放学后的校园动态描写 篇一：
“叽叽喳喳”，远处传来一声声清脆的鸟鸣，它们摆动着那修长而又美丽的翅膀，轻盈的翱翔在天空。忽然，它们从天空俯冲到湖面上。在湖面无拘无束地自由嬉戏着。有的一边飞翔一边吟唱着，就如在向好友诉说着愉悦的心情一般，又或用自己的翼尖掠过湖面，湖面上顿时泛起层层涟漪。不一会儿，群鸟已飞过湖面，其渐渐又恢复了原本的宁静。湖面上毫无动静，四周也无任何声音，似乎所有的景物都沉睡了一般寂静。
放学后的校园动态描写 篇二：
“叮铃铃”，下课铃响了，同学们，有的收拾书包，有的跑到老师办公室去问老师问题，还有的直接拿着书包直接往校门口跑，过了一会，校园恢复了平静，同学们作 文 吧都走光了，他们也停止了工作，收拾东西在结伴回家了。大树不再跳舞了，小鸟不再唱歌了，小草不再聊天了，花儿也不再争芳夺艳了，学校里的一切都睡着了。
放学后的校园动态描写 篇三：
三，二，一！“下课了，老师您辛苦了……”随着下课铃响起，校园也迎来了一曲《放学交响曲》。同学们有的边聊边收拾书包，好不惬意，有的拿着本子抄作业，手里还携着路牌，要来不及了！在一声声道别后，在校园得到了些许安静的时光里，只有一两条金鱼在游水。草地的绿色越来越淡，小溪中的波纹越来越少。大树不晃了，操场没人了，校园在夜幕中安静地闭上了眼睛，睡着了。最后一抹晚霞在悠风的伴送中，悄然离去。月亮的使命开始了……
放学后的校园动态描写 篇四：
“叮铃铃”，放学铃声响了。同学们你争我挤的跑出教室门，他们三五成群，结伴而行，有的同学在给他同学展示他动听的歌喉。有的在练习跳绳，还有的在给她的同学讲今天发生了什么有趣的事，一切都是和谐的。等到最后一个同学走后，校园又恢复了往日的平静，操场不再有同学们的欢笑声和打闹玩耍声，只能听见树叶在哗哗作响，教室里也安静了，不再有同学们的朗朗读书声，一切都是安静的。操场、教室，校园里的一草一木都等待着同学们明天的到来！
放学后的校园动态描写 篇五：
“叮铃铃”，放学啦！同学们匆匆整理好书包，快速地排队。同学们很开心，因为他们的英语老师，忘记布置作业了！同学们加快了动作，快步向校门口走去，但是，速度再快，也快不过声音的速度——“快停下来！我英语作业还没有布置了！”同学们叹了口气，无奈地返回教室。老师真是神出鬼没，刚刚还在办公室，这会就出现在我们教室了。短暂的风波后，学校慢慢的安静下来，静得连一根针掉地上的声音都听得一清二楚。
（张时昊）
放学后的校园动态描写 篇六：
“放学了！放学了！”在同学们一阵阵的欢呼声中，放学铃声响了起来，大家开始收书包。有几个收拾书包较快的同学匆匆走下楼梯，来到操场上，在温柔的夕阳中，将五星红旗缓缓降下。
喧闹的教室很快安静了，学校也不再吵闹。美丽的晚霞留在天边，金色的夕阳从窗户照进干净整洁的教室里，给课桌、黑板镀上了金边。几只麻雀落在大树上，不停地“啾啾”叫着。
放学后的校园动态描写 篇七：
“叮叮叮”优美的旋律回荡在同学们的耳边，孩子们个个乐得跟猴似的。孩子们迅速收拾好书包，井然有序的排好队，有说有笑地离开了校园。傍晚时分，校园内已不见孩子的身影，又渐渐恢复了寂静。微风轻轻地拂过，大树依旧直挺挺立在那里，一动不动，如同一个个身经百战的士兵。池塘里的水被夕阳映得红彤彤的，好似妹妹的脸蛋。鱼儿也停止嬉闹，沉沉地睡去了。食堂的机器也停止工作，结束了繁忙的一天。一只蝴蝶飞了过来，似要享受此刻的静谧，可没一会又飞走了。它们从谁家来，又要飞到谁家去？夕阳也说不上答案。
放学后的校园动态描写 篇八：
“铃铃铃，铃铃铃，五年级放学了！”听到这放学铃声，五年级同学们在教室里像炸开了锅，十分兴奋。不久之后，校园变得寂静了，只剩下两人走在校园里欣赏着这寂静的校园。忽然，一阵微风拂过，树上的树叶被吹落了下来，树叶间还夹着花瓣，盛是美丽啊！抬头看向天空时，天空中的晚霞好似彩锦，五颜六色，渐渐地，天黑了，那两人也走了，整个校园变得更加安静了。