师爱作文 篇一：
樱花色彩鲜艳，只开一个春天；蝉鸣声大，只为一个夏天；牡丹苦苦开放，只有一个花季。三年的努力只是为了昨天的继续。再叛逆也改变不了既定的分离。
中考最后的哨声响起后，我迷迷糊糊的走出考场，看着川流不息的人群，不去想最后的结果就放下了思绪，不顾周围嘈杂的声音。想着今天最后一次站在初中校园门口，回忆着最后一次作为一个优秀的人走进教室，面对着最后一次并肩努力的你，看着你的嘴涨了45。
坐在车里，窗外闪烁的杨树，想要编辑三年的记忆，终究会被封存。车辆不带任何感情的驶过，驶向它的尽头，驶向我初中生涯的终点，却舍不得你。
刚进校门，远远就看见你站在教学楼门口，但你还是习惯性的站在那里等我们。一步一步，你问我考的好不好。“hmmm”只是单音节回复。我们之间从来没有过沉默，是一种说不出的心痛。以后会离你越来越远。
“收拾完就可以回家了。”老板在平台上做指示，但我看不清他的表情。是留恋，是解脱，还是勉强？回到宿舍开始收拾自己的东西，原本热闹的宿舍从来没有安静过。“终于放假了！”你用轻松的语气打破了沉默。“我们不在你高兴吗？”我用从未有过的语气问你。“当然，我终于可以摆脱你们这些孩子，过一个轻松的暑假了。”看似宽慰的语气，可为什么眼泪会从眼角滑落？
“老师，我受不了你。”我走上前去拥抱你，温暖的拥抱，这个夏天有着不同的颜色。好久没喊的标题有点生疏了，是我很怀念的温暖。
一年，不是短时间，习惯你的一切。你像姐姐一样关心，像妈妈一样唠叨。你的心大到可以容纳你所有的学生。
我记得那天你说的一切。你说，不要轻易哭，没有人会为你的眼泪付出代价；你说，以后少吃糖，不然会胖，不能瘦；你说你应该减肥。
拖着行李箱出了校门，看着你站在那边，心里突然好痛，以后会越来越远。
亲爱的老师，现在我坐在这个陌生又熟悉的教室里听课。你是不是在讲台上兴高采烈地讲课，用宠溺来迁就你所有的学生？
那天我们约定——不要哭，因为哭是没有价值的表现。
现在我想你了！
繁华归于尘土，往事难寻。愿你的岁月安静。
师爱作文 篇二：
每我当我说起“一日为师，终生为父”这句话时，就会想起我的黄静思老师。她是我的“母亲”。
一年级时，我总能按时完成作业，但我的学习成绩一团糟。我开始怀疑自己，变得很自卑。是黄老师帮我从悬崖边上拉了上来。在我成绩好之前，还得从她奖我的那枚勋章说起。
那是阴天，整个县城好像死气沉沉的，而我班却生机勃勃。因为黄老师宣布要发勋章。那些勋章，呈圆盘形，上面印着奖状上的荣誉称号，戴上它，在学校溜哒，好不威风！而坐在角落的我心想：“哎，我这么差劲，还是别抱希望了。”
一堂课过去了，“母亲”和颜悦色地说：“下课。开始发勋章啦。”随着一阵欢呼，教室里顿时人声鼎沸。有的人在指着“学霸”；有的人左思右想：“会不会有我呢？我最近表现很好哇”；还有人在议论纷纷。班上好像菜市场。唯独我坐在角落上玩着铅笔。这阵“风波”很快停息了，接下来，就是激动人心的时刻了。
同学们齐刷刷地将目光投向黄老师。“下面是获奖者的名单，一共有六人……第五位——郑世泓……"“母亲"郑重地念道。趴在桌子上玩铅笔的我立马坐好，一不小心把铅笔在手心上扎了一下。这种时刻对我来说，一切伤痛都被抛到九霄云外。"母亲”对我笑了笑。我们六位同学飞奔到讲台，排好队，领勋章。当轮到我时，“母亲”把勋章递给我，我闭着眼睛。乍一看，竟然这上面印着“学习积极分子”！
放学了，落日的彩霞没有吸引我。伴着落叶与微风，我急匆匆地来到黄老师的办公室，喊"报告！”“进来。”黄老师应道。我问她：“老师，我为什么会得到勋章？”她笑着说：“昨天开完家长会，我了解你一回家就写作业，从来不拖拉，这不正是很好的学习习惯吗？
回家途中我脚步如清风，心久久不能平静。感觉这是我人生的一个新开始。落日的彩霞，我越看越像“母亲”，她在对我笑……
老师，您是“落红不是无情物，化作春泥更护花。”的那样无私；您是“一日为师，终生为父。”的那样尽责；您是“不拘一格降人才。”的那样敬业！
师爱作文 篇三：
落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩;丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩。鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，由于长空让它飞翔;高山感恩大地，由于大地让它高耸。
大伙都说，一个好老师可以让她的学生一辈子感激不尽。是啊，我是你亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、成长都沐浴着你的阳光雨露。
你的爱，是春季里温馨的提醒。记得一个惹火辣的下午，因为我的调皮，被严格的体育老师留在操场上体罚，你不但没指责我，反而用亲切而又动听的声音对我说：“汤毅宏，将来要在体育课上乖一点，我相信你会改好的。”这一声声和蔼的话语，令我十分激动。
你的爱，是夏季里严厉的教诲。那是一个阳光明媚的上午，伴随上课铃的鸣叫，我回到了座位上，做着眼保健操，无声无息中我忍不住睁开了眼，只见检查员刚刚经过，我心想：完蛋了，要扣分了!
不一会，检查员说扣了1分。你急忙问是哪个扣分了，检查员指了指。
你便叫大家留了下来，时过4点，你终于说话了：“小孩们，你们为何要为班级拉后腿呢?将来假如在如此，你们给我做3遍，听见了没!”大家急忙说：“知晓了。”虽然你非常严格，但我知晓这是为大家好。我真为有你这位严格的老师而骄傲!
你的爱，是秋季里晶莹的葡萄。有一次晨会，你拿到了我的奖状，当我缓缓走上神圣的讲台，领取我的奖状时，当我从你手中接过我的奖状时，你用和蔼的语调对我说：“汤毅宏，你只须继续努力，必然会有出色的成绩的!”我用感激的语调对你说：“谢谢你，老师!”说完我走下了讲台。
你的爱，是冬季里的一把火。有一次，我在作业的迷途之中弄的一头雾水，不知所措。你则见我一脸茫然，便走过来，细心的你教我做这道题。多亏了你，我按时完成了作业。成功拿到了一个优。从此，我不像以前那样拖拉作业了。
老师，这所有或许你已经忘了这部分，由于你为学生做的太多太多。而我会永远记得。蜜蜂以它鲜美的花蜜，作为对哺育它的人类的回报，我就以我学习上的进步向你表示感激吧!
师爱作文 篇四：
大家已朝夕共渡了十多个秋春，课堂教学上，您仍然是那麼的'可敬可亲。今日，我要把藏以内内心的悄悄话向您述说。
我明白，您是一位把汗水洒在三尺讲台上的老师，是一位慈母一样的老师，您用心去关爱您的每一位学生。每每大家集聚在教室上晚修课时，我看到灯光效果下您那熟悉的背影，就会有一股溫暖涌上心头，您太爱您的学生了！
每到躁热夜里的来临，灯下常出現您那熟悉的背影，仍然清楚地见到您前额上外渗的汗珠，身后被汗水弄湿的衣襟，那样的场景我已想不起来楚几回出現在我的眼下。您曾说老师的天职，就把专业知识教授给学生，此才可以说师者，因此 传道授业答疑解惑也。您将美好的人生与学生一起共享，我要送您一朵称为汗水的花束，用清香盈满您的衣袖和胸襟，以表述我的感谢之情。
冬夜静静地，大家的工作還是沒有进行，您依然在自身的职位上全神贯注地备课時间滴滴答答地过去，沒有一丝一毫的恋恋不舍。我的作业总算完成了，我带著疲倦的眼睛整理教材，提前准备离去。这时，我的眼下又出現了您那熟悉的背影。不知道为什么，我突然感觉它是一种难以言表的打动。那一刻，我的眼睛早就无法平息，我真想冲着无穷的苍穹高喊一声。刹那间，甜滋滋泪花沿着面颊流进了我的口中、内心
您知道吗？从您的的身上我读来到一部立体式的人生道路教材。我真实地感悟到，您爱您的学生，是用一种不为人知的工作中来反映的。这类爱就像一杯咖啡，浓浓，仅有用心品味才可以享有在其中的甜。我觉得，老师对于学生的真爱，是给与她们的一笔珍贵的精神财富。乃至从某种意义上，这类真爱能够被提升到永恒不变！
老话说得对：滴水之恩，当涌泉相报。在这儿，我想相赠一首《每每我踏过教师窗边》给您！我要感谢您关怀的情深眼光，感谢您支援的慷慨大方，感谢您教悔的迷人章节！针对您，我怎能不满怀一颗感恩之心呢？
因此，我将把您那不求回报的工作责任心做为自身的日常生活航标，将其发扬光大，危害身旁的每一个人。我能把这一份真爱埋在心里，伴它上道，直到永远。
三年的時间短暂性，老师学生情难忘；相互都信赖，始终皆盆友。祝福您生活美满，祝愿您市场前景光辉！
师爱作文 篇五：
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！——题记
如果黑板是浩淼的大海，那么老师是海上的水手，教鞭就是您们的桨，划动那只般泊在港口的船只，您们的手势生动优美，如一只振翅翱翔的雄鹰，在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线，遥迢的天边飘来一片云，犹如您晶莹剔透的心，一派高远，您随便的惊鸿一瞥，执掌起满天朝霞。
一支粉笔，三尺讲台，留下的永远是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，点点心血，印在您脸上的始终是呕心企盼的神情。师者，如夕阳，伟大而正直，光明磊落，襟怀坦荡，它不因转瞬即逝而沮丧，更不要求人们的回报。正如一位教师说的那样：“人就应该像蜡烛一样，从头到脚都是光明的。”我似乎看到了克拉玛依36名大火中的亡灵的心在搏腾跳跃，您们总是用真诚地热情去感化冰冻的心灵，您们也有无奈的时候，但耕耘的时钟不会因此而停摆，哪怕看不到生命绽放一丝光彩！
您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂；您正直地站着，站成一棵雪松树，让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天，风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照
当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导，我才没有迷失方向；一路上有您的关注，我才能顺利实现理想！岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说：投之以桃，报之以李。老师，教师节快乐！
一支粉笔写就您人生的轨迹；两鬓染霜谱成您人生绚丽的乐章；三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌！老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰，老师，节日快乐！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
师爱作文 篇六：
只要谈到有关老师的话题，我的思绪就忍不住回到五年之前，忘不了我五年前初次见到你的情景，更忘不了你跟我相处的三个春秋。
亲爱的华老师，总忘不了你。从《西游记》中的艰辛除妖到《红楼梦》里的亦真亦幻，从《读者》里的精美短文到《青年文摘》上的励志故事，从《巴黎圣母院》里卡西莫多到《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。你从课本一步步将我们领进了语文的世界，你口中的“大语文”。讲至忘情处，你索性丢下课本，双手在空中不停地比划，就像一个电视剧的导演，不，你比导演更优秀，你忘情的比划，是我看到的最好的导演！遇到你上课，我总感到：一堂课的时间过得真快，好像没有40分钟，下课铃响，我仍意犹未尽。记得一次我曾向你请教写作的捷径，你嘴角微微上扬，目光中略带微笑说道：“‘才情’两字重在情，情至深处定当文思如泉涌，技巧不过是抒情的工具而已；若要有‘才’，唯有多读书。如果刻意讲技巧，文章便显得轻浮。”言罢离去，我反复推敲“才情”的真谛。
亲爱的华老师，总忘不了你。当温文尔雅的你看见桀骜不驯的我，并没有象其他老师一样扼腕叹息，你只是浅笑，扶着我的肩朗声说道：“语文课代表的位置非你莫属！”你肯定听说过我的判逆和顽劣，而你轻描淡写的一句：“小丫头不过有些轻狂罢了，瑕不掩瑜。”那是在我受了无数冷眼无数批评甚至打击后第一次听见这善意的开脱。我追问为什么？你盯着我的眼睛，认真地说：“这世上优秀的人有两种：一种是真金，无需锤炼就光芒四射；另外一种是璞玉，不琢不器。而你，就是我相中的一块璞玉，只要好好雕琢，将来的价值肯定不亚于真金。”短短的一句话，你虽然说得轻描淡写，我却听得泪流满面。一句话，就如同一支蜡炬，一下子照亮了我入学以来一直阴沉沉的心灵。老师，是你，改变了我人生的走向。
五年里，有太多的老师对我关爱有加，但我总忘不了你——华老师。有人说，上帝没有办法去教化每一个孩子，于是创造了一个叫作老师的职业。对于我来说，你就是上帝派来的天使。父爱象山，铸就了我坚强的性格；母爱似水，滋润了我幸福的生活；师爱如炬，照亮了我人生的前程！
师爱作文 篇七：
“上课！”熟悉的声音一响，五（1）班的全体同学立马端坐如松，竖起耳朵，目不转睛地盯着讲台上的老师，不敢有一点儿松懈。因为，这位张老师可不是普通的语文老师，他是一位会“读心”的魔法老师呢！
张老师有一头利落的短发，显得十分干练。上语文课时，张老师并不会一直站在讲台上，她喜欢在各组之间的过道上来回走动，她说话时语速不快，声音也不高，但是她那双有“魔法”的大眼睛看向谁，就能识破你是否在认真听讲，千万要当心哦！
哎呀，张老师有发现了：“刘恩瑞，你来说说，刚才老师讲了哪些内容？”
“嗯，刚才……刚才……”唉，可怜的刘恩瑞又被会“读心”的张老师给抓住了。
每当这时，我总是百思不得其解：“明明同学们都看着课本，张老师怎么知道哪位同学在认真听课，哪位同学在发呆呢？”我挠挠脑袋，“如果我也学会了老师的读心术，就可以看得出妈妈会不会给我买心爱的冰淇淋了……”
“刘子轩，你来回答下这个问题。”张老师看着我，挑起的眉头像隶体的“一”字
。她的目光仿佛看透了我的小心思，我吓得一激灵，立马回过神来。
“糟糕！刚才光顾着想老师的读心术和妈妈的冰淇淋了，哪里知道张老师问了什么？”我的脸涨得通红，可怜巴巴地瞟了一眼同桌，她朝我挤挤眼，抬起左手在书上第三自然段上点了点。有了这只小手的救援，我勉强磕磕巴巴地应付了过去。好险，躲过了一劫。张老师的读心术太厉害了，我可得认真地听课啊！
学习新知识时，张老师也能读懂我们的心，她总是用我们喜欢的方式教授我们。
学习《白鹭》一课时，张老师不从讲解生字开始，而是出了几个谜语让大家猜。同学们一下子兴奋了起来，在我们心里猜谜语可比学习生字有意思多了。之后张老师又给我们看了好几张美丽的图片和一段与白鹭有关的影片。很快我们就全身心地沉浸在美妙的课堂氛围之中了。
一堂课下来，每位同学的脑海里都留下了鲜活的白鹭形象。在张老师的帮助下，我们也读懂了作者眼中的白鹭，在阅读中我们也很快记住了那些生字。哎呀，不知不觉中我们又中了老师的“魔法”了。
师爱作文 篇八：
那个熟悉的背影，我永远也不会忘记：那声熟悉的脚步，我永远也不会忘记：那个熟悉的笑容，我永远也不会忘记！
那年是我在上三年级时的事了。我们学校在举行兴趣小组的时候，我参加了数学老师叶老师上的奥数课课，这课显得无聊，我便拿起一本图书馆借的书，放在抽屉那儿，偷偷的看。没想到，看到最精彩的部分，我感到头上有人在看着我，抬头一看，叶老师正怒气冲冲地盯着我，眼睛似乎要喷出火似的，嘴巴不知歪到哪里去了，眉头扭成一团，"火山"快喷发了！一团有着火药粉末的话语在我头上爆炸："你竟然敢在上课时间看课外书，课外书给我，不要我亲自动手！！"我在无奈之中，只好胆胆颤颤地把书交给她。此时此刻，我的眼眶中积满了泪水，在眼眶转着圈圈，我忍着，不让它落下来。
从此，在数学课上，我表现得很优异，可是叶老师始终不提课外书的事，这让我非常伤心。这件事就像一个大石头，压在我的心头，这件事以后，我心中像出现了乌云，让我变得沉默，再也开朗不起来了。
随着时间的流逝，转眼间，已经到了期末，图书馆已经在催书了，我又开始伤心起来。忽然，我的乌云被人拨开了，阳光照射进来，我又重新回到了原来的样子。
她，就是那位老师。在我绝望之刻，一位我心中的"天使"出现在我的面前，她摸着我的头，问我为什么这么伤心，，我把我心中的伤心事一丝不漏的讲给这位"天使"听，她听完，二话不说，奔向办公室，不一会儿，她回来了，手中拿着一本书，正是我的那本课外书，她手捧着这本书，轻轻的放在我手上，微笑的对我说："这是你的课外书吧！我已经帮你拿回来了，快点去还吧，记住，下次不要在课堂上看书了。"
随着岁月的流逝，我已经上了6年纪了，从那时开始，我再也未见到她，我只好把这个"谢谢"埋入我心的深处。她的话深深的教育了我，让我成为了一个好学生。
师爱作文 篇九：
泥土，有谁注意过它?它比不了花朵的妩媚，比不了小草的娇嫩，比不了松柏的苍翠，更比不了秋天田野那一派金色的收获季节的景色。但是小草的娇嫩;松柏的苍翠;秋天田野里那一片金色的收获季节的景色;人们今天的绚烂多彩的生活，都离不开它——泥土。
当你看到科学家们取得了某项成果，你不由得发自内心地敬佩他们。是啊!他们今天的成果，是他们经过不懈努力和奋斗而换来的。但此时不知你又能否想到，他们的今天是与辛勤培育他们的老师分不开的。如果没有老师对他们的关怀和教导，他们怎能有今天的成果和荣誉呢?他们能够从一个无知的孩童成长为祖国建设的栋梁之才，难道这其间不正渗透着老师的辛勤汗水吗?如果这些科学家和艺术家取得了什么荣誉，那么我要坦率地说：他们的荣誉，也有辛苦培育他们的老师的一份!
敬爱的老师，冬去春来，夏至秋又还。月复一月，年复一年，您们为我们流下了多少辛勤的汗水，耗费了多少宝贵的时间，留下多少充满师生深情的画面……我依恋春暖花开的春日，但更依恋老师那胜似春暖的温情;我依恋母校欢快的日，但更依恋老师那胜似夏日的工作热情;我依恋秋天林荫道口的清爽，但更依恋老师那诤友的赤诚;我依恋冬天校园集体生活的勃勃生机，更依恋老师对学生的满腔热忱……
亲爱的老师;你是那样平凡，你是那样无私，像哺育万朵鲜花成长的泥土地，把自己的一切都毫无保留地奉献给大自然，奉献给我们，但你却又从不图我们的回报!人们将永远记住你们，将永远爱戴你们。将永远尊重你们——我们最亲爱的老师!
老师被人们称作灵魂的工程师。他们不仅传道，而且还授业，解惑，培育着精神文明之花。他们像泥土一样平凡而默默地奉献着自己，培育着鲜花似的我们，建设着祖国美好的未来。我们怎能不深爱上这些默默地陪伴我们生长的，并且值得我们一生敬爱、赞颂的泥土式的老师们。
“不要总是把自己比作珍珠，这样你总有被埋没的感觉;还是去作泥土吧!让人们把你踩成坚实的路。”我也甘愿做泥土！
师爱作文 篇十：
教师是我们生活中的指示灯。没有老师，我们的生活就会黑暗，所以古人说：“一日为师，一生为父。”是的，我们要感谢每一位老师，我要感谢我的人生老师，唐老师。
当我第一次踏上这个陌生的世界时，一切对好奇的90后来说都是那么新奇，巨大的食堂里摆着整齐的餐桌，宿舍里摆着那么多床.
我们入学后，学校领导帮我们分宿舍。晚上回到宿舍，唐先生组织我们大家集体洗澡。他告诉我们哪里有热水和冷水，这样我们每个人每天晚上都可以洗澡。
第二天，因为兴奋和新奇，我们可能起得很早。大家洗脸刷牙后，大部分人都愣住了。“喂，你不会叠被子吗？”这时，唐先生一节课教一节课。当所有人的被子叠好的时候，唐先生已经是汗流浃背了，衣服也因为汗水沾到了身上。我觉得很惭愧。我年纪大了，连被子都不会叠。我下定决心：“以后每天都要早起，不能让老师担心我们这些半大的孩子。”现在，我每天早上都起得很早，真的很开心。
回到宿舍，唐老师对我们说：“今天，你们可以把昨天换的脏衣服洗了！”这一刻，我们都一脸茫然，因为我们这些养尊处优的90后根本不会洗衣服。然而，唐先生的话让我们很开心。原来他说：“你不会洗衣服，我教你。”就是这样一句话让我们明白了。我们立刻跑到宿舍，准备排队洗衣服。
我们排好队后，唐老师说：“我们排好队，拿好衣服，去五楼楼顶洗衣服！”我们上了五楼，等着唐老师教我们洗衣服。“唐老师上来了”。一个同学喊道，我们都去那里看看。唐老师真的上来了，我们看到他清清嗓子：“谁要是不会洗衣服，你过来我教他。”大家一听都围了上来，不亚于粉丝追刘德华。这时，老师拿起我同学的一个锅，擦了起来。老师还对我们说：“一泡两搓三晒在洗衣房里。”我们按照老师说的洗了。
后来洗了，又看了看衣服。我太开心了。我找了另一个地方晾衣服。看到自己的衣服好开心。
这只是老师教育的一个小缩影，还有很多东西…
他不仅教会了我们照顾自己，也教会了我们如何做人。我非常感谢我的生活老师，唐先生。
师爱作文 篇十一：
我们的语文老师，有时温柔，有时严厉，我喜欢称她为“多变"老师。
上课时，她对待上课窃窃私语的同学会严厉批评，但对待上课认真的同学也会给予奖励。她对待每个学生都很公平，所以她的课堂就几乎没有同学窃窃私语。就说那一次吧，她进入我们班级，开始给我们上课。刚开始还算安静，后来渐渐有些同学开始窃窃私语，她停下讲课，走过去，就告诉那两位同学让他们不要吵，可那两个同学是我们班很调皮的学生。其中一位同学马上就说：“我没有，是他偷我笔!”“不，我没有!”“没有，你狡辩……"老师走到两位同学面前，敲了敲桌子，严厉地说：“都安静!你们都先去后面站着，下课再向我讲发生了什么。”那两位同学刚想再说，但听到"下课再向我讲发生了什么。”便乖乖地站在了后面。同学们见了，都很赞同老师的做法。课堂安静了下来，老师又开始讲课。
后来下课了，老师让他们两个到她办公室把事情讲清楚，我和一些同学很好奇，就轻轻跟了过去。老师经过询问，得知两位同学是因为一支笔而吵的：有位同学拿了一位同学的笔，可没经同意，另外一位同学十分生气。老师告诉那位被借笔的同学：“同学们应该互相帮助，这次你帮他，说不定下次你有事他就会帮你的。”我们几个同学听了，都点了点头，各个想起了自己以前不够大方的事，觉得老师说的对。老师又对拿别人笔的同学说：“你可以向他借笔，但是得先经过他的同意，如果别人随意拿你的东西，你会高兴吗?”“不……不高兴。”那位同学低着头，轻轻地摇了摇，满脸通红。老师笑着说：“所以啊，他也会不高兴的。”我有点诧异，这么调皮的同学竟然也有小害羞的时刻，看来他真的被老师说动摇了。心里暗暗赞叹这位老师的厉害。之后，老师又让他们互相道了歉。
从那以后，那两位同学就成了形影不离的好朋友，你帮助他，他帮助你。同学们见了都有些小震惊。我很喜欢这位老师，因为这位老师和有些家长不一样，并不会一味的批评，而会听完我们的解释，然后再告诉我们到底哪里错了，帮我们纠正。人们说得对，老师就是园丁，细心地给我们浇水、施肥。
师爱作文 篇十二：
“老师病啦！”听到这个消息的，我如同晴天霹雳，一下午都心神不安。想到与我们朝夕相处的老师毫无保留的把全部的知识传授给我们付出了汗水逝去了自己的青春与年华，我越想越心酸，老师为我们付出这么多却不求我们一丝一毫的回报。
下午我担忧的走进医院，去来看望生病的老师。
病房是那样的小，昏暗的光线下，两张床显得那么挤，老师虚弱地躺在床上。仅仅一天，她就显得那么憔悴，几根长长银丝镶嵌在黑发中，显得那么显眼。这样的面貌，怎么也让我想象不出来，这就那个美丽和蔼的老师。
这时老师也发现了我，亲切的问：“请问你找谁？”听到这我的心一秒钟颤抖了。心想：这是怎么了？老师连我也认不出来。我噙着泪水难过地说：“老师，我是您的学生任博扬呀！你怎么啦？”她一脸灿烂的微笑，忙下床，招呼我坐下。“赶紧坐，来吃香蕉。”说着她伸手从床头柜中拿出香蕉递给我。微笑着说：“你的作业写完了吗？你不要操心我。我的眼睛感染了病毒，现在左眼视力有些模糊。只要打几天针就能恢复，别担心！”听着老师轻描淡写的描述，我不禁流下了眼泪。老师，居然左眼失明了，这对我来说，简直就是莫大的打击，因为我怕敬爱的老师，再也不教我们了。啪哒！啪哒！眼泪像断线的珠子滴在了床边。“任博扬，不要哭。”老师抚摸着我的头和蔼地说，“其实，我在昨天上课，眼睛就感觉有些模糊。”“昨天……”
昨天上课，只见老师走上讲台时就力不从心，好像没注意到台阶，碰到讲台一个趔趄。在黑板上写字的时候，也没有以前那么整齐漂亮，一行字斜着站在黑板上。想想这些，我再次流下了心酸的泪水。老师，为了我们不惜带病上课，而我们却总是打闹与老师作对。这时老师平静地说：“我只希望你能好好学习，不断进步，等我病好了，再去教你们怎么样？”我一时说不出话来，只是用力点点头。把一束鲜艳的康乃馨放在老师的床头，盼望老师早日康复。
我心里暗想：老师为我们付出这么多，我一定要好好学习，不枉费她对我的培养。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”师爱是感人的更是伟大的。
师爱作文 篇十三：
“叮铃铃”上课了，同学们陆续回到了教室里，过了一会儿，汪老师夹着教材走进了教室。教室外时而飞过一两只不知名的小鸟，时而飘过一朵悠闲的白云，教室旁的那棵榕树似乎也在听老师讲课。而教室内呢？同学们都被老师那好像拥有魔法力的声音吸引住，没有一个人在搞小动作。
汪老师是我们的语文老师，她胖胖的，走路慢悠悠的，经常绑着马尾，她的头发整体颜色是黑色的，里面点缀着几根银丝，汪老师的眉毛像是用兑了水的墨汁轻轻扫上去的。眉毛楼下的这位“居民”可厉害了，似乎比鹰的眼睛还敏锐，因为它总是能发现在搞小动作的同学，即使是非常微小的小动作。与眼睛搭档的是那对“顺风耳”，他总能根据那窸窸窣窣的声音揪出正窃窃私语的同学。汪老师最特别的是她那如春风般温柔的语气，它总能带领同学们进入书中的情节。
汪老师教学很有方法，她会在平凡的日常中让我们找到学习的乐趣，从而让我们学会知识。
开学第一节语文课，大家明显还没从暑假的“拥抱”中离去，于是汪老师便说：“看来各位还没跟暑假告别呀！那你们就给我讲讲暑假中发生的趣事吧！”这一说，天上正飞的鸟都有被同学们的欢呼声给震下来了。同学们一个接一个讲述着，举起的手如雨后春笋般都探出了头，汪老师也是津津有味地听着同学们讲着趣事，等同学讲完，汪老师还会为他们一个个总结故事的重点。这节课，我们在愉快的交流中收获了知识。
汪老师改作业十分认真。很多次，经过办公室都能瞧见汪老师拿着红笔目不转睛地改着作业，发下来的作业中，或有代表好句的波浪线，或有代表完美的五角星，或有表示错误的红点、红圈。任何微小的错误，也休想在汪老师的眼皮底下逃走。一次，我写“蹲”字右上角的“酋”，里一个短横没写，最后汪老师检查出了这个我自己都没有发现的错别字。
汪老师十分爱拖堂，汪老师爱拖堂就像地主爱钱财一样，每次下课汪老师都要让我们再读一遍课文，或再做一些作业，原本十分钟的下课时间，拖着拖着就变成一两分钟了，上个厕所都来不及，哎——
这就是我们的汪老师。
师爱作文 篇十四：
我有很多老师，比如我最喜欢的杨老师，漂亮的丁老师，令人钦佩的钟老师.但是今天刚认识的林老师让我很佩服她。下课后，学生们冲到教室。突然，一张陌生的脸走进了教室。我们不知道她在哪里。当我们困惑地看着她时，她点点头。看，那黑色的卷发。没想到，她一抬头，就干脆说：“看到我的卷发了吧？天生卷曲。天生卷发很有福气。你以为老师有福气？”我们异口同声地说：“是的。”她立刻提高分贝说：“真是幸事，因为我很幸运能教你可爱聪明的孩子。”她说的话让我们更亲近了。看，老师乌黑亮丽的头发上镶嵌着一双黑色宝石般的眼睛，像一弯月牙，美极了！更好的是多嘴。她的嘴像一口井。它充满了知识的甘露而不是水。它也像一个聚宝盆。听她的讲座意味着从聚宝盆里捡宝藏。看老师高大的身材，肥胖的身体，充满活力。我佩服所有的文字，微笑，手势。听完她给我们上的课，她一开始就说：“同学你好，同学们真可爱。”我们说废话：“老师好，老师真可爱。”现在老师很可笑，眼睛一眯，津津有味地说：“怎么说老师可爱呢？老师应该是。"我马上打断：“老师要漂亮”。老师咯咯笑着说：“你夸我太多了，但我爱听。”。她高兴地点点头表示同意。
听着，老师的声音就像一只灵巧的小手轻轻拨动琴弦，就像冬天刺痛的春天。过了一会，老师让我们用文字描述她，我们都一遍又一遍地用同样的文字。这时，老师仿佛发现了新大陆，睁大眼睛说：“我们不要用别人用过的东西，就是别人嚼的馒头没味道，要有自己的创新。”啊！老师的话就像三月的春风，我心里很高兴。我为有这样一位老师而感到非常自豪。二十分钟三十分钟.不知不觉，下课了。哦！老师口中的妙词妙语就像漓江的滔滔不绝。老师真是机智啊！
第二节课，老师自我介绍说：“我叫林杰。”她还告诉了我们这个名字的由来，因为她的父母希望她内心纯洁，性格高尚。我想她一定是个如此高尚的人，如此细心地教导我们。耶！我很佩服老师健谈的嘴，温柔优雅的气质，月牙形的眼睛，灵动的大脑。
我喜欢这个新老师，更佩服这个新老师！
师爱作文 篇十五：
进入一年级的第一天，我们迎来了我们初中的第一位语文老师，刘老师——。初入一年级时，我们幻想做一个和蔼可亲的语文老师，带领我们学习语文。然而，看到刘先生后，我们的幻想破灭了。刘老师在我们学校很有名，也是我们学校公认的最有权力的老师。不管我们学校的学生多麻烦，多无趣，他上语文课的时候，连大气都不敢喘。我们刘先生真的很怕他。当我们听说是刘老师来教我们语文的时候，就觉得太大了。我以为无敌的语文老师会教我们之后的生活。然而语文老师的授课方式却让我们大吃一惊。刘先生没有我们想象的那么迟钝，但是很幽默。我们笑的时候，也学到了知识。刘老师喜欢在讲座中穿插一些其他的知识，这不仅使我们学习汉语，而且丰富了我们的知识。
但是刘先生太忙了。我们一周只能见他两三次，来的匆忙，走的匆忙。开学两个星期了，我们语文课才上了两三节。我们班主任眼里是焦虑，很快我们就有了新的语文老师。
这位语文老师，也姓刘，继承了前任刘老师的衣钵，靠他独特的幽默感让我们边学边玩。刘老师还让我们看电影，边看电影边学习知识。从第一部电影《那些年我们一起追的女孩》，我们了解到青春总是飞逝而过，如果不努力把握青春，以后就没有机会了。
从《中国合伙人》我们了解到，梦想不仅仅是梦想，更需要我们的双手去努力，用双手去实现梦想。
从《建国大业》，我们了解到中华人民共和国成立以来中国经历的风雨和困难，让我们珍惜现在的幸福生活。
当然，刘先生并不总是善良的。他有自己的杀手锏，那就是“神风腿”，让我们对这位语文老师又敬又怕。
但是后来，刘老师遇到了一些事情，离开了学校和我们。后来虽然换了一个教学经验丰富的语文老师，还是找不到当初刘老师的感觉。也许我们记得刘先生从未离开过我们，一直在我们心中。
从这两位语文老师身上，我们收获了很多，有爽朗的笑声，也有悲伤的哭声。然而，我们收获更多的是综合知识的巨大进步。相信无论多少年过去了，这两位刘老师永远留在我们心中，他们幽默的声音和爽朗的笑声永远在我们心中闪现。
我们将永远记住我们的两位语文老师。现在让我真诚地对他们说：谢谢！
师爱作文 篇十六：
在我的身边有，这样的一个人。他有时像灭霸一样，一个响指毁灭一切，一个表情让空气凝固。有时又像一个喜剧演员一样，处处都是包袱。来吧，和我一起了解一下我身边的这位神人。
平时在外人面前，他总是一脸的严肃。那种凌厉锋芒，凶神恶煞的眼神，就像死神的眼睛一样盯着你。紧锁人心头的眉毛，高挑的鼻梁，还有一张能把死人说活的嘴，无不让人心生敬畏。
他虽长相看起来如此严厉，但并不全是。他的课堂就像一出小品一样，整个教室都是欢乐的。一次班里有些同学没有完成网络作业，他挥了挥手，叫来了那位同学：“这位同学你好，这里是CCTV1中央频道。为了你有更好的观看效果，请调整与我一致的电视台！”而这位同学似乎不服气似的，带着怨恨的小眼神，嘴巴向下撅起说：“由于本机型不支持调整电视台，所以本平台仅支持CCTV2财经频道，无法进行该操作。”“哟呵，这么顽皮，看来我得发大招了！”正说着，他伸出了右手，以光速向那位同学的脸庞冲去，就在只剩0。01公分的时候，连空气中的水蒸气都要凝华了的时候，他的手掌由张开变成了紧握，顺时针旋转90度之后，伸出了大拇指：“就喜欢你这样顽皮的学生，有骨气。”这时凝华的水蒸气又升华吸热，气氛又解冻了。
这样你就觉得他很好了吗？不不不，下了课之后，变脸和翻书一般，那时才符合他的长相。当发现有违规违纪现象时，那可真的，就是有了无限手套的灭霸一般，一个眼神就可以凝固一切，甚至不用像灭霸一样搬动降旨，只需要一个眼神，好像在说着：“你可以继续试试？”是不是突然觉得此人非一般之人，好戏还在后头呢。他不仅文理科好，而且还学过心理学，这可让那些以演技而自称的同学们叫苦不堪啊，那如沙包大的拳头向你冲过来时，你会感到一股气流向你冲来，接着就是一种钻心的疼
这么一个如此“两面”的人，可以说是把搞笑宽容和严厉发挥到了极致，一年相处之后，我们也对他有了进一步的了解。如此介绍之后，你们应该猜出他的身份了吧，对，没错，就是那位同学说的，他就是我们亲爱的，和蔼的，严厉的，令人畏惧的班主任。
师爱作文 篇十七：
你们都有自己的漫画老师吧？比如说穿着漂亮的裙子，戴着一副眼镜的语文老师，或者一手拿着杯子，另一只手拿着三角尺和数学书的数学老师？
我下面要说的老师可不一般，她所教的科目是三科中最重要的科目，没有她就看不懂复杂的数学题目，没有她就看不懂生活中常见的标语和书籍，没错，就是我们的语文老师兼班主任——黄老师，她不像其他老师一样爱穿华丽的衣服，她一般只穿一身素色衣服和裤子，只有在“体艺节”、“开放日”这一类节日上她才会穿一件漂亮的教师制服，她也不像其他老师有一口洁白的牙齿，因为她的牙齿是戴了牙套的，哎，挺可惜的，不过我依旧很喜欢黄老师。
老师有温柔的时候，也有严厉的时候，大概每一个老师都是这样吧。至今我还记得我刚刚来到这个学校时发生的那一幕，当时，我看到这么美丽的校园，不禁说到：“哇！校园可真美丽呀！”然后看一下我们班级，班级也似世外桃源，可是正当我如痴如醉地欣赏之时，妈妈走了，尚且离不开妈妈的我，就站在原地嚎啕大哭，这时，老师出来了，问我为什么哭？我便说我找不到妈妈了，老师见我原来是找不到妈妈，就给了我一颗糖，当时的我还不知道我眼前的这位老师是我们将来的班主任，还以为她是另外一位家长，就说了一声：“谢谢这位妈妈。”她便高兴的说道：“不用谢，以后我就是你的妈妈了。”后来我才知道，虽然黄老师不是我们真正的妈妈，但黄老师却把我们全班同学都当作了他的孩子！但黄老师也有严厉的时候，只要我们的作业完成不好，她就一手拿着杯子，一手拿着我们的作业本气愤的来到我们教室，“啪”一声把作业放在了某一个同学的桌上，然后说：“你们作业怎么做的？真是不争气！”，然后让我们重写。虽然我们很不情愿，但也知道，如果现在不指导、批评我们，以后出了社会没有人会再指导我们，所以这“严厉“里面也是包含着深深的爱。
这就是我的漫画老师，她也有温柔的时候，也有严厉的时候，但无论什么时候，她都是深深的爱着我们的，最后问你们一句，你们的漫画老师是谁？
师爱作文 篇十八：
“李老师可真怪！”这就是我对李老师的评价。一上七年级，我就做好了承受大量作业的准备。谁知开课第一天，教英语的李老师只留了五道练习题。开始我并不以为怪。刚开学嘛，作业当然留的少嘛，苦日子还在后头哩！可是脑子里一直在翻腾：做为一名中学生，哪个不得“头悬梁，锥刺骨”？能这么轻松？难道李老师没教过七年级吗？不像！他讲课蛮有经验的。怪了！我无可奈何地摇摇头。
李老师留的题也怪。咋一看，几道题型都差不多。但是仔细一分析就会发现其中有好多差异――每道题各有特点，很少有重复的。有一次，我在做题中无意发现有一道题有两种答案，就顺手写了下来，谁料第二天李老师喜气洋洋的走进教室，浓眉的大眼笑成了月牙。他举起我的作业让全班同学看，还夸我动脑筋。接着说：“学习就要有积极思考的精神，要多思考，要主动发现问题。这次的作业，刘璐同学就做得很好，我们布置的作业，其中有一道题有两种答案，她都想出来了，这很好。希望同学们向刘璐同学学习。”这下，可把我乐坏了！从此，每当做英语题时，我都会留意每一道题还有没有其他说法。班里也掀起了“做题热”。说来也怪，这一阶段，老师布置的题十之八、九都有两种以上的表达形式。我在想他是怎么挑的作业呢？真怪了！由于作业不多，连那些长期不完成作业的同学也能按时交上作业了，再也不愁眉苦脸，唉声叹气了。由于题目很有趣味，对我们来说，做作业已经由一种负担变成了一种乐趣。
怪老师真有怪办法。我这个讨厌英语的人居然如痴如狂地喜欢上了这门课。一听上英语课就觉得兴奋。李老师怎么就这么“神”呢？
一天，老师偶然把一个笔记本落在教室了。我怀着好奇心打开来看了看。嗬！上面写的密密麻麻，都是习题。我惊呆了，也全明白了：李老师用了许多心血备课。为了摸索规律，减轻我们的课业负担，他付出了艰辛的劳动。
我仿佛重新认识了与我们朝夕相处的李老师，他不仅怪，怪的背后凝聚着他对我们付出的多少心血啊！此时，我感到李老师是那样的可亲，又那样的可爱。
师爱作文 篇十九：
记得刚来草桥小学这个大家庭时，我根本不会画画，连美术课也不知道学什么的，只好硬着头皮上，有时候还巴不得不上美术课呢！自从认识您以后，我就彻底改变了对美术课的这种感觉。您一笔一笔的教我绘画，并且还告诉了我画画不是光画好形就可以的，而且还要把画中的韵味给显出来。有一次我画了一幅画，自己觉得画的很漂亮，觉得老师一定会表扬我。当我把这幅画递给老师时，她皱了皱眉头，对我说：画得还不错，不过，你画得这是什么意思呢？我一下子就被老师的问题给问住了。心里一个劲儿地想：对呀，我画得是什么意思呢？这时，老师好像看出了我的心思，她轻轻地拍了拍我的头说：如果以后你能把画中的深层次内容给画出来就更好了。我使劲地点了点头说：好的，我明白了，谢谢您，老师！
我还记得有这么一件事：有一次上美术课时您让我们画个小孩。说如果这节课画不完就不让上下一节美术课，这时我急得真像热锅上的蚂蚁呀，因为我不知道该怎么画好，于时只好照葫芦画瓢画了个木乃伊后就怯生生的交给了您。想着您一定会批评我，可是您不但没有，而是蹲下来，轻言细语地教导我：小人的手不应该这么直，小孩的衣服不是只有直线条形的如此一类，您慢慢地给我讲解，使我这榆木脑袋开窍了。后来您让我参加了您办的素描班，渐渐地我喜欢上了素描，并成为了班里的尖子生。之后我在全国少儿双龙杯书画大赛中获得了第二名的好成绩这一切的一切都要感谢您教导有方，谢谢您，王老师，是您让我懂得了做人就不要轻言放弃自己。
一晃过去了三年，每当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您温和的面容，轻柔的声音，坚韧的精神。是您教会了我该怎样面对困难，我怎能将您忘怀！
师爱是人间最美的画，是心灵之弦，是悦耳之音。老师用爱去填平师生间的障碍，用耐心去填补师生间的心理鸿沟。老师的爱真是随风潜入夜，润物细无声。啊！正是您那份无私的爱渲染了我们，更滋润了我们的心灵！
假如我是个画家，我一定会画出您坚定不移的英姿，假如我是个老师，我一定会将这份师爱传播下去！
师爱作文 篇二十：
暑假匆匆而去，新学期匆匆而至。我五年级了，但是一听说要分班，心里又是期待又是紧张。
开学第一天，我妈带我去报名。看着表格，我已经不在原来的班级了。我被分配到5班（1）。这时，我听到有人说：“哎呀！五（1）班班主任好！”“耶！对！只要他带的学生都很优秀……”听到这里，我感到很自豪，能和一个好老师一起度过小学高年级，我感到很幸运。
去5（1）班的时候，看到李先生坐在那里收学费。他幽默而严肃的脸表明他是个好老师。下午发课本的时候，只要有没有发任何科目的书的同学，李老师都会尽力帮同学拿到。可见李老师还是一个负责任的老师。
接下来的几天，我们的语文课充满了笑声。因为李老师很幽默。比如《窃读记》里老师念“我们是吃着读书长大的”的意思，李先生说“我们只吃不读怎么办？”一个同学笑着说：“头脑简单，四肢发达！”“可以！”然后李先生学会了头脑简单，表达能力很强，这让我们全班哄堂大笑。快看！这不是幽默。这是什么？
有时候，李小姐会用幽默的方式表达自己的严格要求。例如，如果一些学生写不好作业，李先生就会撕掉作业，因此有了“李老泪”的绰号。还有，如果有的同学不做眼保健操，或者不按照李老师的要求做什么，就抄！而且李小姐会挑选一些好看的片段给你临摹，所以“李老临摹”就成了李小姐的另一个外号。
说到作业。对我来说，李先生的作业不多。如果太多的话，大部分都是抄的或者背的，但是我相信李老师对我们是好的。以前两天为例。开学已经五天了，老师每天布置抄或者预习作业。当我们第一次做的时候，老师告诉了我们要求。现在已经五天了，有些人还没有按要求去做。李老明生气了，也是开学以来最生气的。老师的暴怒吓坏了我们。李老说：“你下午不给我带，我就罚你抄课文！”结果下午有人没重做，李老师对我们很失望。
我觉得如果能多和老师合作，就能让老师天天开心，就辜负不了他们的苦心。我相信在新的学期里，在新的学期里，在新老师和新同学的陪伴下，我会取得更大的进步！
师爱作文 篇二十一：
说起“感恩老师”这个词，我便情不自禁地想起《每当我走过老师的窗前》这首歌：“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芬芳;没有父母，就没有我们的生命;但如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的启蒙老师。
曾记得，有一次默写生词，我居然把“臀部”的“臀”字写成了“臂”。老师微笑着说“臀，居然被生在手上了。”大家听了哄堂大笑，笑得像麦浪般前俯后仰，我脸上泛起了红晕。从此以后，我再也没写错“臀”字了。
我还记得，一次在课堂上，您提出问题，我知道问题的答案，也总是犹豫着不敢举手。您也许觉察到了，对我投来鼓励的目光，我才高高滴举起了小手。是您温柔的目光，关切的话语，让我勇气倍增。我连忙举起手回答，虽然答得不特别理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，我胆气大了，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
我更记得，老师您为了提高我们的写作水平，精心备课，在作文课上利用多媒体把写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦地详细讲述。为了让我们写好作文，您即兴组织开展活动，以多种形式来丰富我们的想象力。通过老师您千方百计的引导，我们也能写出像样的文章了。您还要求我们把自我感觉好的作文发到您的邮箱里去，您放弃休息时间，给我们修改作文，进行具体指导。我们的写作能力一天比一天提高了。特别是我，有两篇作文发表在报纸上，一篇作文参加比赛获奖。我这点点滴滴的进步，无不凝聚着您老师的心血。
没有多久，我们就要毕业，离开母校。不管怎样，老师，在我的眼里您永远是崇高的。我明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。我发自内心地感激您，我的老师!感谢您为我所做的一切!将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都会在心底，默默向您祝福——我的老师，一切安好!
师爱作文 篇二十二：
修长的头发，圆形框的眼镜，经常穿着一件白色的衣服和一条蓝色的裤子。她是我的第三任奥数老师，但我喜欢叶老师的程度远远大于另外两位奥数老师。
她善于捕捉我们的心理。就比如这一回吧。学校的“零用钱大作战”新添了一个抽奖活动。但同学们都想要另外一个活动中的唯一大奖，这项活动没有一个人。叶老师一看连忙来帮助。她告诉同学们这儿有十几份大奖：一份大零食。同学们的馋鬼心思一下就被叶老师的“钓钩”钩了过来。同学们纷纷拿出自己的“硬币”，开始买起刮刮乐。前台老师都看呆了。
这就是叶老师。同学们的心思，她都琢磨得一清二楚。还有件事我记得最清楚。就在假期里。考完试要放假的时候，老师却拿出了一大堆联系。同学们顿时叫苦连天。老师却笑着说：“作业多这点不用担心，我准备了一个很好的东西给你们。”叶老师大步地走出教室，接着，她从教室外端进来一个大转盘。上面写着：“不用写”、“写一半”等词。老师说：“这就是我给你们准备的惊喜，这次的作业就全靠它了，作业的多少，可就由你们自己决定了啊！”我们跃跃欲试，不过不敢第一个尝试。万一第一个抽出“全部写”，出洋相了怎么办？大家几乎都有这种想法，都往后退。我也往后退，可是被挤了出来。叶老师满脸笑容地对我说：“既然你出来了，那你就第一个来吧。”无奈，只好第一个尝试。我到底是用力一点甩好呢？还是轻一点甩好呢？我心中仿佛有一块大石头吊在心上。老师却打断了我的想法：“加快速度，后面还有人呢！”我心一横，用力一甩，转盘上的转盘飞速旋转。指针到底会落到哪个字上呢？叶老师、同学和我的眼睛死死地盯住转盘，我紧张得连汗都流出来了。转盘终于越转越慢，终于停在了一个词上：不用写！“哇！”我惊讶地叫起来；同学的眼睛惊呆了；老师为我鼓起掌来。心中的大石头也终于“轰隆”一声落到了地上。我自豪地回过头，同学眼里全是羡慕，叶老师还在鼓掌，又招呼同学们也为我鼓掌。
这就是我的叶老师，一位会知人心中事情的老师。
师爱作文 篇二十三：
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢天空，因为天空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸；而我感谢老师，因为是老师把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。
师爱体现在课堂上的点点滴滴。刚入学时，性格内向的我不爱说话。没过几天，班主任就发现了我内向的性格，她开始关注我。
每天上课，我的手就只会放在桌上举不起来，眼巴巴地看着别人回答问题，班主任就刻意叫我起来回答问题，当我回答对时，老师让同学们给我一阵鼓励的掌声，如果回答错了，也不会讽刺我，而是说：“没关系，失败乃成功之母，这次答错，下次还有机会。”顿时，我的心里温暖了起来，自信心也充实了许多。在后来的课堂上，我总是积极举手回答问题，性格也开朗了许多。
像春蚕般默默地吐出知识的丝，吐尽了，生命也就到了尽头；像蜡烛那样燃烧自己，在无私的奉献；照亮了别人的前程，自己却化为了一堆燃尽了灰尘；在黑暗流下了辛勤的泪水，这，就是师爱！
师爱，不光表现在课堂上，也表现在生活中的件件小事上。
天空中，倾盆大雨下个不停，从山坡上流下来的雨水在街道上汇集成一条宽又急促的河。在学校的我没有雨具，只能和同学挤在一把小小的伞中，半边衣服早已浸湿了。老师看见了以后，拿着雨伞从屋子里冲出来，大声的喊道：“雨下这么大，先到屋子里避一避，等雨小一点再走。”进了屋，老师没有关心自己，而是询问父母能否来接，电话是多少。天空的雨下的稍微小一点时，老师告诉我们：“快点回家，现在雨小了，一会就回不去了。”我们刚要走出门，老师问了我们一句：“你们带伞了吗？”“两手空空，没有任何可以遮雨的东西”老师毫不犹豫地把自己的伞给了我们。“那你怎么回去？”我问道。“没事，你们先走，我得一会儿才能走。”老师轻描淡写的一句话，让我感受到浓浓的师爱。老师如落红，化作春泥也尽心呵护着每一朵花儿，是那样的温暖，那样的幸福。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的泉水叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。老师，您的名字刻在我们心灵上，您的爱将伴我一路成长，有了您的爱，我的生活会五彩缤纷！
师爱作文 篇二十四：
从背上书包的第一天起，母亲就告诉我：“一日为师，终生为父。”这句话我一直铭记在心，不敢忘怀。老师对我们的是一种别样的爱，是一种恨铁不成钢的爱，是一种严格的爱。从老师对我们的字字句句中，都可以看出老师对我们的爱之深，情之切。
我感受到的最严厉的师爱，在课堂。我的语文梁老师是一位严格的老师，她有一双明亮的、会说话的眼睛。有一次我的同桌在语文课上开小岔，正当他玩得不亦乐乎时，梁老师的眼神像一把利剑一样盯着他看，好像要把这位同学从纷乱的思绪中拉回课堂，果然很灵，同桌马上安静下来。还有一次，我由于粗心失掉好几分，梁老师的眼睛便睁的圆圆的，那目光里，分明写满了对我的责备和疑问，让我惭愧不已。师爱如山，在课堂，我感受到了最严厉的师爱。
我感受到的最温柔的师爱，在课下。我的班主任老师是一位温柔的老师，一次，我在学校偶然发烧，恰逢我们组值日，因为我是组长，所以不好推辞，打扫时心不在焉，这儿扫扫那儿擦擦。老师看到后，走过来关切的问我：“你是不是病了？”又摸一摸我的额头，大叫一声：“呀，发烧了！”于是安排我坐下，并给我妈妈打电话，我感到的几乎要热泪盈眶。师爱如山，在课下，我感受到了最温柔的师爱。
最让我震撼的师爱，在汶川。2008年5月12日下午，谭千秋老师正在绘声绘色的讲课，当他看待天花板上的吊灯开始摇晃时，他马上意识到是地震，于是大喊：“地震了，同学们快跑！”当他快跑出教室时，发现还有两位同学来不及逃跑，于是他义无反顾的飞奔过去，用自己健壮的臂膀为学生筑起了一道坚固的墙，像老鹰护着自己的孩子一样，学生逃了出去，而谭老师却被沉重的水泥钢筋压在废墟下。全班同学无一伤亡，他们在操场上大喊：“谭老师，谭老师”声音久久在周围回荡，天空灰蒙蒙的，知性的鸟儿也来向谭老师致哀，师爱如山，在汶川，我感受到了最震撼的师爱。
比尔盖茨曾说过：如果你认为学校的老师过于严厉，那么等你有了老板再回头想一想。到那个时候，你会明白老师是多么爱你，老师的爱是多么宽容。师爱如山，我们能以和回报呢？所以我们要努力学习，有一番作为，回报恩师。
师爱作文 篇二十五：
我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我要感谢爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我要感谢同学，因为他们带给了我莫大的帮助；我要……但我最想感谢的是曾经教过我的老师。我永远望不了老师对我的关心与帮助……
高老师是我的数学老师。她非常温柔美丽，说话的声音很亲切，她有着一双严厉中隐藏着爱抚的眼睛，每天的脸上都洋溢着快乐的神情，脸上带着甜甜的笑，可办起事来却十分认真投入，同学们既喜欢她又害怕她。
她讲课十分生动，每堂课都能够让每一位同学积极动脑动手。所以，我就喜欢上数学课，喜欢做课外题，喜欢提前做没学过的新课的题，就这样，我的成绩也不错。有一次，当上数学课时，因为我提前已经会做那一课的题了，我就装作爱听不听的样子，开小差，和同学讲话……于是，老师就把我叫到了她的办公室。我怀着忐忑不安的心情来到老师办公室。
我低着头，不敢直视老师的眼睛，脸涨得通红，心就像小鹿乱撞，怦怦直跳。我以为高老师会狠狠地骂我一顿，没想到她却和蔼地对我说：“韩慧佳，你这节课怎么这么不专心呀？是不是哪里不舒服，还是有什么事？”我听了之后，把头摇成了拨浪鼓。老师看见我这样，又关切问：“如果有什么不开心的事，可以找老师倾诉啊。老师可以帮助你的。”我听了这话，又看到高老师期待的眼神；是燃烧的火焰，给我巨大的热力，对老师的害怕，不知怎的，早已抛到九霄云外了。心里对老师，充满了感激和内疚。我感受到了老师是多么地关心我，这些话如同一股暖流涌进了我的心窝。它将久久地、久久地印在我的心里……我感到，老师对我的严格要求，是为了让我不断的进步，是对我的爱，顿时，泪水在眼眶里打转，我强忍着不要让这懊悔的水珠掉下来。可是，泪水还是情不自禁地流了下来。
从此以后，我上课不再三心二意了。因为，老师的教育，永远是对我好的。我懂得珍惜老师的辛勤付出，不辜负老师的期望，感谢高老师的谆谆教诲……没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。是是您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，高老师！
师爱作文 篇二十六：
下课铃一响，同学们像出笼一样飞出去了教师。可我还是呆呆的坐着发愣。脑海里又浮现出课堂上的情景：这节课是地理课。上课铃刚响，教地理的严老师就两手捧着地球仪，腋下夹着备课本和地理书进来了。我想：反正是低了可，无关紧要，我可以笃笃定定地看《王涛支队》的小人书啦！
我看着看着，完全入迷，连严老师什么时候来到身边也没发觉。结果。唉！
结果是可想而知的的：小人书被“没收”，放学后还要留下来！
我心神不定的上完了全天的课。放学了，肖燕来叫我到严老师的办公室去。我硬着头皮，拎着书包，向办公室走去。我忐忑不安的推开了办公室的门，严老师正坐在藤椅上，她的桌子上放着我熟悉的地球仪、课本。“来啦，好！坐下吧。”严老师欠着身子，指了指她旁边的那把靠背椅。我拘束的坐下，偷眼一瞧周围：幸好，别的老师都不在，于是我等待着一场“训斥”。可是，严老师却没有这样做你是不是不喜欢上地理课？严老师问道。不，不是。说实在的我并不是很喜欢上是地理课。严老师的语调变得更温和了：“那为什么今天。”我知道她下面要说什么话，蓝芒解释说：“那是小人说太好看了！”严老师笑了：“看书，那是好事，可以开阔视野，可那是在上地理课呀！
上课要认真听，不然，老师说的都没听进去，哪来的知识呢？”老师的话，像股清泉，滋润着我的心田。我的脸也“刷”的红了起来，惭愧的低下头。这时，严老师拉开了抽屉，把小人书递给我，又和我说起了话。我不再拘束了，也打开了话匣子，和老师谈起了将来的理想。一个小时像流水一样过去了。我深深感到，我从出生到现在，不知过了多少个小时，可今天的时间却那么宝贵，望着墙上的四个大字：“教书育人”，我的心情异常激动。严老师和我谈完了，亲切的拉了我的手让我回家去。我捧着小人书，走出了办公室，眼泪在眼眶里打着转：“严老师，你真是个好老师，你的亲切教诲，我将用记在心，我一定要做个各门学科都学得扎实的好学生！”
严老师啊！你不正是做到了您自己说的“教书育人是每个教师的职责”吗？
师爱作文 篇二十七：
我很感谢教过我的所有老师，其中我最感谢的就是我的班主任——任老师。
记得有一段时间，身为一班之长的我，在课堂上一直开小差。老师一直就很信赖我，班里有哪些事情她都会让我去办，所以最初老师并没批评我，只不过决定再观察我几天。可在那几天里，我上课的小动作是愈加多了。老师终于忍无可忍了，在课堂上点起了我的名字。当时，我心里充满了不服和委屈，“为何会是我!”但，老师说的话，我也不可以不听，只好装作无所谓的样子走到讲堂前。
下课后，老师把我叫到了办公室，语重心长地对我说：“身为一班之长，如何可以不遵守课堂纪律呢?作为班长你应当起一个好的带头用途。你的行为是同学们学习的榜样，可是你树立的是带头违反课堂纪律的榜样，你如此做应该吗?即使你不是班长，你可以如此做吗?社会给你创造了这么好的条件，你不认真学习以后在社会上你会寸步难行的，并且所有关心、爱惜你的人将会很失望。在这里你不只要给同学们做一个好榜样，并且更应该珍惜目前的好时光，认真学习，如此才是你对老师，对父母，对社会的回报。”等等，说了好多好多，最后老师对我说：“回去吧，好好想想你所做的所有，是对是错。”
我一个人默默地走在回家的路上，仔细想着之前在学校发生的所有，父母的辛苦，老师的辛劳不停地在我的脑海里一遍又一遍地上演。一霎那之间，我想通了，我错了，深深地认识到了我的错误。老师是那样辛苦的教会着大家。假如没老师，大家就像小树没了太阳，就永远长不高;小鱼离开了水面，就不可以存活。假如没老师，大家就不会迅速的学会常识。将来我必须要认真学习，由于只有认真学习，才可以成为社会有用的人才;只有认真学习，才是对老师的尊重，才是给老师的礼物，才是对社会，对父母的回报。
学校里的所有老师，就像是大家另一个母亲一样，每天和大家在一块，陪着大家一块学习，一块成长。所以在这里，我想对老师说：“你们辛苦了!”我必须要认真学习，长大将来要做一个对国家有用的人才，来报答所有教过我的老师们。
师爱作文 篇二十八：
一副窄窄的黑框眼镜，一头卷曲的短发，一张时而严厉，时而幽默的脸这就是风趣、和蔼而又不失庄重的数学郑老师。
说起郑老师，我想到的第一个词就是“老顽童”。可不是嘛！上周秋游，他还不是以一个同龄男孩的身份和大家一起玩儿吗？“同学们！你们知道”蛮牛冲撞”吗？”郑老师整了整衣冠，清了清嗓子，像个“孩子王”，“不晓得？嘿，这样玩儿：两人一起，双脚竖着叉开，抵住对方的脚，握紧对方的手，用力往后拉，看谁的脚先动！”郑老师话音刚落，男孩子们就两个一对，跌跌撞撞地乱扯。郑老师见状，忙喊：“停停停停停！要用谋略，谋略哦”他故作神秘地笑笑，扬一扬眉，便像检查数学作业似的在人群中悠哉悠哉地走动。几个回合后，头脑简单、四肢发达的小张坐上了五（3）班最强玩家的宝座，这时，郑老师不知从哪里冒出来：“我俩比一场何如？”面对体型庞大得像一堵墙的郑老师，小张秒怂。“嘿，来吧！”郑老师故作轻松，不一会儿，两人四周围上了一堵人墙。小张战战兢兢地伸出了手，握住，他本以为郑老师会突然撒手，使他重心不稳，于是迟疑着不用力，谁知道郑老师一抽手，小张毫无防备，一个跟头向前栽去，摔了个狗啃泥，人群一哄而散，“无敌张”秒变“小弱张”。
当然，郑老师也有严厉的一面。有一次上数学课，班上的“欢乐看书童小曹”，又从抽屉里摸出一本课外书，嘴边哼着小曲，趴在地上，开启了上课窃读生涯。几个同学听到小曹的“天籁之音”，扭头一看，司空见惯。郑老师发现了同学们的异常，火眼金睛快速扫描，锁定目标，向同学们使使眼色，班长领悟，把食指竖在嘴边，故作神秘。郑老师蹑手蹑脚走向最后一排座位，三十多双眼睛齐刷刷盯在毫无觉察的小曹身上，几个同学几乎要大笑出来。“啪！”一声巨响在小曹身边炸开，小曹“啊”地一声惨叫，从座位上跳起来，全班笑得人仰马翻。“刚才在干吗？！”“不敢了不敢不敢不敢”。几分钟后，笑声仍在，同学们还意犹未尽。郑老师一拍讲桌，“好，安静，继续上课”好像什么都没有发生。
这就是郑老师，一位严厉风趣的“老顽童”！
师爱作文 篇二十九：
三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔。十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨！老师是那辛勤的园丁，我们的每一个成长中，老师像灿烂的阳光照耀着我们，像清凉的山泉滋润着我们让我们在成长过程里享受着他无不沐浴的阳光雨露。他慈母般的爱似和煦春风，温暖着我们的心灵。
刘老师，是我最敬佩的人！
刘老师，是我最崇拜的人！
刘老师，是我最想报答的人！
回想五年来的小学生活，我从一个爱幻想，不懂事的小女孩变成了一个成熟、懂事的学生。时光飞逝，我们一天天长大，而他一天天变老，但他总是那么的精神。他为我们付出了多少的心血和汗水，带领我们阅读世界浩瀚的书海。每当我们进入了甜美的梦乡，他却伏案为我们批改作业，准备第二天要用的教材，他总是甘当绿叶而非红花，衬托出我们的优秀，倾尽所有地将他毕生的知识传授于我们。
有一件事使我终身难忘，这件事完全改变了我的一生。我是二年级下册转到现在的学校的，在原来的学校里，我因为性格胆小怯懦，从来不敢在课堂上举手回答问题，尽管我知道正确答案，也不会举手。转到现在的学校后，细心的刘老师发现了我的缺点，有一次，他在课堂上抽选同学回答问题时，我就在心里默默的祈祷：刘老师千万不要选我呀！因为我是多么的害怕，但是越担心的事就越会发生，刘老师念到了我的名字，心就像要跳出来一样，我缓缓的站了起来，和老师对视了一眼，我看到了老师鼓励的眼神，于是我想起老师曾对我们说过得一句话：要勇于与困难作斗争，不要被困难所压倒。于是我鼓起勇气，大声的说出了答案，心中总算平静下来。只听到刘老师对同学们说：“刘茂冉同学回答得十分正确，让我们给她鼓励的掌声，希望她以后多起来回答问题。”那一刻，我心里无限的温暖！从那以后，每一堂课我都会积极举手回答问题，我想我终于克服了胆小、怯懦的缺点。
感谢您，刘老师！您不但传授我们丰富的知识，还教会我们做人的道理，您的爱时刻伴随着我，您就是我人生道路上的一盏明灯！
师爱作文 篇三十：
从小，我们只听老师说，要感恩，感恩父母，是他们养育了我们；要感恩，感恩祖国，是她给了我们这么美好的环境；要感恩，感恩朋友，是他们陪伴了我们；要感恩，感恩谎言，是它让我们学会了相信。要感恩，感恩大自然，要感恩，感恩我们身边关心我们的每一个人。
我们是小树苗，您就是清甜的雨露，无私的哺育着我们。在这几年来，我们有惹您生气的地方，请您原谅我们；在学校里，您是我们的妈妈，在我的眼里，您永远是我的启蒙老师。自从您教我，我就深深地爱上了听您的课。
老师说过：龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”是落花对泥土的感恩；孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”是儿子对母亲的感恩；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是作者对朋友的感恩；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是儿女对祖国的感恩，我们生长在一个感恩的国度，在感恩的历史天空下我们一天天成长。是啊！猛然想起老师的话感恩父母，从我们呱呱坠地来到这个世界，是父母带我们来的，我们长的这么大也是父母一把屎，一把尿的把我们带大的！是我们的父母养育了我们。他们教会了我们人生中的每一个第一，是他们教会了我们走第一步，是他们教会了我们说第一句话。
感恩祖国，祖国是我们的第二位母亲，没有祖国，有我们么？没有祖国，我们有明亮的教室吗？没有祖国，我们有家么？我们要感恩祖国，因为没有祖国就没有我们的一切一切，只有祖国强大了，我们才可以舒心地在教室、家里快乐的学习、生活。有了祖国，我们才有了这么多的大好河山。
有一种久违的体验叫感恩，有一种醉人的滋味叫感恩，感恩是无法预订，也无法奢求，它总是在不经意的一瞬间轻轻触动心灵，铭记于心。人的一生有很多次感恩，并在不断感恩之中。
我们感恩父母给了我们生命；我们感恩老师给了我们知识；我们感恩朋友给了我们友谊；我们感恩生活给了我们色彩；我们感恩社会给了我们舞台，我们感恩所有帮助我们的人，是他们让我们懂得了社会的温暖，人间的真情。
师爱作文 篇三十一：
小时候，书上便说，我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，一日也不曾懈怠，在那些风吹雨打的日子，一路呵护着我们走来，只为让我们能够茁壮成长。
记得三年级的时候，晨读时间，走进教室的不是安老师而是伊老师，大家都很奇怪，因为安老师从没请过假。伊老师满脸严肃的说：“你们的安老师家中出了意外，不能来了，今天就由我来代课。”听了伊老师的话同学们十分着急，既担心老师家中的情况，又时逢期中考试，大家纷纷猜想，以为老师这段时间不会来上课了。不一会，事情出乎了我们的意料，我们都大吃一惊，安老师来了！安老师来了！焦急的心情顿时平静下来，教室里安静极了。老师像往常一样，从容地走上讲台，慈祥的面孔，爽朗的话语，一字字一句句，渗透进我们每个人的心中。老师啊，您把家中的大事当成了小事，您时刻装着我们这些不懂事的孩子，老师我们多想替您分担，老师啊，您辛苦了。
您的爱已融入我们的血液，有多少日日夜夜您在灯下独自叹息，又有多少次您为我们流下喜悦的泪水。对于我们的不懂事、调皮，您从没有任何怨言，老师！小树会长高，麦子会成熟，您的付出，一定会开花结果。
我们永远都记得，是您开化了我们的蒙昧；是您帮我们度过成长中一个又一个难关；是您一次次的鼓励，给我们信心和力量；是您带我们进入知识的殿堂，让我们不断探索知识的宝藏。老师我们感谢您，我要为您献上最美的康乃馨，您是我们的亲人，您的爱是无价的，您的无怨无悔真诚付出，让我们懂得用爱去感恩亲人。
老师，您的爱是那么无私，那么伟大。在那些一路走来的日子里，为我们遮风，为我们挡雨。如那蜡烛般，燃烧了自己，只为照亮我们的前路。亦如母亲般，不论我们前行多远，也走不出那喊着关心与期待的目光。
因为老师的辛勤哺育着我们成长，伴我们走过无数风雨。在人生的路上，留下一长串的脚印。所以我们要感恩老师的辛勤，感恩老师的无悔付出，感谢老师教诲我们的道理，感谢老师在我们放弃自己时的坚持，感谢老师一路扶持，在炎炎夏日为我们遮阳，在秋雨连绵时，为我们挡雨，在您的呵护中，花儿绽放笑脸，茁壮成长。
师爱作文 篇三十二：
在生活中，我得到的爱最多：妈妈的爱是温暖的爱，她无微不至地照顾呵护我；爸爸的爱是富有力量的爱，当我遇到挫折时，他告诉我要坚强；朋友的爱是真诚的，他们给我友爱和快乐；而老师的爱是全方位的、多方面的爱，是一种真挚的爱。
我清楚地记得，在那个鸟语花香的春季，老师给我的爱，就如同春阳一般，照得我心里暖洋洋，亮堂堂的。
那是三年级的春季，我迷上了打乒乓球。每天中午，我回到家，马马虎虎做完作业后，便兴致勃勃地拿着球拍呼朋唤友到球场开始“攻杀”了。临近期中考了，老师布置的作业也多了起来。一天上午放学前，老师让我们写一篇作文，我却一心想着打球，埋着头心不在焉地玩着手里的铅笔，只听见老师说：“下课了！”我便迅速地背起书包，像箭一般地向校门口冲去，坐上妈妈骑来的摩托车风驰电掣般地飞回家。
一回到家，我便迫不及待地甩下书包，拿起球拍雄赳赳气昂昂赶到球场练球了，早就把老师布置的作业抛到九霄云外去了。
中午，我来到学校，往黑板上一瞧，只见上面写着一篇作文的题目和要求。此时犹如晴天霹雳，我顿时“啊”的一声尖叫，瘫坐在椅子上。“老师会怎么处罚我呢……”我的脑子里在胡思乱想，心里忐忑不安。
“收作文本啦！”我又被吓得脸色苍白，头上冒着冷汗。老师看到我坐着无动于衷，就走到我身边，亲切地问我：“你怎么啦？有病吗？”我支吾着说：“我……我……忘……忘了写作文了。”我不敢正视老师的眼睛，我怕，我怕老师，就像老鼠见了猫似的。
我以为老师会大发雷霆，罚我站在后黑板下反省。没想到她却温和地说：“你应该不是故意的吧！能把原因说出来吗？”我只好把打乒乓球的事情全盘托出。“哦，原来是这样呀！打乒乓球可以强身健体，很好！不过你不能太入迷了，眼前最重要的任务是学习呀！要是一而再再而三地不做作业，后果就不堪设想了！你要学会控制自己，合理安排学习和活动的时间……”我听着，脸火辣辣的。最后，我对老师说：“对不起！我以后再也不敢不做作业了，请老师相信我！”老师听了，颔首微笑。
这件事虽然过去一年了，但老师的话语犹如一阵阵春风，时常掀起我心中的涟漪。我在师爱的世界里健康快乐地成长着，我感到无比的幸福和骄傲！
师爱作文 篇三十三：
老师，您是辛勤的园丁，一日之师，终身为父。十年树木，百年树人。这些都是完美老师的名言警句，还记得下雨时您送来的一把伞；还记得您晕倒时，继续坚持给我们上课；还记得您顶着烈日，骑着自行车到同学们家家访；还记得取得好成绩时，您脸上灿烂的笑容。这些都是我们心底里留下的最美好的回忆。
老师，您经常为了批改我们的作业忙到半夜；利用周末休息时间给同学们修改作文稿；有些同学发生矛盾，您会和他们沟通；有的同学生病了没有来上学，您会利用休息时间去家里补课。这几年来，您一直在为我们操劳，您讲课的每一个瞬间我都牢记在我的心里，您就像祖国的园丁，而我们是祖国的花朵。
今天，是9月10日，是一年一度的教师节。在这美丽的金秋季节，我为了向老师表达我对老师的祝福，我决定为老师做一张精美的贺卡。
我先找出一张黄色的卡纸，把它对折，压实，再拿一张粉色的彩纸做装饰，然后用七张颜色不同的彩纸做七朵立体的小花，把它们贴在一起，贴在贺卡的中间。然后在空白的地方写上“老师，节日快乐，祝您身体健康”。贺卡的里面画上小花、爱心，做些装饰。最后在贺卡的封面贴上漂亮的拉花。
第二天，我高高兴兴地把贺卡举着送给老师，老师说做得好看，我心里跟吃了蜜一样甜。接着同学们一个一个来到教室，都争先恐后的给老师送祝福，有的送花，一束、两束……数也数不清，还有的送贺卡，虽然小小的贺卡，没有买来的精致、美丽，可它却代表了同学们对老师的敬爱之心，令老师最感动、最惊喜的还是家长代表给老师送的锦旗和花束，家长代表手捧花束，拿着锦旗，来到学校送给了老师，老师接过花束，热泪盈眶，老师这是高兴的。赶忙让同学们来到讲台前，用相机记录下这美好的瞬间，留作美好的回忆。老师望着锦旗上八个烫金大字“爱生如子，德才兼备”。老师既感动又高兴意味深长的说：“谢谢家长们给我的荣誉！比当优秀教师还高兴，我觉得有些地方做得还不到位，我会继续努力的，成为孩子们良师益友！”。
最后我祝所有的老师们节日快乐。老师们的快乐、老师们的健康也是我们最大的愿望。在接下来的时间，我会努力学习，不辜负老师和父母的期望。老师，我永远爱您！老师，您的爱，最伟大，最高洁！
师爱作文 篇三十四：
田老师从一年级就担任我们的班主任，她是位和蔼可亲、对待工作一丝不苟的好老师，三年级时发生了一件事令我对她刮目相看。
三年级下学期的一天，原本的语文课上品社老师来了，她宣布：田老师生病请假，这节课上自习。我心想：一向健康的田老师得了什么严重病不能来上班？随后的几天，不同的老师轮番上阵，就是不见我们亲爱的田老师，我多想看到披着一头温柔长发、声情并茂讲课的田老师，还想念田老师微笑起来月牙似的眼睛和为我们点赞的大拇指。
经过了漫长的一个周，田老师终于出现了，可她一露面就让我们大吃一惊，她脖子上顶着一个奇怪的“铠甲”，这个铠甲形状像脖套，奶白色的塑料外壳像个大长筒紧紧地箍住她的脖子，使她不能自如地左顾右盼，每次转头时她硬挺着脖子好像僵硬的机器人，用腿脚带动整个身体，显得笨重又滑稽。脖套里面厚厚的海绵虽然能保护皮肤，但在初夏的季节里却显得格格不入。每天中午田老师都在教室批作业，原本放在桌子上的本子被她高高举在眼前，另一支手擎着红笔，慢慢批改着，脸上微微皱着眉头，一副痛苦的样子，本来半个小时就能完成的工作，一个中午都批不完。偶尔碰到一本潦草的作业，田老师把本子的主人招呼过来，也只能僵着脖子点评，这和之前低着头慢声细语的讲解截然不同，让我们于心不忍。大家好奇地问：“田老师，怎么了？”她总是故作轻松地说：“没事，过几天就好了。”就这样，田老师每天顶着铠甲，满头大汗地为我们上课。
就这样田老师又坚持了几天，连班主任的工作也交给了薛老师，我们只能在语文课和偶尔的活动中见到她，我多想她能尽快好起来。妈妈说颈椎病是慢性疾病，需要长时间理疗、养护，我真希望她能战胜疾病完全康复。
经过漫长的暑假，我一进校门就碰到了田老师，发现她终于卸下了那个笨重的铠甲，我在身后大声惊呼：“田老师好！”这次她没有转身，而是轻轻把头转过来，说：“你好！”脸上浮现出了灿烂的笑容，我们顽强的田老师终于战胜了病痛，陪同我们开启了新的学习之旅。
师爱作文 篇三十五：
感恩的心,感谢有你，把我一生......这首歌大家一定知道吧!这颗感恩的心，就藏在大家的心田中，它需要我们把它送给我们身边的所有人。
我们要感恩老师，当我们背着书包跨进学校的大门之日起，就开始与我们的老师朝夕相处。我们在老师谆谆教诲中一天天地成长着......一直到我们走向社会，成为社会上 有用的人。我们知识能力的获得，都与老师的苦口婆心，无私奉献是分不开的。因而，我们要感恩老师，是他们用毕生的心血，让我们在知识的海洋中茁壮成长。
我曾听过这样一个感人的故事：2008年5月12日下午2点多钟，四川某校的潭千秋教师正在教室里上课，突然地震发生了。潭老师毫不犹豫地对学生大喊：“大家快跑，快......”话音刚落，全班同学冲出教室。最后班上只有四位同学无法逃离教室，潭教师让学生们躲在桌下，自己迅速趴在桌上，用自己的身体掩盖住了四位学生。就这样，桌下的学生好好地活着，可他们最敬爱的潭老师却永远离开了人间。
是啊，教师用自己的生命，诠释了什么是为人之师，潭老师在一片废墟中时的壮举，树立了一座不朽的石碑。因而，我们一定要感恩那些默默无闻工作的老师。当我们碰到难题时，老师都会一丝不苟地讲解，直到我们明白为止，那时那刻，我们是否有颗感恩之心?当夜深人静时，老师们仍然在认真地批改作业时，我们是否想过要回报老师?在上课时，老师一直在认真地讲课，一堂课下来了，老师的喉咙都快要哑了，可还是有学生在做自己的事，你是否有所惭愧?当我们作业不认真写，老师辛辛苦苦地批改好后，可有错误的却一点也不在乎，我们是否想过老师的心情怎样?
同学们，老师是辛勤的园丁，他们就像我们的妈妈一样，时时刻刻地关心着我们，爱护着我们，她为我们打开了知识的大门，让我们走进了充实的生活。就让我们行动起来吧，去感恩我们所有的老师，道一声：“老师，你辛苦了!”哪怕是这一句最为简单平常的话，老师的心也会暖暖的。
感谢你，我的老师!
师爱作文 篇三十六：
亲情是感人而又纯真的，母爱是博大而又温暖的，但老师那颗热爱学生的心却是真挚而又伟大的，像大海那样广阔无边。
在一个偏僻的小山村里，在一所条件极差小学校里，在仅仅一年中，就走了七八老师，读到这，我的内心十分不平静，是啊，谁会放弃优越的环境，先进的教学设备来这儿教书呢？可出乎我意料之外的是有一位年轻的大学生愿意来到这贫困的山区代课，并且永远地留在了那里，用自己的青春授予了那些孩子无穷的知识，用爱心照亮了孩子们那纯真的内心，用母亲般慈爱的手赐予他们希望与温暖。我的内心被触动的，一股无名的激动与感谢涌上心头。多好的老师啊，她还如此年轻，就像一个活力四射的太阳，有多少辉煌，有多少幸福，有多少的机遇在等候着她，可她却泰然地放弃了……但我知道，她不后悔，她用自己的一切，满足了一个个幼小心灵的求知欲，为祖国培养了一一代又一代茁壮的幼苗。她是一个真正崇高的教育工作者，她更是一位令人肃然起敬的好老师。可如今她悄然离去，像一阵风轻悄悄地走了，没有留下任何的东西，但她的精神永远鼓舞着更多的教育工作者。
此刻，我的脑海里浮现出一幕幕画面，一位年老的教师，她生病了，脸色苍白，显得十分憔悴，但她没有休假，坚持带病为我们上课，那无力的双手在黑板上比画着，讲解着……她就是我们的数学叶老师。在6个月前，她的丈夫查出得尿毒症和骨癌住院了，这对叶老师无疑是一个严重的打击。几十年的风风雨雨，几十年的坎坎坷坷，叶老师和他丈夫一起度过，感情是多么深厚啊！但叶老师并没有因此而一蹶不振……早晨，天蒙蒙亮，学校里，出现一个高大的身影，是叶老师！叶老师迎着朝阳急匆匆地来到教室，辅导我们学习数学；她的脸上带着微笑，她细致而耐心地为我们讲解着习题，似乎忘记了一切烦恼。傍晚，叶老师结束了一天的工作，踏着夕阳的余辉迈着疲倦步子奔向医院……这么多天来，叶老师忍着内心的悲痛，坚守工作岗位。敬爱的叶老师，谢谢您，是您不但让我掌握了许多知识，还用实际行动教育了我，使我知道了什么叫无私……我向您致敬！
师爱如天空般广阔，包围着学生，师爱如大海般深厚，滋润着学生。师爱是世上最美丽的爱，是世上最纯真的爱！