伴我成长的作文 篇一：
挫折与失败，当然，也会面对各种各样的诱惑，诱惑是多种多样的，如;金钱，名利......在我成长的往事中，曾发生过那样一件事。
那天，我到朋友a家去做作业，到了她家，她的妈妈很热情的招待了我，让我有些不好意思。
过了一会而，我便和a一起去她的房间做作业，也不知道过了多久，我做作业有点累了，想放松一下，这时，我把目光移向了桌上的一颗鹅卵石上。
我问a;“那颗鹅卵石是你的吗?真漂亮啊!”
a抬头看了看，笑着说;“没什么，就是爸爸从外面带回来的，"说完，a有埋头做起作业来，我做作业的心思早已没了，眼睛一直盯着那颗鹅卵石，后来，a突然说她有点事，先出去一下，我点头回应了她。
此时此刻，房间了只剩下我一个人，我看着那颗鹅卵石，心里非常纠结;真想要一颗啊!拿走吧，反正她又不知道，可是，这是不正当的行为，而且a如果发现鹅卵石不见了，肯定会很着急，对，我不能拿，我要和他做永远的好朋友。
就在这时，a进来了，手里还端了盘水果，他对我说道;“吃吧，刚买的，”我看着a，又想想自己刚才的举动，感到很惭愧。如果我那样做的话，那我将失去一个多么好的朋友啊!
诱惑是一把无形的剑，经不住诱惑的人往往会被刺得伤痕累累。
人生，它就是一本书，封面和封底是别人设计的，而里面的内容要靠自己用心血与勤劳的汗水去书写，在书写的过程中，请不要让它留下污点。
伴我成长的作文 篇二：
是我的爸爸一直伴随着我成长，同时也教会了我坚持、勇敢、自信和努力。
还记得去山东旅游时发生的一件事情使我终身难忘。那是在美丽的大明湖，湖的旁边有一个游乐场，当时妈妈带着妹妹去坐小火车，爸爸看见好的人都在坐的摇头飞椅，对我说：“不如咱们去玩这个吧。”因为我从来都没有玩过，于是对爸爸说好，当时爸爸就买了两张票，然后我们就坐了上去。摇头飞椅开始转了起来，刚开始的时候我并不觉得难受，可是后来我一往下看就感到特别的晕，而且下面的湖水还让我十分的害怕。于是我就大声的喊：“我要下去！”同时还不停的乱晃。爸爸听到了我的喊声对我大声说：“抓紧了，儿子有爸爸在没事的。”可我还是不听，继续大声喊。终于飞椅不转了，我下去就埋怨爸爸让我坐这个，可爸爸却不停的给我讲道理，可我还是不听他讲话。
后来，爸爸又带我去坐了一次摇头飞椅。那是我还是很害怕，于是爸爸就故意用古诗来问我，爸爸说前一句，我说后一句。就这样慢慢的我睁开了眼睛，发现其实也没有什么好害怕的吗。于是我开心的笑了起来。后来爸爸又带着我去玩闯关，爸爸扶着我闯过了一个又一个的关卡，最后，那个大三角形的铁塔也在爸爸的鼓励下顺利的爬了过去。回来后爸爸告诉我，今天是他最开心的一天，因为我克服了许多困难，我也有了面对困难的勇气。
感谢爸爸一直伴随着我成长，我会牢记您对我的谆谆教导，让我时时刻刻都收获满满。
伴我成长的作文 篇三：
从懂事以来，我跟爸爸、妈妈、老师、同学等之间的交流谈话，数不胜数。虽然那些话在我的平静生活中，不会掀起大的波澜，但有一句话却让我记忆犹新。
记得我的作文第一次被推荐的时候，心里乐滋滋的。我兴高采烈地跑到妈妈身边，摇着她的胳膊，洋洋得意地炫耀道：“妈妈，妈妈，我的文章被推荐啦！”本以为我会得到妈妈的夸赞。但出乎意料的是，妈妈一脸严肃地说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我一听，把脸一沉，不高兴地上楼了。可我并不相信妈妈的话，心想着：虽然这句话是经典名句，可是也不可能因为我高兴就真的退步吧！反正我没把妈妈的话放心上。
后来，老师给我们布置了一篇命题作文，我以为作文是我的强项，根本不用放在心上，稍稍动动笔就能过关了，说不定还能被推荐呢！于是我漫不经心就写完了，根本没有用心去想跑题了没，内容丰富不丰富，首尾呼应了没，就这样支差应付地交了差。没想到，我不但没过关！而且还因为这篇作文我重写了四次，才算过关。这会儿想到了妈妈的那句：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。我心里就很不是滋味，酸酸的。从这之后，每次老师布置的作文，我都会很用心很用心地去想，然后再写一个框架，最后再去详细写。我的文章基本上都是一次性就过关了，而且还时不时的被推荐。
直到现在，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句话时刻提醒着我，我一直深深的刻在心间。
伴我成长的作文 篇四：
快乐是一个永恒的话题，是一面永不褪色的旗帜，从小到大，我享受了多少快乐，数也数不清，道也道不完。
从小，我便是家里的公主，人人都宠着我，爱着我，生怕我受一点委屈。当我生病时，妈妈冒着倾盆大雨背着我上医院看病，上楼，下楼，交钱，挂号……直到我病痊愈了，妈妈才拖着疲惫的身躯去上班……
当我放学回家时，总能看到丰盛的饭菜和爱我的父母，当我吃饭时，妈妈总是慈爱的把我爱吃的饭菜夹到我饭碗里，自己却吃一些残汤剩饭，当我渐渐的长大，再碰上这样的时候，总是止不住眼含泪花…… 我把美味可口的饭菜强塞进妈妈的嘴里，妈妈笑了，我也笑了。
当我取得好成绩时，父母更是乐翻了天，脸上似一朵盛开的菊花，带着我买衣服，吃大餐，望着饱经风霜的父母这么为我操心，在甜蜜的同时心里总想，长大了一定让父母过上幸福的日子。
当我晚上躲在书桌前，在昏暗的灯光下写作业时，妈妈总是时不时地为我递上一杯红糖水，一两片饼干……当我遇到难题不会做时，妈妈总是用她那饱含信心的眼神看着我，慈爱的抚摸着我的头，轻轻说道：“别灰心，再好好做一遍，我相信你行的！”就是这么一句话，就是这么一句普普通通的话，每当我灰心丧气时，总能给我一种神奇的力量，帮我度过难关！
快乐是什么？在我的心里，快乐就似云朵，我们摸不着，但能感受的到。
快乐就像妈妈的爱，永远伴随着我成长。
伴我成长的作文 篇五：
高尔基说过：书是人类进步的阶梯。与书为伴，其乐无穷。
小时候，是妈妈的故事陪伴我入睡；上幼儿园时，是一本本的绘本给我快乐。在我学完拼音时，我拥有了第一套书：注音版的《十万个为什么》，那本书让我学到的不仅是拼音和生字，还让我懂得了许多知识：金鱼为什么睁着眼睛睡觉？黄土高原是怎样形成的？怎样用北斗七星辨别方向？……就是这套书让我成为伙伴中的“小博士”。我也从此爱上了看书，《八十天环游地球》、《绿野仙踪》、《恐龙世界大百科》等，我畅游在书海中，在书中寻找知识，在书中收获快乐。
上小学了，妈妈送我一本书——《爱的教育》。在书中，我看到了高尚善良的卡隆，他总是挺身而出帮助弱小；看到了勤奋好学的斯代地，他热爱收藏书籍，做事毅力非凡；我还看到了坚强懂事的波列科西，用优异的成绩回报父亲……这本书让我学会了真诚、友爱、坚强、善良……有时当我取得优异成绩而骄傲自满时，我就会想到德罗西，他仿佛在对我说：“骄傲使人落后。”；有时当我被同学误会受到委屈时，我就会想到波列科西，他仿佛对我说：“男子汉要学会宽容、坚强。这本书带我走进美德世界，教会我怎样与同学相处。
最近，在爸爸的影响下，我喜欢上了看《现代金报》。通过报纸我了解了许多国家大事，知道了“钓鱼岛事件”；通过报纸还发现了各种各样的趣事；了解了一些社会信息……
书香伴我成长，让我们和一本本好书成为朋友吧！
伴我成长的作文 篇六：
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”人的生活中不可能没有书籍，当你计算一下一生读过几本好书，你可能会回答道：“我读过的书数不胜数。”可是，当你真正去计算一下，你真正去仔细的“品尝”过几本好书的时候，那可能就是屈指可数了。
书给予人道理。
我曾经读过《老人与海》，这篇散文讲述了一位老渔夫在连续八十四天没有捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这条鱼实在是太大了，这条大鱼把他的船拖了三天才筋疲力尽，他杀死了这鱼，然后绑在小船的一头，在归程中他一再遇到鲨鱼的袭击，最后，回港的时候只剩下了鱼头和鱼尾还有一条脊骨。这虽然只是一个故事简单、篇幅不长的散文，但是，这篇文章却告诉了我一个深刻的道理：不管做什么事都要努力完成，要学习散文中“老人”不管有多么困难，都要努力去解决的品质。
书给予人智慧。
读了《少儿百科全书》这本书，我知道了为什么电子计算机又叫电脑，印刷术是谁发明的，火药是谁发明的，救生圈为什么是黄色的，煤气是煤发明的吗，冰箱里的细菌会被冻死吗。这本书让我明白了心里的疑问，而且还知道了世界上的千奇百怪的事物。
书给予人快乐。
我读过《小飞侠彼得·潘》这本书，这本书讲述了在一个黑夜里，彼得·潘带着小温迪和他的两个弟弟来到了一座小岛上，小温迪给遗失在岛上的孩子们当“妈妈”，照顾他们的衣食住行，而且与海盗搏斗。当我看到遗失的孩子拼命地争吃“妈妈”做的蛋糕时，我顿时哈哈大笑，那笑声是我发自心底的笑声。
书给予我道理，给予我智慧，给予我快乐，书籍伴随我走过最纯真、美好的童年。
伴我成长的作文 篇七：
时间在流逝，但它永远无法拒绝金钱买不到的亲爱的人。高中第一年的到来让一切都变得忙碌和浮躁。我总是拿着那堆提货单，不停地抱怨。是你一次又一次地敲我的门，蹑手蹑脚地给我一杯牛奶，以免打断我的思绪，然后一声不响地走出了我的房间。这已经持续了几年，并且已经成为生活中不可或缺的一部分。
“奶奶……”怎么了，第一个需要帮助的人是他。
一片叶子轻轻地落在眼前。跳舞的身体和一只残余的蝴蝶在秋风中无助地死去。每块石头都闪着深秋的寒光。像一张老人的脸，充满沧桑。但碰巧的是，在这个时候，我不得不在我年轻的时候纠缠我的祖母出去。我跑来跑去，看见了稻草，就踩了我的脚。奶奶的额头流着疲惫，他试图隐藏。
冬日的阳光，躺在云上，蜷缩着，不肯出来。窗外有一棵柳树，变成了驼背老人。在寒冷的冬日，我年轻的时候怎么会感到寒冷？奶奶会永远遵从我的愿望来满足我顽皮的`心。
在夏天，沿着永恒的绿色走下去。我祖母的老房子总是在那里，期待着我回家。那时，我总是喜欢在树荫下玩耍，触摸它参差不齐的树枝。他和同伴们在河边肆意嬉戏。顽皮的蜻蜓像一阵风一样旋转着，像挑衅一样追逐着摇曳的花草。我们没有让步，直到我们大汗淋漓，空手回家。
奶奶的大蒲扇闻起来又旧又简单。我经常贪婪地吮吸好味道。它似乎记录了几年被汗水浸透的日子。不变的蝉鸣和蒲扇的微风，让我在月光下安睡。
现在奶奶的手充满了沧桑，就像那棵古老的树枝。然而，蒲扇、慢节奏和蝉鸣终究没有改变。有力的手不是因为时间而吱吱作响，而是承载着永远芬芳的爱。直到现在，蒲扇仍然保存着。它似乎有一种魔力，让我感到清凉。我能闻到蝉和香味。
我童年的陪伴、支持和鼓励从现在开始，奶奶一直和我一起成长，她的身影不断出现在我的成长道路上。一杯热牛奶模糊了镜头。牛奶的香味在房间里扩散开来。抿一小口，亲情的芳香就会在你的嘴唇和牙齿间蔓延。
伴我成长的作文 篇八：
我在爸爸妈妈的爱中长大，爸爸妈妈的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。世界上所有的父母不都希望自己的孩子可以健健康康，快快乐乐地成长。当然，我的父母也不例外。
父母对儿女的爱是世界上最伟大，最无私的爱。可我们却有时候不知道好好珍惜。小时候的我不懂事，还十分固执，常常为了一个玩具就和爸爸妈妈耍脾气，他们不给我买，我就又哭又闹，不吃饭。爸爸妈妈苦口婆心一遍一遍地哄我，可我就不听。小时候的我体弱多病，经常在夜里发烧，是爸爸妈妈常常在夜里送我去医院看病打针。而我只知道每次生病时爸爸总会给我买很多好吃的东西，妈妈的心情是多么的焦急不安，他们整夜不合眼地守护着我，是多么的操劳。
我感谢爸爸妈妈，感谢他们的爱，我一定要报答他们。有一天，机会来了，那天晚上快六点半了，他们还没回来，我心想：爸爸妈妈这么晚了还没回来，一定是太忙了，我要帮爸爸妈妈做点事。于是，我就洗好了西红柿，小心地切好，并打好鸡蛋，然后做了一个西红柿炒鸡蛋。还把中午的菜和馒头都放在锅里热好了。闻着香喷喷的饭，我高兴极了！我又扫好了地，摆好了饭和椅子，大功告成，嘻嘻！不一会，爸爸妈妈回来了，妈妈说：“宝贝，对不起，回来晚了，饿了吧，我们马上做饭。”我得意地说：“爸爸妈妈，你们看。”爸爸妈妈一看，惊呆了，然后一把抱起了我，亲了又亲，夸了又夸：“宝贝，长大了，也懂事了。”只见妈妈眼泪掉了下来。我知道那是妈妈高兴和欣慰的泪水。
爸爸妈妈的爱伴随着我成长。在我遇到困难和挫折时，他们鼓励我，支持我；在我取得好成绩时，他们夸奖我。在任何时候，他们都无微不至的关心我，他们为我操心，更为我付出。
我逐渐长大了，也逐渐懂得更多的道理了，我也理解了父母对我的爱是最无私的，最真诚的，最伟大的。我是多么幸福啊！从出生到现在，父母的爱时时刻刻伴随着我，我在父母的关爱中健康地成长。
伴我成长的作文 篇九：
冼星海曾说：“音乐是一种快乐，是一种思维的声音，是一种智慧的启示。”喜欢听音乐的人，必定是懂得享受的人。成长中有音乐的陪伴，这一路，我们欲走愈远。
如今，每每听到摇滚乐，成长中的诸多回忆便会慢慢被勾起。
想当初，刚开始听音乐的时候，我并不明白音乐是什么。可现在，我明白了。音乐在我们成长中起着很重要的作用。在疲劳时，音乐可以给我们带来一小会儿的放松。仔细聆听，我便会感到音乐带来的一切有多美好。
成长中不能没有音乐，如果没有了音乐，也许我的人生便不会那么完整，那么美好了。成长路上，有音乐相伴，我便不会那么空虚，那么寂寥。
在我的成长过程中，不管在何时何听到那熟悉的曲调，歌词便会从脑海中浮现到我的眼前，使我自然而然地跟着节奏一起哼唱起来。
如今，我也能自创歌曲出一首歌。闲暇之时，我会信手播放一首音乐，或悲怆，或激昂。渐渐的，我恍若置身于一片宁静祥和的世外桃源。当我从音乐中寻到了灵感，我便在纸上随意写写画画，雏形了然。而今，我已经写了5首歌了。虽然我不知道写得怎么样，写得好不好，但我更注重写的过程中的心境和感受。
尼采说：“假使没有音乐，人生将会是一个错误。”古人亦有云：“移风易俗，莫善于乐。音之气，由人心生也，人心之动，物使之然也。”音乐是人类最美妙的声音，没有它，我们的生活便平淡无奇，索然无味。正因为有了音乐，我们成长路上才变得更加丰富多彩，有滋有味。
伴我成长的作文 篇十：
课改像一阵春风，吹醒了运城这块沉睡的教育大地，改变了这里教师们的教育理念，改变了自古以来师传生受的学习方式。我作为一名教师有责任，有理由，毫无顾忌的投入这股课改洪流之中，去实现自己的人生价值。在课改中一路成长。
课改缩短了师生心灵的距离，张扬了学生的个性。传统的师道尊严，极大的压抑了学生的民主意识。他们只会唯唯诺诺的接受，缺少自己的思考与见解。这不仅使课堂气氛压抑，而且师生关系也很不和谐。新课该理念的春风吹来，我开始改变自己以往的“严师出高徒”的想法和做法，开始亲近学生，走进学生心里，倾听他们的心声。师生关系融洽了，我不在是高高在上的老师，而是跟他们一同快乐成长、学习的大姐姐。他们眼里的我和蔼可亲、平易近人。随着师生心灵距离的拉近，学生们在课堂上敢说敢做了，个性得到了张扬，他们觉得自己受到了尊重，在课堂上找到了自己的发言权，有机会展示自己的聪明才智。我的课“活”起来了，自主、合作、探究的氛围“浓”了，教学氛围宽松教学氛围宽松、和谐、平等、充满活力；学生学会了倾听，学会了质疑，学会了向别人请教。在课堂上大胆的表现自我，展现自我，相互交流。这样的小组合作学习，让学生收获了知识，增强了责任心，提升了合作能力。
新课程改革不仅塑造了学生活泼、开朗的性格，良好的学习习惯，同时也帮助了我的成长。虽然在课改的道路上，我仍会遇到许多意想不到的困难，但我会满怀激情，满怀憧憬，与课改一路前行。因为在课改中我受到了学生的尊重与信任，成了学生真正的朋友，我更深深感到家长和学生的心不断向我靠近。
与课改同行是机遇，更是挑战；与课改同行是幸运，更是责任。时势造人，只有在课改中不断学习，善于反思，大胆实践，不断创新，才能超越自我，走出平庸。与课改同行，不仅要勇气和信心，更需要远见和智慧。课改如火如荼，我在课改中不断成长。
伴我成长的作文 篇十一：
听爸爸说，我很小的时候就非常喜欢读书，对贴在墙上的图片、撕不烂的画册、卡片等等，非常感兴趣，常常指指点点，而且双手挥来挥去，好像认识什么似的，所以，爸爸就指着图片说一个字，我就依依呀呀地学。
上幼儿园时，我就开始看一些图文故事书了。有趣的故事吸引着我，让我走进了一个个奇妙的世界。妈妈还给我订了《幼儿故事大王》和《我们爱科学》两本书，《幼儿故事大王》里的故事让我陶醉，《我们爱科学》里的“高科技”让我觉得科学真神奇。每当来新书时，我都兴奋地跳得老高，一拿到书就迫不及待地读起来。
上小学后，我又找到了一个知识的大花园，图书馆。我好像小蜜蜂不知疲倦地采蜜，在知识的大花园中漫步。读了《我的第一套科学漫画书》，我知道了在危急的情况下怎样求生；读了《中国大师童话》，我懂得了许多“真善美”的道理；现在，妈妈又给我订阅了《意林》杂志，里面的真情故事让我感动，我懂得了什么是真爱。
读书能提高我们的理解能力和写作水平，因为我爱读书，我写的作文登上了校报，得到了老师和同学们的好评。读书还让我们明白了做人的道理，告诉我们怎样与别人相处，怎样成为一名好学生、好伙伴。那么读书的目的是什么呢？周恩来爷爷曾经说过：“为中华之崛起而读书！”我想说：“为了中华民族繁荣富强而读书！”
同学们，让我们好好学习，多读好书，让好书陪伴我们快乐成长吧！
伴我成长的作文 篇十二：
高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。从小到大，书籍一直是我形影不离的好朋友，给我以欢乐，给我以启迪，伴随我成长。
当同龄儿童还在咿呀学语时，妈妈便为我订阅了幼儿杂志。刚开始，我只对五颜六色的插画着迷，对其中的文字不感兴趣。为培养书香宝宝，妈妈有意把书到处都放一些。于是在餐桌上、在茶几、，在床边，处处都有我的《幼儿画报》、《东方宝宝》，慢慢地看书就成为我的习惯。只要一有空，我便缠着妈妈讲故事。当听到可怜的卖火柴的小女孩冻死在除夕夜，我会悲伤；当听到两个奸商被智慧老人捉弄了一番，我又不禁咧开嘴笑起来。
随着时光的飞逝，我已经是一名六年级的小学生了。我读书的内容和范围，也从童话书到了中外文学著作。书架上已放不下我的书的了。书房的地上，卧室的柜子上，也都整齐地放着我的书。可即便如此，我还是一切依旧喜欢去书店看书、买书，有时在书店一呆就是半天。
通过读书，我明白了许多道理，有了许多感慨。读《窗边的小豆豆》，我仿佛看到了自己快乐的童年；读《上下五千年》，我了解了中国的历史；读《夏洛的网》，我明白了有种奉献来自于友谊；读《鲁滨逊漂流记》，我懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境下，也终将会成为一个成功者，一个英雄。
低年级的时候，我的作文总写不好，总感觉无话可说，不知如何下笔。每每上到作文课，就像老鼠见了猫似的。读书使我知道：读书破成卷，下笔如有神。于是，我读了很多文章，作文已不再是我的心头大患。正当我有些飘飘然时，读书使我知道：骄傲使人落后，谦虚使人进步。我便不再窃窃自喜。
书，是我的良师益友。书使我快乐，使我进步，读书伴我成长！
伴我成长的作文 篇十三：
人的成长离不开书，爱读书，是一种美德。读书使人思维活跃，聪颖智慧;读书使人胸襟宽阔，豁达晓畅;读书使人目光远大，志存高远;读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
烦恼的时候拿起一本书，它会告诉我开心是多么的重要;愤怒的时候拿起一本书，它会告诉我理解是多么的宝贵;无聊的时候拿起一本书，它会告诉我充实的生活是多么的难求。书啊!你是那么的美好，可我什么时候能跟你一样博学多才呢?
读书让我领悟的了人生的真谛，在我困惑，不知道怎么抉择时，它就像指南针，指引我方向;在我悲伤痛苦时，书就像一颗开心果，让我捧腹大笑;在我迷茫的时候，它就像一面镜子，反射出我的优点缺点。
世界老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一局治理名言，读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心行为，礼仪规范。而读一本坏书，则是人心胸狭窄，使人不知羞耻，不知残暴。
我们现在要好好读书，天天向上，不要浪费我们大好的青春年华，不要等到满天白发，再来后悔，再来想学习。
所有精彩的梦想都是借读书去满足，要想实现梦想，必须要多看书，从书中我认识到了不惧危险的武松，重义气的关于，大义凛然的张飞，心怀天下的刘备，聪明绝顶的吴用，老老实实的沙僧，火眼金睛的孙悟空……
读书是快乐的，是伟大的，是美好的……让我们在书海里尽情游玩吧!
伴我成长的作文 篇十四：
自从我来到这个学校，学校就已经实行了课改，我也从那时开始认识了课改。课改使我更完美、更勇敢、更自信！
在刚接触的一个月，我对课改简直像老鼠见到猫一样，一上课，我就想逃避，因为在这种课堂上，我根本就没有听讲，听不懂同学们到底在讲什么。然而，现在的我，对课改充满了信心，爱上了这种课堂。
一切的改变还得缘于一节公开课。那天，老师说，我们班要上一节公开课。听到这句话，我感到非常害怕，因为我不想在其他老师心中留下不好的印象。
上课了，文艺委员发了歌，很快，课堂就完全交给了我们。我一直都在认真地倾听，展示组讲的非常精彩，可是有时也会有一些小错误。我发现了错误，可我并没有站起来质疑，而是让我旁边的同学去纠错，他却说：“既然你知道了他的错误，为什么不自己点评呢？”我听了他的话，想了想，的确是这么回事，可我又不敢站起来点评。后来，我终于鼓足了勇气，因为妈妈对我说过，不能害怕困难，要战胜困难。想起了这句话，我才信心十足地站了起来，我点评了他们组的错处，他们组很客气地对我说：“谢谢。”听见这两个字，我心里简直是高兴得都快要飞上天的感觉了，从那时起，课改在我心中留下了好印象，因为那次的尝试，使得以后的我也是如此的活跃，如此的积极。那时，课改让我飞翔，让我真正成为了在天空中翱翔的雄鹰！
课改，是你让我学会了独立自主，让我学会了机智勇敢，让我更加坚强，让我对未来不再迷茫，是你让我掀起了起航的帆船！课改，我将永远伴随着你成长！
伴我成长的作文 篇十五：
当穿着校服，背着新书，走进校门的那一刻，我有种感觉：宽阔的操场，明亮的教室，错落有致的校园绿化，和蔼可亲的老师……。一切都是那么新鲜，一切都是那般的具有活力。再加上同学们的笑脸，这不就是朱自清散文《春》所描述的春的气息吗？这一切让我倍感亲切，更加珍惜。课堂上老师问同学们：人为什么活着？很多同学都纷纷地说出了自己的幸福，我总觉得这样回答不对，难道人活着就是为了享受别人给予的幸福吗？这样的人生也未必太自私了。此刻我才真正意识到，我身上应该承担的的责任。而且我的每一层身份，责任都不相同：做为一个父母的孩子，责任是体恤和孝敬；做为一个学校的学生，责任是努力与发展；做为一个国家的公民，责任是热爱，建设与奋斗。要让我们中华民族继续在世界屹立，我们这一代人就应该勇敢地承担起肩负的责任，只有用今天辛勤的汗水，才能汇集明天价值的辉煌。
很多老人都认为我们这一代人自私。或许是因为我们有太多的索求，或许是我们在得到之时仍没有停下贪婪的“奋斗”，或许是我们在接受父辈们的辛勤劳动时，我们竟没有半的感动。一个个的坦然，恰恰是我们一点点自私心的显示。我们需要向孟郊一样，“谁言寸草心，报得三春晖”，细细地去感受母爱，感受父爱。当我们用心去感动，当我们懂得感恩，说明我们是在健康成长。
同学们，我们的健康成长是父辈们的期待，更是祖国的希望。因为祖国的屹立需要栋梁的支撑，而我们就是明天祖国建设需要的栋梁！大难显示大爱，那是我们中华民族的坚强与团结；动荡显示富强，那是我们中华民族的友好与奋斗。同学们为了民族的希望，就让我们用稚嫩的肩膀，学会承担；让我们拉起细嫩的小手，共同努力，去创造我们这一代人的价值！我坚信，祖国会因为我们而骄傲！
伴我成长的作文 篇十六：
她是一个温文尔雅的女孩，样貌并不怎么出众，但她的唇边却总是挂着一个微笑，自信的微笑。
她的学习很不错，有时，她会和我一起去参加竞赛，每到这时候，她总会带着一个自信的微笑，去答卷。她似乎从来都不担心结果，只是自信的微笑，那笑容在我眼中是美到了极致，总是带给我莫大的安心。
那次竞赛，题目很难，我握着笔，眉头紧锁，不知如何答卷。不经意间，我抬头，一下子看见了她上弯着的唇角，她在微笑！我微感诧异，她许久没落笔，想必也是被难住了，可她的笑容却一如既往的从容不迫，满是自信，好像一切都脱离不出她的预料般。
我看着她，她的唇角微微上扬，勾勒自信的弧度，没有一点矫情，从容安然而恬静，透着浅浅的自信，没有一丝一毫的烦躁和无奈，也没有任何的紧张和丧气。她的微笑，让我心安，让我感到信心在慢慢地聚集。她的微笑就像一朵洁白的茉莉花，淡淡的清香在不经意间渗透我的心里。
后来，竞赛结束，我疑惑地问她：小容，自我感觉怎么样？她微微侧头，仔细想了想，笑意不减，说道：有些难，我也被难住了。我惊讶
地看着她。周围的人都是有些颓唐的，我也有些难过，唯独她一直从容自信地微笑，那上扬的唇角似阳光般温暖。我不由又问：那你怎么还笑得出来呢？
她恬静地看着我，不仅唇角流露自信，连她那清澈明亮的眼眸中也流转着晶莹的自信，她微笑着对我说：正是因为这样，我才会微笑呢。在困难面前，自信地微笑，能增添克服困难的勇气。
那如果这次成绩不理想，你还会笑得出来嘛？我又问。
很久之后，我回想起她的话，和她那个自信的微笑，不由也微微弯了弯唇角。是的，跌倒了，失败了，不要害怕，自信地微笑，勇敢地站起来，你会发现，天空依旧明朗，下一个机会在远处向你招手。
伴我成长的作文 篇十七：
新学校，设备还是不太齐全，踏进二中，映入眼帘的是大门两侧两栋高高的粉色宿舍楼，宿舍楼南面是餐厅，两面则是一个孤单的土操场，就到了橙白相间的教学楼，教学楼西侧是学生厕所，东侧是荒芜一片的空地。
同学们最讨厌的就是跑操了，因为是土操场，学校没有一丝可以吸尘的绿植。运动时，如果没有被漫天的黄土“侵袭”，几乎是不可能的事。
就这样“熬”过了秋天，又送走了冬天。
春天，我们又开学了。校领导安排了一些人员给我们学校“上色”，又是种树，又是中花，又是种草……慢慢地，春天将我们带进了这期盼已久的“蓬勃”。眼前的一株株小树舒展着迷人的枝条，一朵朵鲜花飘动着各色的衣衫；一颗颗小草晃动着坚强的身躯。在这片美中，我们可以高声呐喊，发泄学习的压力；在这片绿中，我们可以促膝而谈，交流人生的体验。
绿色的校园焕发了声音，向上的我们昂扬了斗志。
也许不远的将来，我们再次踏入母校这片芳土时，会讶然
震惊代替灰黄土操场的会是一个平坦阔的塑胶跑道，跑道上标着醒目的红色数字1、2、3……；跑道中央是绿草如茵的足球场；还有四个蓝色的篮球架仰着头，像巨人一样操场两端。
各种花树花时不同，迎着黄、桃花的红、槐花的白渐次呈现；一年四季绿意不断，青草、翠杨此消彼长。
绿化、美化的校园在阳光的照耀下，显得富有生机盎然而又大方气派。我们将会在春之芳菲，夏之蓬勃，秋之宁静，冬至深邃的美好校园中学习成长，而二中则会是一颗常青树，经久不衰。
伴我成长的作文 篇十八：
我相信大家一定和书之间都发生过有趣的小故事，今天就让大家来听听我和书之间发生的小故事吧！
在暑假里的时候，老师布置了让我们假期阅读三本书。刚开始的时候，我觉得读三本厚厚的书很难。慢慢的我发现书里有很多有趣的故事，我就觉得越翻越快，直到读到的地心游记这本书时，我就爱上了它，连吃饭的时候我都不想放下，它让我知道了原来地心也是有温度的，遇到麻烦又该是如何处理的，还让我了解了各种各样的石头。
我还喜欢关于节日的书。每次只要有人问我问题，我几乎都能答上，包括这次中秋节我去做月饼的时候，有人题问关于节日的问题，回答正确的人就能获得奖励，我就抢答了两个问题，获得了两盒彩泥。
我还很喜欢看关于船舶的书，我有一本揭秘驳船的书，书里介绍了船是怎么来的？船的发展历程，里面还有很多图解，让我清晰地理解到了船的构造，我印象最深刻的就是泰坦尼克号，它是当时世界上体积最庞大、内部设施最豪华的客运轮船，然而不幸的是，它在航行中与一座冰山相撞，造成船舱进水，整个船体断裂成两截后沉入大西洋底，直到1985年才被发现打捞出来。
高尔基说，书是人类进步的阶梯。我也相信随着我阅读的书越来越多，我学到的知识也越来越多，掌握的本领也越来越强，我一定会和书成为一生的好朋友。
伴我成长的作文 篇十九：
。莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。在我有困难的时候，书籍可以给于我帮助，我可以在书中得到放松和欢乐，我可以用心与作者交流，从中得到智慧……。可以说，书是我生活中不可缺少的一部分。
在幼儿园，我开始接触，看着那一张张五彩缤纷的绘图，看到一个个生子组成了很多很多有趣的故事。一年级开始真正阅读书籍，我发现，原来白纸黑字也有多彩的世界，我感到绘本只是书籍海洋里的一滴水而已。就这样，我带着期待、带着惊讶迈着轻快的脚步，走进书的世界。
我偏爱小说，喜欢那些编织出一个个深入人心的故事，它让我时而伤心，时而欢乐，我的心情似乎随着故事情节跌宕起伏，我喜爱历史，历史可以让我了解古代人物的事迹。
有一套书，是我从小学一年级看到了五年级。它叫《我的第一本科学漫画书》，这一套有许多系列，比如寻宝记、历险记……虽然是漫画，但里面有不计其数的地理知识、乐理知识、科学和生活常识，这本书既不失幽默，也不失教育。
我的世界因书而辽阔，我的世界因书而充实。书就像冬日里的一股暖流，温暖了我的心，书就像沙漠里的绿洲，给我了新的希望，书就像无穷的宝藏，让我得到无数的知识，书就像快乐的天堂，让我忘记忧伤。
读书，真好！
伴我成长的作文 篇二十：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是公若珺，生活在五年级五班这个快乐的大家庭当中。今天，我讲话的题目是：“读书伴我成长”。度过了开学七个星期的快乐生活，我们终于迎来了老师们与同学们期盼已久的读书节。今年的读书节已经是第八届了，在过去的七届读书节中，我和大家一样，收获颇丰。学校里也举办了许许多多庆祝读书节的活动。古诗文背诵比赛让我领略到了古文的无限美力以及诗人的更富情感；读书手抄报让我提高了画画水平，但最重要的还是获得了新的读书方面的知识。
以前的历届读书节都令我记忆犹新，每次读书节时，大家都好像在偷偷较着劲儿似的，比谁读的书多，比谁读的书好。但我觉得，读书就像吃饭，应该细嚼慢咽，绝对不能狼吞虎咽，不然就会一点儿营养也吸收不到。读书时还要拿着笔和本子做一下摘录，这样，写作文时就不怕没有好词佳句，内容空洞了。毕竟好记性不如烂笔头嘛。
我读过的书不是很多吧，但也还行。《西顿动物记》令我感到动物也有人一样的心；《城南旧事让我走进了小英子的童年生活；《独船让我知道了什么是人间的真谛；《骆驼祥子》让我了解了一个车夫的悲惨命运；四本《森林报》让我仿佛看到了森林中一年四季的奇闻趣事……
这届读书节，我想我应该多读一些古代方面的书，多了解一些历史人物，真期待诸葛亮、宋江、廉颇等人快点做进我的生活。
在这里，我也希望大家爱读书、读好书、把书读好，书就是你的良师益友，与书交上了朋友，你一定会珍惜你们之间的友谊，有了书，你的生命一定会迸出更加五彩斑斓的火花！
伴我成长的作文 篇二十一：
江苏省宝应县桃园小学五(7)班 杨明星
时间似飞箭，这个令人兴高采烈的暑假也将接近尾声，但我们并不失望，因为这个暑假不仅有欢声笑语，还有许多内容精彩的书籍陪伴着我们，其中我最喜欢的，那就是《爱的教育》和《我的妈妈是精灵》。
《爱的教育》的作者是意大利的亚米契斯，他绘声绘色地描写出主人公-安利柯一学期中的许多事情，使人感觉身临其境，看了还想再看。在这个学期中，安利柯还有许多朋友：卡隆、可莱啼、德罗西、耐特、卡洛斐和波列科西其中我最难忘的，就在安利柯生病时，我也提心吊胆的，为他担心，直到他的病好了，我才松了一口气，在当中，他的一些朋友也来看他，让我知道了友谊的可贵和重要。我很喜欢这本书。
还有一本书是《我的妈妈是精灵》它的作者是陈丹燕，从“我”无意中知道妈妈是精灵到妈妈离开了“我”，让主人公陈淼淼既吃惊又自豪。陈淼淼最喜欢小青蛙，但是有一天，她发现妈妈居然吸青蛙的血，她目瞪口呆，不由自主地尖叫起来，妈妈无可奈何地告诉她：“我们精灵要变成人的模样，就必须吸食世界上最冷的血，就是小青蛙的血。”这真让陈淼淼害怕呀。
正因为有了书，这个暑假才如此的丰富多彩，“读书破万卷，下笔如有神。”书本上有我们学不到的知识，让我们大家也来看书吧!
伴我成长的作文 篇二十二：
人，就像一株会思考的芦苇
咦，这不是袁老师给我们的每日一言吗？我不由自主地叫道，四周的同学们也频频点头。
是的，自从我们升入初一年级，班主任袁老师接手我们班后，我们每天的家校联系册上便又多出了一个小而温馨的板块每日一言。
记得初一第一学期刚开学不久，有一次我们刚参加完活动，意犹未尽地回到教室时，但见黑板上已赫然写着，每日一言：美好的时光总是短暂的。看到这句话时，大家莞尔一笑，并纷纷感叹起美好的时光总是流逝得如此之快。
又记得我们在某次临考前茫然而又无助时，只见黑板上已然写着，每日一言：一个强壮的心灵敢于面对哀愁，因为他知道，所有的哀愁都将淡远。
有一次，当袁老师得知若干同学因为效率较低作业到很晚时，那天的黑板上又写着，每日一言：上帝给每个人同样的时间，只有懂得计划的人才能事半功倍。
又有一次，当我们埋头紧张而忙碌地备考时，举头一看，黑板上的那句每日一言，让大家倍感温馨：校园里的桂花开了你闻到了吗？
在前不久的朗诵比赛准备工作中，由于我们班表演的是组诗，所以每首诗间的自然过渡显得尤为重要。正当大伙儿一筹莫展时，袁老师建议我们用每日一言作为过渡。不一会儿，我们便从中选出了三句泰戈尔的诗句，道旁的绿草啊，热爱那星辰吧，你的梦幻便会出现在繁花中意境顿时美极了。
每日一言，就这样随着岁月的流逝悄然陪伴着我们度过了每一天。
感恩，亲爱的袁老师！您赠给我们的每日一言，将会是我们初中时代最美好的礼物，亦将会镌刻在我们生命的长河里，伴随着我们不断成长。
伴我成长的作文 篇二十三：
人人都说，母爱是最伟大的。在我看来，父爱永远是跟母爱同行的。如果说母爱是阳光，父爱就是空气。也许你并不知道它的重要性，可它总是在你最无助时，默默地帮助着你，在你不经意间，给你最大的动力。
我从小就是一个开朗的孩子，不对的事不会去做。妈妈很了解我，她总是尽最大的努力帮助我。而父亲却不同，小时候我总是骑在他背上，跟他去每个地方。可随着年龄的增长，父亲竟成了一个陌生而又不可抗拒的存在。
一次考试过后，我望着同学们一个个地为好成绩而欢呼，心情仿佛一下子跌到了谷底。以前我想都不敢想的数字都在那张成绩单上，十位上一个大大的“7”，鲜艳的红色非常刺眼。想起考试前自以为是的我。我视老师的话如耳边风，对基础知识不屑一顾……现在，我该怎么去面对老师，怎么向父母交代？我背着沉重的压力，回到了家。
第二天早晨，我呆呆地坐在房间里。回想起之前的一幕幕，老师的话，父母的提醒……“为什么考成这样？你想过没有？”耳边又响起妈妈的责备，默默地留下了眼泪，心里总有一种说不出的难受。
突然有人拍了拍我的背。原来是父亲。他坐在我旁边，冲我笑了笑，说道：“不要难过，我听妈妈说了，你的粗心大意导致考试失败。但是你要永远记着，只有努力了才会有收获，懂吗？”我的眼睛有湿润了。
这时，心里觉得无比温暖。父亲在我最难过伤心时，给了我莫大的鼓励，我怎能不被父亲感动？
那次过后，我就又认真起来了。不再是上课想着玩，下课就吵闹的学生了。我只知道，认真学习，继续努力。因为在我心里，父亲的爱一直都在，一直鼓励着我前进。它仿佛有种力量，让我努力向前。
父亲是伟大的，父爱是伟大的，他一直伴随着我，在我成长的路上引导我。
伴我成长的作文 篇二十四：
“人生的终点不是死，而是永久与书分别。”书能武装我的头脑，让我更聪明；书是一把钥匙，打开智慧之门，找到知识的宝藏；书能架起一座天梯，让我们平步青云；书也能构成一艘船，乘风破浪，披荆斩棘，直通成功彼岸。
我听妈妈说，在我很小很小的时候，我就喜欢看书。那时候看的书是看图识字书，这些书让我认识了很多字词。
上幼儿园时，我开始看简单的故事书，色彩明丽的图画，简洁的句子，让我了解了句子的基本结构。每到晚上，妈妈还用简单易懂的话语、画图的方式给我讲《上下五千年》，为了增添我读书的兴趣，且让我更容易理解，常常还表演成节目，总能令我捧腹大笑。对我印象最深的有：《鸿门宴》、《荆轲刺秦王》、《二桃杀三士》……也许是妈妈的努力，让我对读书更加如痴如迷。
现如今，我读了很多书。科普类，让我认识了许多百科知识；历史类，让我知道了好多历史故事；传记类，让我懂得了成功与努力分不开；童话、寓言类，让我明白了小故事大道理；外国文学让我了解了外国人的生活习惯和语言风趣。毛主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”
在茫茫书海中，我不仅学到了课堂上学不到的知识，还享受了读书的乐趣，学会了辨别真、善、美和假、恶、丑。我爱读书，这将是我一生中最大的爱好。
伴我成长的作文 篇二十五：
物转星移，岁月无情让人忘却一切，唯有文字能唯美地记录这一切。文字组成句子，句子组成段落，段落组成文章，文章组成好书。莎士比亚曾说过“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”
窗外下着蒙蒙的细雨，路上的行人躲避着，而我却沐浴在书的雨水中。妈妈正在厨房里炒菜，而我正沉迷于《三国演义》。看到诸葛亮超凡的领导才能和高深莫测[注：高深的程度无法揣测。形容使人难以理解。]的智慧，我不禁穿越时空回到了草船借箭的现场，沉醉于那惊心动魄[注：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。]的画面，就会使人忘却时间的凡事。猛然回过神来，却听到妈妈在厨房里叫我那东西的声音，听到的好像是草帽，就在家里东寻西找。终于找到了就立刻拿到厨房给妈妈，妈妈看到我拿着草帽，顿时傻眼了，问：“你这是做什么啊？我叫你那锅盖给我啊，你竟然拿来一顶草帽，唉……真是百年难得一遇的书呆子！竟然会把“锅盖”听成“草帽”，闹出这样一个大笑话。”从那以后，我妈妈就会不时在家庭聚会上提起这件事，弄得全家人都哄堂大笑[注：形容全屋子的人同时大笑。]起来。但这时的我，一点也不觉得不好意思，反而觉得他们是在称赞我。可我也觉得只要能让家人高兴，让他们取笑一下又何妨呢？
书不仅给我带来了乐趣，更带给了我的家人无限的欢乐。我爱唯美的文字，更爱用唯美文字组成的好书。
伴我成长的作文 篇二十六：
记得在幼年时，我常看到爸爸手里捧着一本书，便由衷地产生了一种好奇和好感。
长大后，我学会了认字，迫不及待地买了一些童话书、如饥似渴地读了起来。津津有味的故事使我身临奇境，随着主人公一起流泪、一起大笑。当读完书后回想起书中的人物，依旧回味无穷。一本、两本、三本，我越读越多，也深深地感受到书对于我有多么重要。
可以说，每一天我都要读课外书，吃饭读、睡觉读，甚至走路时都不忘捎一本书，如果哪一天不读书，我便会有一种很失落的感觉。所以，我每天都在交新的朋友，每一天都在和作者、书中的人物对话。
我读各种各样的书，历史书、童话书、作文书、小说书……从而使我懂得了做人的道理。我在读《假如给我三天光明》时，明白了要珍惜每一个器官，懂得了乐观的心态可以创造出任何奇迹。在读《鲁滨逊漂流记》时，我又感到了勇敢与智慧的可贵，希望我也能成为一个善于创造性劳动的人……
书，不仅使我学会了做人，还使我学会了很多知识。在书中，我积累了许多好词好句，学会了很多写作手法，也让我了解到很多课外知识。
记得在一次作文考试的前一天，我刚刚读完一本书，第二天再写作时就用上了，我喜出望外，学以致用或许是读书后最大的乐趣了。
是书，唤起了我迷惘的心灵，开阔了我的眼界，陶冶了我的情操。书，如一泓清泉，洗涤着我的无知；书，如一团火焰，使我永不熄灭；书，如一盏灯塔，时刻指示着我正确的航线；书，还如一面铜镜，找出了我的对与错。
可见书的好处如此之大，使我淹没在书的海洋，既不想挣脱，也不愿挣脱。
书香伴我成长。
伴我成长的作文 篇二十七：
听爸爸说，我很小的时候就非常喜欢读书，对贴在墙上的图片、撕不烂的画册、卡片等等，非常感兴趣，常常指指点点，而且双手挥来挥去，好像认识什么似的，所以，爸爸就指着图片说一个字，我就依依呀呀地学。
上幼儿园时，我就开始看一些图文故事书了。有趣的故事吸引着我，让我走进了一个个奇妙的世界。妈妈还给我订了《幼儿故事大王》和《我们爱科学》两本书，《幼儿故事大王》里的故事让我陶醉，《我们爱科学》里的“高科技”让我觉得科学真神奇。每当来新书时，我都兴奋地跳得老高，一拿到书就迫不及待地读起来。
上小学后，我又找到了一个知识的大花园——图书馆。我好像小蜜蜂不知疲倦地采蜜，在知识的大花园中漫步。读了《我的第一套科学漫画书》，我知道了在危急的情况下怎样求生；读了《中国大师童话》，我懂得了许多“真善美”的道理；现在，妈妈又给我订阅了《意林》杂志，里面的真情故事让我感动，我懂得了什么是真爱。
读书能提高我们的理解能力和写作水平，因为我爱读书，我写的作文登上了校报，得到了老师和同学们的好评。读书还让我们明白了做人的道理，告诉我们怎样与别人相处，怎样成为一名好学生、好伙伴。那么读书的目的是什么呢？周恩来爷爷曾经说过：“为中华之崛起而读书！”我想说：“为了中华民族繁荣富强而读书！”
同学们，让我们好好学习，多读好书，让好书陪伴我们快乐成长吧！