言自语；我喜欢游离于斑斓的梦境里，徜佯在静水般的文字间；我喜欢这样的生活，我欣赏这样的自己。
“不必苦苦寻求世俗的认可，自娱自乐也好，毕竟一个人又不等于孤独。”——后记
欣赏什么的我作文600字 篇三：
欣赏坚守理想的我
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”我欣赏苏东坡不畏风霜，抵御尖刀，孤芳自赏，坚守理想。人是一支有思想的芦苇，我也欣赏坚守理想的自己。
欣赏我的生活态度。乐天派的我，生活热闹、快乐。会因为一片晖光穿透的竹林驻足观赏，会因为思想上的一个恍惚突然停下，会因为有趣的事情暗自发笑。上课时，老师的幽默也能引出爽朗的笑声。课下也能活学活用，让人捧腹大笑。面对朋友的斥责：“你好聒噪”，我就停一会，放弃“牺牲自己，娱乐他人”，成为一个“正常人”。不为人知的是，我的心里有个凝视的巨人，从不轻易喜哀，而是享受生活所赋予的一切。
欣赏我的生活兴趣。别人只知书法的整齐秀美，不知草、行之灵逸洒脱。我所坚持的、赞叹的，别人不理解，甚至还要说：“你这写的什么东西？”爸妈些许不支持：“快学习吧，别练你那破字了！”无事：我作 文 吧技艺不精，便不断磨炼；我耽误正事，就赶快做好；我少股灵气，那细细揣摩。我做好我所能及，别人不懂没关系，我孤芳自赏。有朋友结伴更好，知彼知心。“初极狭”我不争论，我只看到“土地平旷，屋舍俨然”。
欣赏我的处世态度。君子即使再和而不同，也要有人做无畏的先锋。老师上课问问题，众人沉默不语，我迎难而上。这里寂寥空荡，只有我的回响，这便是我的舞台。有人或也厌烦：“怎么回回都是她！”如果我不去做，课程就无法顺利进行。而这也让我的课堂效率明显提高。做需要有人做的事，做真正的“和”事。
一支有思想的芦苇，需要土地的孕育、水源的哺育、阳光的沐浴，但尚未拔尖时，要经受天寒地冻；刚萌生时，会有石堆倾轧；正拔节之时，会遭遇风吹雨打昆虫啮食；已成熟之际，又会枯萎凋谢……但它依旧挺立，在收割之时带来温暖。
我坚信自己是一支有思想的芦苇，我欣赏我自己。“归去，也无风雨也无晴。”
欣赏什么的我作文600字 篇四：
欣赏活泼开朗的我
朋友们说我是开在荒漠里的花，长在月球上的树，遨游在天空的鲸鱼，写给大人的童话书……我也觉得自己是神明的孩子，因为无论何时，我总对生活充满着热情与期待，请欣赏活泼开朗的我。
穿好运动鞋，换上球衣，扎紧双马尾，我再一次站在我所热爱的篮球场上。随着哨声响起，我斗志昂扬，火力全开，踏着篮球跳跃的鼓点，谱写着激情热血的狂想曲。面对强敌，我毫不畏惧，一个假动作退开后，再重新组织进攻，三分球，压哨投，我不知多少次被篮球砸中过，但我从不喊疼，因为这是我所热爱的篮球。
一场球赛下来，我和伙伴们都气喘吁吁，大汗淋漓，只见他们几个一屁股坐在地上，抱怨着夏日的阳光刺眼，我却不认为如此，我喜欢夏天：阳光很盛，但总有适时的微风；冰糕很凉，但会有丝丝的香甜；蝉鸣有力，也会有心安的声音；夏夜很暗，也会有点点明。“嘿！别坐着了，起来玩嘛！”我冲着伙伴们做了个鬼脸，“你还真是精力旺盛！”伙伴们不满的噘了噘嘴，我“嘿嘿”的笑出了声来。
蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声，考卷的分数是往上爬的树藤，不知不觉毕业季已然来到，同学们都无精打采，不忍与六年的同窗伙伴分离。教室里的气氛低沉，这时我这个活跃分子就坐不住了。“好啦，你们别吊着个脸嘛，我请大家喝瓶汽水，怎么样？”一听有喝的，教室里的小馋猫们瞬间兴奋了起来。“我可以带爆米花给大家。”“我来烤棉花糖。”同学们纷纷七嘴八舌起来，教室里又恢复了往日的生机与活力。
我也很喜欢参加一些公益活动，一次去做敬老院看望老人，竟然和这些老同志们很聊的来，看到他们打麻将，也冲上去凑热闹。“哈哈，糊啦！”一堆老年人的人群中传来了我清脆的笑声，直到走的时候，我还恋恋不舍，这些爷爷奶奶们笑着让我下次再来。
天空依旧很蓝，花依旧很好看，家中的饭依旧很香，抬头可以看见亮闪闪的星星，沙滩上总有海的味道……希望你也像我一样热爱生活，可以欣赏到活泼开朗的我。