春季开学全体教师会校长讲话稿 篇一：
尊敬的中心学校各位领导、各位校长、各位老师：
大家好！新年伊始，万象更新，新的学期已悄然临近。今天，带着对寒假生活的美好记忆，享受着春节暂未散去的喜庆气氛，怀着对新学年的憧憬，我们回到了学校，参加新学期开学工作会。值此美好时刻，我向各位领导、各位老师致以新年的问候和美好的祝愿！今天很有幸和各位在一起谈谈教育人的梦想和追求。2021年是两个一百年的历史交汇点，也是“十四五”的开局之年。交汇和开局之时都会有大变局，新时代的教育改革也蹄疾步稳，从教育评价改革到“五项管理”，从课后服务全国推广到“双减”工作精准发力，无不指向教育的难点、堵点问题，体现了党和国家以人民为中心的执政理念。
2022年，我们怎样才能做好教育工作，俗话讲“百川异源，而皆归于海”。作为一线教育工作者，我们要准确把握教育的发展趋势，遵循党的教育方针，围绕“五育并举”做文章，认真贯彻落实“双减”政策精神，顺势而为，减负提质，持续促进学生身心健康全面发展。
一、五育并举，方向要正
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这是党的教育方针。五育并举，就要突出“立德树人”的根本任务，明确“智能培养”的科学途径，强化身体健康和心理健康的基础地位，恢复“劳动教育”的应有席位。要在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，在加强品德修养上下功夫，在增长知识见识上下功夫，在培养奋斗精神上下功夫，在增强综合素质上下功夫。如果我们只重智育，只顾当前学期自己的教学成绩的提升，而不顾其他，必将导致学生的负担过重，就势必会影响德育、体育、美育和劳育，进而造成学生的道德滑坡、体质下降、厌学逃学、心理抑郁、四体不勤等重大问题。果真这样，就是教育的方向出了大问题。
二、课堂增效，方法要对
教育教学的主阵地在学校，减负增效的主渠道在课堂。一是教师要增强课堂教学内功。强化个人基本功，熟练掌握课程标准，2021版的课程标准即将出台，还有已经出台的《河南省义务教育学科课堂教学基本要求》，我们都应该积极主动去学习，提高对教材的解读能力，精准把握重点难点，激发学生兴趣，点拨学习方法，提高课堂效率。二是学生要提高自主学习能力。“最好的教育是自我教育，最好的学习是自主学习。”要改革课堂教学，坚持以学定教、先学后教，进一步落实推进高效课堂。语文要大力倡导“多读书、少做题”，数学要开展“研讲辩”活动。这学期，我们学校教务处提出了课堂教学的“三关”、“八备”、“五有”、“两清”，三关就是教师要过课标关、教材关、运用关；八备就是备课要备教材、备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具、备资源；“五有”就是学生课堂学习要学有习惯、学有兴趣、学有思维、学有动力、学有所得；两清就是指学生学习目标清、课堂作业清。
三、五项管理，措施要细
“五项管理”，包括手机管理、睡眠管理、作业管理、体质健康管理和课外读物管理，指向的是学生的健康成长。主要内容是限制学生带手机进课堂，保障孩子每天的睡眠不少于10个小时，严格控制作业总量和时长，保障学生每天体育锻炼2小时，对学生的读物进行思想健康把关等。如果把学生比作尚未长大的小树，那么睡眠就像“阳光”，体质就像“树根”，课堂教学就像“树干”，作业、读物就像从树干延展出去的“树枝”；家庭教育就像小树扎根的“土壤”；而手机则是多余的“树枝”，需要修剪。在我们看来，五项管理的重点是引导学生自我管理，难点是家校共育。为此，我们要做好家校共育，不能一味埋怨家长不配合，做的不到位，家长也需要我们去培训，需要我们去引导。
四、课后延时服务，水平要优
按照教育行政部门最新要求，结合我校实际，本学期开学时要同步启动延时服务，这也是我们本学期的一个重要工作，相信在中心学校的指导下，我们将用好延时，创建优质服务，为“双减”工作助一臂之力。由于延时服务这学期可能只在普会寺小学开展，在此不再赘述。
五、作业减负，倒逼要狠
减少作业量，但又不能减质量，这就是要求教师提高自己的教学能力和作业设计水平。一逼自己课堂作业必须保质保量。如果真正把课堂作业落实了，做好了，教学质量就有了基本保障。我们可以坚持随堂练习、定期专项练习、零散时间抓潜、课后服务保底。二逼自己家庭作业必须严控总量。可以实行班级作业统筹制度、每日作业公示制度和无书面家庭作业日制度，确保一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天不超过60分钟。同时要引导家长不要给孩子随意加作业、报网课和参加校外文化培训，防止学业过重挤占睡眠时间，保障小学生每天睡眠时间达到10小时。三逼自己作业布置必须加强研究。作业设计要关注学情，可推行作业分层布置，针对不同的学生制定基础、发展、创造三个目标，基础的相对比较容易，为学生提供巩固学习的保障；发展性作业略有坡度，给学生提升的空间；创造性作业较难，引导学生发展创新思维和实践能力。大家可能发现近两年的考试题，都是灵活多样的，实践类阅读积累类题目多，所以在作业的设计上我们也应顺势而改。
六、教师队伍，成长要好
教书育人靠教师，减负提质也要靠教师。只有“和孩子们一起成长”，教师才能胜任这份工作。教师成长主要靠自己，“你可以不成熟，但不能不成长”。同时，学校要想方设法为老师们的成长搭建平台，教师更要主动听课评课，积极参加教研和培训活动。做好一日一练小黑板展示活动，配合学校做好教师成长发展工作，积极参与中心学校开展的名班主任工作室创建工作，夯实个人基本功，研训提升专业素养。同时，大家一定要自己爱自己，学会自我调节。“累并抱怨着”是一种心态，“累并快乐着”也是一种心态。要想把工作做好，做出品质，不可能不累，关键是多锻炼、多调节、多反思。我从内心很佩服普会寺小学老师们，面对教学工作任务重，检查多，其他事项多，特别是寄宿年级管理任务繁重、工作时间长，各位老师从来没有抱怨过，当工作任务到来时总积极主动的去面对，去完成。在这工作两年多时间里，给我留下最多的是感动，感人的事迹、感人的话语、感人的老师，很幸运能在这个温暖的大家庭里工作。当然其他学校的老师们同样也做的很好。
最后，希望每位教师，都能成为师德好、专业好、身心好的“三好”教师。在为党育人、为国育才的道路上，不惧困难和挑战，乐观面对、启慧创新，为学校发展做出贡献，为学生的身心健康全面发展保驾护航！
春季开学全体教师会校长讲话稿 篇二：
尊敬的各位老师：
大家下午好！
假期总是让人留恋，但天时人事日相催，料峭春寒阻挡不了时间向前的步伐。不管你愿意还是不愿意，新学期就这么来了。就着春节喜庆的余韵，给大家拜个晚年，祝大家在新的一年中，身体健康，工作顺利，万事如意！
根据上级要求和学校安排，我们今日齐聚一堂，召开新学期第一次全体教师大会。我向大家报告的题目是《时间向前，我们向上，二小向好》。
我讲三个方面的内容：
一、20__年工作回顾
告别困难比预想的多，收获比预想的好的20__年，我们迎来了蓄势待发、充满机遇的新学年。回望20__年的艰难困苦，我们皆是“曲中人”，正所谓是“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。”
这一年，我们遇上了疫情防控最为艰难的考验。感谢全体班主任的艰苦努力，一轮又一轮的健康摸排、行程摸排，核酸检测，即便家长都烦了，学生都油了，你们还是得咽下牢骚，不折不扣落实防控要求。
感谢高__等学校行政的辛勤付出，原本只是边缘化的工作，突然变成了压倒一切的“头等大事”，工作量成倍、成倍地增加，但你们毫无怨言地挺过来了。
感谢所有核酸检测的志愿者们，在大家都害怕被感染，某些人甚至要刻意避开检测场地的时候，你们义无反顾地穿起大白，拿起棉签，筑成了学校疫情防控的第一道防火墙。
感谢所有协助政府流调的年轻教师们，有些人虽然怀着宝宝，带着幼儿，但大家不推不退，每一次都按期完成了街道办下达的流调任务。尽管大家都还是自己倒贴的电话费，但至今没人向我“讨过账”。
当然，需要感谢的人还有很多。比如，热心的家长志愿者们，一个电话就上门服务的公卫办、街道办工作人员等等！也正是因为大家的努力，有着六千多师生和住校家属，而且周边社情复杂的二小，顶住了疫情的一轮又一轮的攻势，成功实现了“动态清零”阶段“校内零感染”的防控目标。
这一年，我们一手抓疫情防控，一手抓教育教学。通过“抓学习、抓实践、抓反思、抓课堂、抓常规”的“五抓”措施，行走在“魅力课堂培育实力学生”的征途上，又一次取得了教育教学工作的全面丰收。
我们喜迎__大，学习__大，举办了一系列学习活动，组织学生开展实践活动，组织教师开展专题活动，组织党员用“微党课”等形式宣传__大精神，务求让党的__大精神“内化于心，外显于行”，学校党支部被市教育局党委评为先进基层党组织。
我们以“头雁效应”，掀起了专业成长、教研教改、新课标学习的小高潮，王__、扈__、刘__等多位教师在集体备课大赛、微课赛、精品课等赛课、评比活动中，多次斩获省、市一二三等奖。
我们坚持强管理，抓落实，进一步提高了行政效能。无论是上级的开学工作检查，还是期末和平时工作督查，我们总能以最高分数、最好面貌赢得好评；通过抓教风，转陋习，扎实开展教研组月查、教导室周查、推门听课随查、学校集中检查等活动，夯实了常规。
功夫不负有心人，在中心学校年终评比中，城区二小收获了绩效评估、疫情防控工作、办公室工作、综治安全工作、工会工作、教研工作、德育工作、教学常规工作等十二项先进单位称号。
我们以“干净二小”为目标，抓养成教育，抓校园洁净行动。尽管个别班主任还有点不理解，学生自主检查的班级争章创星评比，还有待进一步完善，但校园环境实实在在的变化早得到了上级领导的充分肯定，随时保持“干净整洁”已经成为了魅力二小的又一张名片。
我们一如既往唱响魅力二小好声音。先后在新__等主流媒体上发表新闻稿件100余篇，学校微信公众号平台的质量和影响力进一步提升，特别是唐轩老师撰写的“摘星手记”栏目，赢得了大量好评。
我们以壮士断腕的勇气，关停校园超市，改善学校食堂饭菜质量，提高后勤保障水平，巩固“九个严禁”治理成效，学校投诉量明显下降，师德师风面貌明显改进，取得了较好的社会反响。
二、学校文化解读
学校文化是一种浸润其里，弥漫其间，柔性的力量，它会在潜移默化中影响我们。
来二小一个学期，我除了做一些常规工作外，主要就是在观察、寻找这种力量。我遇到了打招呼、求关照的“人情文化”，也见识了一心想要少上课、少做事的“躺平文化”。
当然，我看到了更多埋头做事，默默奉献，平凡而优秀的普通教师；领略了洋溢着育人情怀，流淌着闪亮思想的名师风采；发现了教师队伍中很少见，我内心很是佩服的不带私心、敢于直言的侠义教师。
（一）三个小故事
借着这次教师大会的机会，我想与大家分享亲历的三个小故事。
第一个小故事：有一天早晨，学校举行升旗仪式的时候，我看到几位正在搞卫生的孩子，在国歌响起时主动放下劳动工具，面向国旗，行起了队礼。我知道这是国旗法的要求，但我教书三十多年，当校长二十多年，还是第一次见到有孩子真能做到梁晓声所说的，“无需提醒的自觉”。
我当时想，这些孩子的班主任是谁？谁能把养成教育抓得这么到位？能遇上这样的老师，岂不是孩子人生的幸运！后来，我了解到，她就是164班班主任——李__老师。
第二个小故事：上学期开学第一天，学校组织做核酸。核酸检测做多了，大部分孩子都不太当回事，队伍显得散漫而随意。这时，我突然看到一个班的孩子，统一穿着干净而整洁的校服，队伍齐整，精神抖擞，每个孩子的脸上洋溢着自信与可爱。我走近他们队列的时候，好几个孩子还会冲我这个“陌生人”微笑。
阳光自信，文明守纪，这不正是我最希望的学生的样子吗！我问政教室李__主任，班主任是谁？李主任告诉我，是247班班主任——杨__老师。
第三个小故事：行政办公室所在的科教楼一楼有两个一年级班，我每天上班的时候都会路过。差不多每天，我都能看到一个短头发、白净脸的中年女老师，一大早就在两个教室之间忙碌，带着孩子搞卫生，指导孩子晨读，帮着孩子看作业，接受一年级小朋友的“告状”。
一开始，我以为是班主任老师，没太在意。后来，我看她老是在两间教室里穿梭，就感觉，这可能不是班主任。不分彼此，主动分担，形成育人合力，这不就是最为和谐的班任关系吗？她就是276、277数学任课教师——李__老师。
当然，由于时间关系，我无法与老师们分享我亲历的所有故事。城区二小还有很多像李__、杨__、李__一样默默工作、无私奉献的优秀教师。在她们身上，我找到了我希望发现的力量。让更多的精彩和亮点叠加，假以岁月的沉淀，扬善、传承，城区二小迟早会酿出优秀的学校文化！
（二）寻找共同的价值追求
如果说干教育需要仰望星空脚踏实地，那么教师就需要以大视野来做小事情。下面，我请大家从“人类”这个大视野，来看两个观点。
第一个观点：“我的人性与你紧密相联，我们站在一起，始成人类。”
这是联合国科教文卫组织发布的第三个教育纲领《反思教育》中，引用自南非著名社会活动家德斯蒙德·图图的观点。他主张人性高于一切的人文主义观，即人性是人之为人的原因。
第二个观点：“失去人性失去很多，失去兽性失去一切！”
这是我国著名科幻作家刘慈欣在其小说《三体》中，借用小说人物之口表达的观点。人性很美，是人类文明最灿烂的花朵，值得所有人不惜一切代价去维护。兽性很丑，却也应有一丝保留，因为它是脆弱的人性最后的护身符。
这两句话都充满哲思，不能简单以对与错来理解。你更倾向于哪个观点呢？我认为，无论你更倾向于哪个观点，我们必须站在文明社会的立场来看问题。
在社会越来越文明，法治越来越健全的今天，人在丛林时代因生存需要而留存的“兽性”要让渡给国家暴力机关。作为教育人，呵护和增强个人在其他人和自然面前的尊严、能力和福祉，是当前和未来教育的根本宗旨。这话不是我原创的，它同样来自《反思教育》。
教师因何而存在？学校因何而存在？当然是学生！因此，呵护每一个学生，让他们在面对他人、面向自然时，有尊严、有能力、有福祉地成长。这，就是教师职业的意义。全力为这样的成长，提供支撑和服务。这，就是学校存在的全部意义。这能够成为二小的共同价值吗？我希望它能。
三个小故事里的三位老师，她们的做法虽然各有特点，但她们都有一个共同点，那就是，用心在呵护学生成长。因此，我充满信心地相信，它一定能！
（三）重铸校训价值
城区二小的校训有四组、八个字，即：“文明、乐学、进取、创新”，带有她诞生之时，浓浓的时代特征。
我与几位老二小人聊过校训，想听听她们对校训的理解。遗憾的是，尽管校训悬挂在黑板上方，国旗两边，学校大门，但大家对它都很陌生。我花了一个学期的时间来揣摩、理解校训，下面是我的理解：
文明：让每一个师生共享文明的福祉；
乐学：让每一个学生体验学习的快乐；
进取：让每一个角落充盈进取的力量；
创新：让每一个生命收获崭新的成长。
我期待有老师、家长、学生以后能与我探讨并丰富校训的内涵，我也期待这八个字不仅能挂在墙上，更能融入到师生的血脉之中，成为二小人共同的价值和追求。
三、新学年愿景展望
20__年，学校总体目标是：锚定“办纯粹教育，建魅力二小”长期目标，努力实现“学校文化更加积极、和谐；教师队伍更加敬业、专业；学生素养更加全面、多元；教育质量更加均衡、优质；学校治理更加公平、温馨；
保障体系更加健全、高效”的年度目标，为魅力二小注入“环境优美、办学优质、队伍优良、学生优秀”的“四优”内涵，发展“体育特色，阅读特色，艺术特色”三大特色，进一步提高魅力二小的知名度与影响力。
为了逐步实现这一目标，我们将采取“五抓”措施，即：“抓党的建设，抓文化建设，抓课程建设，抓队伍建设，抓质量建设”。具体措施已经写在了学校20__年全面工作计划中，为了节省时间，就不展开讲了。这里只强调四个重点工作。
（一）“良心工程”——让教育质量更加均衡、优质。
教育局党委书记、局长周__同志在全市开学工作会议上强调，“不抓质量的教育，就是不讲良心的教育；不抓质量的教师，就是不讲良心的教师”。他把质量建设提升到了“良心工程”的高度。城区二小有使命、有责任率先推进高质量建设。
当前，一些老师存有一个认知误区，认为搞“双减”就是要否定质量第一的提法。“双减”不是不重质量，而是要减负提质，减掉学生过重课业负担，减掉家长过重课外培训负担，让学习回到课堂主渠道，让教育回归学校主阵地。
高质量建设没有捷径可走，唯有脚踏实地落实“教学五认真”。即：“认真备课，认真上课，认真批阅作业，认真组织考试考查，认真开展课后辅导”。抓教学常规管理要紧扣“认真”二字，以“认真”为前提，鼓励不拘一格备课，减少教学常规中不必要的形式主义，对长期坚持“认真”的教师，实行教学常规免检。
（二）“读书工程”——让魅力二小洋溢书香气华。
新学年，我们要落实全国教育工作会议“把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书，读好书，善读书”的要求，营造阅读氛围，开展常态化读书竞赛活动，评选书香少年、书香班级、书香家庭，开展教师读书活动，组建教师读书会，开展好一年一度的读书节活动。
（三）“名师工程”——让名师成为学校第一资源。
加强师能建设，促进教师队伍从敬业走向专业，落实高级教师“五个一”工程，升级青蓝讲坛为青蓝学院，全方位加强青年教师培养力度。加强师德建设，巩固“九个严禁”治理成效，大力弘扬优秀教师先进事迹，点亮名优教师美丽瞬间。
要倡导“尊贤”观念，提高名师培养层级，举全校之力，激励一线首席学科专家、名师成长为特级教师、正高级教师。
（四）“满天星课程”——让特色教育繁星满天。
就我掌握的情况来看，城区二小有很多教师在尝试特色教学。比如，有的老师长期带领学生练字，有的教师长期坚持阅读育人，有的教师长期坚持用中华优秀文化涵养学生，等等。
我们要鼓励有教育情怀的教师，用课程化思路，开发特色化校本课程，从星光点点到繁星满天。同时，对引进的社团类课后服务，启动每学期一次的展示活动，提高课后服务质量，逐步走向课后服务课程化、特色化。
时间向前，我们向上，二小向好！走出疫情的20__，必然是蓄势待发、充满生机的一年。20__，让我们向理想情怀致敬，向成长进步致敬，向奋发进取的力量致敬！愿所有的坚持和热爱都能被发现，被传承！愿所有的美好和期待都永不爽约，如期而至！
春季开学全体教师会校长讲话稿 篇三：
同志们：
天仪再始，岁律更新。今天，我们相约春天，在这里召开20__年春季开学工作会议，共同谋划、全力推进__教育事业新发展，合力奏响__教育强县的最强音。首先，我代表县教育局，向全县教育系统广大教育工作者致以新春的问候，祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利、阖家欢乐、万事如意！县委、县政府高度重视这次会议，__书记、__县长分别作出重要指示，__书记、__主任听取了专题汇报，__县长、__主席、__县长多次调度筹备工作，稍后__县长将作重要讲话，请大家认真学习领会，切实抓好落实。
峥嵘岁月，春华秋实。20__年，在县委、县政府的正确领导下，我们始终坚持以人民为中心的发展思想，坚持改革创新的发展理念，凝心聚力、攻坚克难，强执行、促均衡、提质量、增效能、创特色，呈现出蓬勃发展的良好势头，成功通过国家县域义务教育基本均衡督导评估。
这一年，教育教学质量取得新进步。修订出台了《__县中小学教学质量监测评估办法》，坚持选调进城看质量，评优评先看质量，晋职晋升看质量，在全县营造起了“以教学质量论英雄”的良好氛围。初中学业水平考试一次性全科合格率为70。2%，综合排名从全市第4位上升到全市第3位。加强高中教学质量管理，整合教研力量，加大激励力度，强化统筹协调，取得明显的成效：20__年高考本二以上上线958人，同比增加9。74%，其中本一上线246人，同比增加50人，增幅25。5%。高二学考合格率87。35%。中考全科合格率75%，同比提高3%，优秀率同比提高5%。
这一年，教育管理改革迈出新步伐。改革教师交流制度。加大城乡教师交流力度，进城考试中将教师的平时成绩提高到60%的权重，并为边远山区学校任教经历加分，进一步明确了用人导向。创新中小学招生方式。根据学校分布、招生计划、招生能力、生源分布等，出台了《__县义务教育学校20__年招生工作实施方案》，对各种择校行为进行规范，秋季城区小学一年级、初中一年级彻底杜绝了超大班额。改革高中招生办法。从普通高中录取中安排50%的指标，按初中毕业生人数分配到各初中学校，保障了农村学生接受高中教育的权利。扩大办学自主权。县一中、二中、三中、县职业中专开始实行自主招聘，进一步扩大高中、职业中专学校的人事自主权。目前已招聘教师16名。加大对民办学校扶持。秋季在__、__、__、__4所民办学校分别招收公办班，享受与公办学校同等待遇。
这一年，办学条件改善有了新突破。城乡学位建设全面推进。以义务教育均衡发展迎国检为契机，快速推动全县城乡学位建设“三年攻坚行动计划”，官桥等六个幼儿园、新二中、新一中、七小、八小等项目进展顺利。目前，__学校已经招生开学，东城幼儿园开园招生。全年新增城区学位6500个，学位建设工作领先全市，并在全市学位建设工作会议上作典型发言。薄弱学校改造力度加大。改造贫困村薄弱学校16所，建成标准教学点26个。十小综合楼、__、__中心校、__小、__小等乡镇学校综合楼或教学楼建设完工。学校基础设施设备不断完善。安排540余万元购置功能室相关设备设施，安排400万元购买图书37万册；整合资金851万元用于改善学生课桌椅、铁床、宿舍衣柜以及功能室等。计算机教室、多媒体教室、电子备课室、录播室及电脑全部安装调试完毕交付学校使用，“班班通”、视频会议室、校园网、城域网、云平台等信息化建设顺利推进。
这一年，教师队伍建设带来新气象。教师队伍得到有效补充。多渠道补充教师537名，其中：省特岗教师87名、自主招聘369名、引进（调入）19名、免费师范生分配50名。教师待遇得到有效落实。全面落实《乡村教师支持计划》，按要求落实了乡村教师的乡镇工作补贴、基层教育人才津贴和乡村班主任补助；组织在职乡村教师开展了免费体检。对在职在岗考核合格以上的教师，按照人平1。2万元标准发放年终绩效考核奖。队伍素质得到全面提升。围绕全面提升教师队伍素质这一目标，通过“请进来、走出去、自己做”相结合的培训模式，借力“国培”、“省培”等平台，全年共培训教师10000余人次，其中“县培”便达8500余人次。教师普通话抽测，我县跃居全市第一方阵。扎实推进“三名”工程，评选了首批县级骨干教师80人、学科带头人65人、名师28人、名校长3人、名校9所。
这一年，各类教育发展再上新台阶。义务教育和普通高中巩固提高。全县小学生辍学率为零，初中生年辍学率控制在2%以内，初中毕业生升入高中阶段的比率达到92%，高中学生的年巩固率达95%。职业教育来势喜人。职业学校教学质量不断提高，县职业中专在对口高考、学生技能竞赛、各项检查评比中均进入全市同类学校前三。对口高考本科上线42人，创下历史新高。秋季县内中职招生2232人，超额完成招生计划。学前教育不断提质。现有公办幼儿园20所，在园幼儿3281人。184所民办幼儿园中有普惠幼儿园104所，占比56。5%。公办幼儿园和民办普惠性幼儿园占全县幼儿园总数的60。78%。特殊教育不断发展。跟踪管理，分级负责，形成了以特教学校办学为主、随班就读为辅的发展格局；因人施教，分类教学，深化特殊教育育人理念，“三残”儿童入学率达到91。6%，有力地促进了特殊教育的健康发展。
这一年，党建党风廉政推出新举措。营造党建氛围。举办了“党在我心中”师生艺术节、“童心向党”才艺展示演出和“坚持党建引领，铸造教育辉煌”手抄报竞赛活动，召开了七一表彰大会，组织了庆七一文艺晚会。开展了党务工作者党建知识竞赛、党员优质课竞赛和党支部书记半年述职。夯实基础工作。出台党务规范性文件21个，召开党务培训会3期，培训党务干部360人次。共调整党组织负责人9人，整顿软弱焕散党组织1个。强化执纪问责。加大对不作为、慢作为、乱作为行为以及教师体罚学生、违规有偿补课、违规征订教辅材料等行为的查处。年内共通报批评、诫勉谈话184人次（单位），扣发绩效工资74200元，清退违纪金额20550元，免除校长职务2人，降低岗位等级7人；给予党纪政纪处分19人，其中留党察看一年处分5人，党内严重警告处分3人，党内警告处分2人，行政警告处分2人。
这一年，教育精准扶贫结出新硕果。深入开展“护翼行动”、“起跑线工程”，不断壮大“护航部落”，在全省率先实行“两补齐一统一”，率先对建档立卡高中生按最高档次发放助学金，率先免除初三、初二毕业考试报名费。__月__日《__日报》对我县教育扶贫工作进行了专版报道。20__年上期全县资助学生26511人1884。49万元，其中建档立卡学生7858人538。02万元；20__年下期对我县20090名建档立卡贫困学生发放生活补贴和助学金1216。875万元。组织发放大学生生源地贷款2876。52万元，金额排全省第二。发动社会组织开展助学活动，共募集资金505万元，秋季扶助贫困学生591人次86。09万元。学生资助工作被评为全省先进。在全县所有农村义务教育学校中实施学生营养改善计划，5。1万余名学生吃上了营养餐。
这一年，教育品牌打造再创新亮点。20__年全市中小学生“三独”比赛，我县获一等奖7个，列全市第一。在全省“__蒲公英”奖评选活动中，我县3个节目参赛获得“两金一银”。继__三中后，实验中学、__十小又被评为“全国足球特色学校”，建制班合唱比赛初中组获省一等奖，高中组获市二等奖。__八中与师大附中__实验学校签订结对帮扶协议，零距离接受名校先进的教育理念和优质的教育资源。__小学被评为“全国国防教育特色校”、“__省禁毒教育示范校”。在第__届全国青少年五好小公民“老师您好，我的好老师”主题教育活动中，教育局关工委被国家教育部、省教育厅评为先进集体。校车安全管理连续两年被评为省先进单位。
这一年，均衡发展通过国家督导评估。在县委、县政府的坚强领导下，全县相关职能部门按照《__县义务教育均衡发展整改工作实施方案》的总要求，千方百计合理配置教育资源，全力缩减城乡、区域、学校间教育发展水平的差距，全面提升教师整体素质，大力提升学校办学水平，努力办好每一所学校。经过集体攻坚，全县义务教育学校达到国家规定的义务教育发展基本均衡标准。国家和省市考评专家团队均对此给予了充分肯定和高度评价。
一路上风雨兼程，再回首已是万水千山。发展中的__教育，是让人骄傲，值得自豪的。在此，我谨代表县教育局向长期以来关心支持教育工作的各级领导和社会各界人士，向为此而努力工作和辛勤付出的教育系统全体干部职工，表示衷心的感谢和崇高的敬意！
行百里者半九十。“决不能因为胜利而骄傲，决不能因为成就而懈怠，决不能因为困难而退缩”。____提出的“三个决不能”，是警示，是告诫，是期望，振聋发聩、催人奋进。我们不能沉湎于鲜花与掌声，更需要看到存在的主要问题及困难：当前，师资整体力量薄弱，教师年龄结构、性别比例不合理，学科和岗位结构矛盾比较突出。学校管理不够细化，有待加强；城区大班额问题突出，农村教学点教学条件和生活条件还很艰苦，办学条件还需要进一步改善。在学校行政中，有的行政面对前进道路上的风险挑战、教育改革发展中的硬骨头，存在畏难情绪，怕担责任，不敢干；有的行政奋斗精神衰减，安于现状，不想干；有的面对新情况、新的教育理念及管理模式，没有新思想、新方法，新举措，不能干。领导的榜样示范作用不到位，执行力有待提高。在教师队伍中，部分教师敬业意识和奉献精神不强，小成即满，不求有功、但求无过。少数教师师德师风低下，存在校外兼职兼课和有偿补课、办班、变相推销教辅资料等违规行为，严重影响学校教师形象及学校声誉；部分教师教学方法陈旧、个体素质不高，教学效果不佳。
过去的成就是开启未来的基石，存在的问题是砥砺奋进的动力。新的高度催生新的起点，面对机遇与挑战，我们要找准方向，突出重点，真抓实干，勇往直前。
20__年全县教育工作的总体思路是：以____思想为指引，以立德树人为根本，面向新时代，把握新矛盾，落实新要求，担当新使命，推进教育发展“十大计划”，写好教育“奋进之笔”，促进学校管理水平、办学思路理念、教师整体素质、教育教学质量全面提升，推进均衡发展，促进教育公平，砥砺奋进开启__教育强县新征程。
根据这个总体思路，着重从以下九个方面持续发力：
一、在深刻领会时代要求上持续发力，自觉担当新的使命
党的__大作出了______的重大判断，对教育工作作出全面部署，开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。我们必须深刻认识新时代、新矛盾、新要求的根本内涵，更加自觉地担当起新的历史使命。
要面向新时代。从历史坐标来看，教育新时代意味着从“有学上”向“上好学”迈进，群众对教育的需求转型升级了，教育的供求关系也发生了重大变化；我们要主动适应形势变化，推进教育供给侧结构性改革，优化教育结构布局，增加优质化、多样化、特色化的教育供给，努力为群众提供公平而有质量的教育。从发展维度来看，教育新时代意味着从“大起来”向“强起来”迈进。近年来，自己跟自己比，我县各级各类教育都有了长足的发展，但教育发展的整体水平与我县的经济发展水平在全省的排位还不够对称，对经济社会发展的支撑作用还有待进一步发挥。由教育大县向教育强县奋进，意味着教育发展的目标和任务发生了战略性转变，教育发展方式和工作重心必须相应调整，这就需要我们创新教育理念，转变发展方式，坚定不移走内涵式发展道路，着力提升教育发展质量和效益。
进入新时代，__教育事业站到了更高层级的历史方位上，面临着新的形势任务，呈现出新的时代特征。我们要立足新时代，认识新时代，正确把握时代大潮的走向和教育发展的趋势，因时而动、顺势而为，牢牢掌握工作主动权。
要把握新矛盾。新时代教育领域主要矛盾集中体现为：人民日益增长的更高质量更加公平的教育需求与发展不平衡不充分之间的矛盾。具体到我县，教育发展的新矛盾主要表现在：一是全县教育整体发展很快，但城乡、校际、人群之间的差距仍然较大。从城乡来看，“农村学校弱、城镇学校挤”的局面没有根本改变，部分农村学校学生开餐、寄宿的条件和教师的工作环境还比较简陋。从校际来看，既有内部管理严格、教育质量优秀的学校，但还有一大批管理不规范、质量比较差的薄弱学校。从人群来看，教育普及总体水平较高，但特殊困难群众的入学权益有待进一步保障。二是“学有所教”基本得到保障，但群众的获得感有待增强。从民意调查来看，群众满意度并没有随着教育发展水平的提高而同步攀升。究其原因，主要是一些热点难点问题长期没有得到根本解决，严重削弱了群众的获得感和幸福感。比如，公办和民办普惠性幼儿园还没有全面普及，学前教育“入园贵”问题仍很突出；中小学生课外负担重、“择校热”、“大班额”等问题还很突出；中职教育被社会的认可度以及对学生的吸引力还有待提高；高考上线人数逐年增加，但由于缺乏高分考生，特别是清华北大学生连续多年断线，家长和社会对教育的总体评价始终不高。三是人才总供给水平显著提升，但结构性矛盾仍然突出。20__年以来我县采取申报特岗教师、自主招聘、引进外地优秀教师等方式补充教师共1051人，其中20__年就补充了537人，目前各校教师配备已得到很大改善，但仍有部分学校未达标。数学、音体美和科学等学科教师少，教师队伍学科结构矛盾还较突出。四是素质教育理念已经树立，但应试教育冲动仍然强烈。素质教育在实践中没有得到很好的落实。有的学校违规掐尖招生、违规办学，变相举办重点班，挤占音体美课时，忽视学生品德和身心素养培养；有的家长只关注考试成绩，忽视孩子的道德品质、习惯养成和实践锻炼；一些社会培训机构更是推波助澜，以提高考试成绩和升学率为噱头牟利。这些做法，严重违背了教育的根本目的，损害了学生的身心健康。五是内涵发展已形成初步共识，但工作重心、资源配置、制度机制仍未转换到位。办教育既要普及，也要提高，但不同历史时期的侧重点会有所不同。解决“有学上”问题，应当以普及为主，重点在规模扩张；解决“上好学”问题，应当以提高为主，重点在内涵发展。目前，教育外延发展的惯性力量仍然存在，工作重心还没有转移到内涵建设上来，资源配置和体制机制还没有体现内涵建设优先的导向。
以上这些问题，是教育发展不平衡不充分的集中体现。其原因是多方面的，既有经济社会发展的客观现实，城镇化进程加速的客观条件，人口空间布局深刻变化的社会背景，也有我们主观努力不够的因素。但不管什么原因，无论什么困难，这些问题都躲不开、绕不过。我们要坚持问题导向，把这些问题作为新时代教育工作的主攻方向，迎难而上、攻坚克难，推动教育新发展，彰显教育新作为。
要落实新要求。党的__大对教育工作做出了全面部署，主要有六个方面：一是特殊地位。__大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，这是我们党首次正式提出建设教育强国并写入党代会报告之中。这一论述，将教育与我国历史进程、现实国情、新时代的任务紧密而直接地联系在一起，更加凸显教育的基础性先导性全局性作用。二是基本战略。__大报告强调，必须把教育事业放在优先位置，这充分表明了党中央始终坚持优先发展教育的坚定决心，向全党全社会释放了强烈而又明确的信号。三是总体要求。就是要深化教育改革，加快教育现代化，办人民满意的教育，其中深化教育改革是方法手段，加快教育现代化是推进路径，办人民满意的教育是检验标准，三者内在统一、密不可分，充分体现了以人民为中心的发展思想，贯穿了全面深化改革这个时代主题。四是根本任务。就是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这一论述，强调了我国教育的社会主义性质，进一步回答了新形势下教育培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个重大问题。五是发展取向。就是要推进教育公平，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，在幼有所育、学有所教上不断取得新进展，这是以人民为中心、办人民满意教育的具体化。六是重大部署。__大报告对当前和今后一个时期教育发展作出系统部署，明确了推动城乡义务教育一体化发展，普及高中阶段教育，完善职业教育和培训体系，加快一流大学和一流学科建设，健全学生资助制度，支持和规范社会力量兴办教育，培养高素质教师队伍等十多项重点任务。
__大报告的这些论述，系统回答了教育工作的方向性全局性战略性重大问题，深刻阐述了新时代教育工作的新理念新思想新战略，明确了今后一个时期教育改革发展的任务书和路线图，为我们指明了前进方向，提供了行动指南。我们要从报告确定的战略定位中深刻认识教育的作用，从报告标定的发展目标中深入分析教育的现状，从报告明确的任务要求中认真思考教育的发展思路和举措，进一步增强做好新时代教育工作的责任感和使命感。
二、在切实加强党的建设上持续发力，牢牢把稳政治方向
__大报告指出：“______”。教育担负着培养社会主义建设者和接班人的根本任务，加强党的领导，是中国特色社会主义教育最本质的特征，也是加快教育现代化，办人民满意教育的根本保证。
深入推进“三进”工作。全县教育系统要把推进____思想进教材进课堂进头脑，作为当前和今后一个时期的首要政治任务来抓。有计划、分层次举办__大精神学习研讨班，开展“____教育思想学悟行”等系列宣讲、征文和手抄报竞赛，推动全体师生多形式、全覆盖学习培训。抓好课堂主阵地，建设学习贯彻党的__大精神示范课堂。
加强党的政治建设。旗帜鲜明讲政治，以强烈的政治意识抓政治建设。严守党的政治纪律和政治规矩，教育引导广大干部师生牢固树立“四个意识”，不断坚定“四个自信”，坚决维护以____为核心的____权威和集中统一领导。压紧压实主体责任，推动教育系统全面从严治党纵深发展。认真落实“三会一课”、民主生活会、谈心谈话等制度，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
夯实学校党建工作。进一步完善“承诺、述职、考评、激励（问责）”四位一体的基层党建工作责任体系。深入开展“强师德、正师风、树榜样”主题活动，全力锻造师德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍。开展“观摩评比”“支部互查”“经验互鉴”等活动，强化对“一把手”履行党建职责的动态监督。以基层党组织“五化”建设为载体，深入开展“树旗帜、强堡垒、增活力”主题活动，全面提升学校党建工作水平，努力把优秀教师培养成党员，把优秀党员培养成名师、名学科带头人，以党员先锋引领教育教学的全面发展。
抓好意识形态工作。____曾指出，“掌握思想领导是掌握一切领导的第一位”。____多次强调，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。全县各级各类学校（幼儿园）党组织，要严格落实意识形态责任制，守土尽责，敢于亮剑、及时发声。加强微信、QQ、网络舆情监管，办好“__教育微信公众号”，管好用好网络阵地，不信谣不造谣不传谣，不给错误思想留下传播空间，做新媒体时代正能量的传播者和监督员。
三、在贯彻落实立德树人上持续发力，不断提高教育质量
着眼学生全面发展，大力培养担当民族复兴大任的时代新人。
着力提升学生政治素质。组织开展“爱国·奋斗”精神教育和“牢记时代使命，书写人生华章”主题党、团日活动，深入开展“重走改革开放路，砥砺爱国奋斗情”等主题实践活动，引导学生树立崇高理想，坚定“四个自信”，增强时代精神和社会责任感。对未成年人进行思想品德教育，就是培养和提高学生的思想政治素养。要推进学校思想政治工作质量提升工程，提高思政课教学效果，抓好网络思想政治教育，配齐配强思政课教师和专职辅导员队伍。
着力提升学生道德素质。落实《中小学德育工作指南》，从德育的总体方向、总体目标和根本任务着眼，从一事一例、一点一滴做起。坚持常抓不懈，不轻易换镜头，保持德育主题的恒久性，促进广大中小学生对良好道德品质的内化。大力培育和弘扬社会主义核心价值观，深入开展中华优秀传统文化教育，加强公民意识教育。
着力提升学生学科素质。我们每一位老师的授课，关注的应该是学生学习的过程和方法，以及伴随这一过程而产生的积极情感体验和学科素质。要加强学生培训力度，组织好全县语、数、英、理、化等学科知识竞赛，通过学科知识竞赛，提升学生学科素质。推进基础教育课程样板学校建设，修订完善地方课程，落实普通高中新课程方案和课程标准，加强职业学校课程建设和教材管理，规范职业学校学生实习管理。
着力提升学生创新素质。实施创新教育的主阵地是课堂。要创新课堂教学方法，推广自主学习、探究式学习，启发学生的好奇心、求知欲。加强中小学校劳动教育，开好综合实践活动课程，引导学生参加力所能及的校内外劳动。举办职业学校技能大赛和创业规划大赛，加强创新创业课程和实践基地建设，培养学生的工匠精神。
着力提升学生身心素质。关注师生心理健康，每所学校都要设立独立的、环境布置温馨的心理健康咨询室，完善中小学心理健康教育机制，提升心理健康教育水平。加强学校体育工作，推进体育教学改革，把体质健康和运动技能作为学生综合素质评价的重要指标。推进校园足球特色学校建设，加强大课间建设，办好田径运动会和篮排球、乒乓球比赛，开展多层次、多样化美育活动。
四、在统筹推进事业发展上持续发力，全面促进协调发展
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。我们要认真践行新的教育发展理念，聚焦目前我县教育发展不平衡不充分的突出问题，精准发力、综合施策，全面推进各级各类教育协调发展。
学前教育抓普惠。实施第三期学前教育行动计划，加快构建覆盖城乡的学前教育公共服务体系。加快天堂幼儿园、保安幼儿园、新开幼儿园建设的扫尾工作，建成保和幼儿园及10所贫困村村级附属幼儿园，积极发展普惠性民办园，提高普及普惠水平。落实“以县为主”的学前教育管理体制，争取县政府加大对学前教育的经费投入和政策支持。规范办园行为，坚决纠正“小学化”倾向，提高保教水平。加大创建市示范性幼儿园、市级骨干幼儿园力度，促进全县学前教育水平不断提高。
义务教育抓均衡。认真贯彻落实全省城乡义务教育一体化发展现场推进会精神，加大校长、教师交流轮岗力度，推动校际之间常态化流动。坚持新进教师资源向农村学校政策性倾斜，提升农村师资力量。以集团化联盟办学为载体，加大对农村学校的扶持力度，建立以城区优质学校为主体的教育共同体，探索实行资源共享、活动同步、管理互动、招生对接，缩小城乡校际差距。围绕建设“小而美”的农村学校，加强科学管理，开齐开足课程，狠抓教学质量，丰富校园文化，提升办学水平，认真办好每一所农村学校。
高中教育抓质量。切实加强初高中衔接，深入落实《普通高中学校课程改革行动指导意见》，细化学生培养方式，加强学生选课指导和生涯规划教育，让每个学生找到适合的跑道。要主动适应高考招生变革需要，加强备考研究和综合科目研究，抓好关键节点，强化复习研讨和达标诊断检测，提高备考效益，力争高分考生培养有新突破。
职业教育抓对接。认真落实教育部等六部门下发的《职业学校校企合作促进办法》，构建“面向市场、优胜劣汰”的专业调整机制；通过“校企互聘互兼”建设高水平师资队伍；抓好职业教育联盟落地工作，加强产教融合，推动学校与园区对接，专业与产业对接，课程与职业对接，教学与生产对接，确保职业学校学生招得进、稳得住、学得好、能就业，努力提高吸引力，打造全市乃至全省职业教育新标杆。加强中职对口高考的研究，强化教学管理，实现职业中专对口高考上线人数取得新突破。
特殊教育抓普及。充分发挥特殊教育学校的骨干作用，从“找出来、安置好、强保障、有质量”四个方面，因地制宜、因人制宜实施第二期特殊教育提升计划，加强普通学校随班就读，提升残疾儿童少年义务教育普及水平。筹办好全省特教研讨会，积极创建全市示范性县级学校。
五、在全力聚焦群众关切上持续发力，稳步实施惠民工程
紧紧围绕“学生满意、家长满意、社会满意”的工作目标，以迎接全省教育工作“两项督导评估”为契机，补短板、强弱项、解难题。
聚力推进教育扶贫攻坚。脱贫攻坚非朝夕之功，教育扶贫任重道远。要进一步落实好“两补齐、一统一”等资助政策，全面涵盖建档立卡学生，切实保障贫困学生就学、升学权利，实现所有贫困家庭学生（含非建档立卡家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生和农村特困救助供养学生）应助尽助、应贷尽贷。抓实“三帮一”劝返复学工作，出台控辍保学方案，实行动态销号管理，不让一个学生主观失学。加强农村学校布局调整，优先改善偏远贫困农村学校办学条件，保障义务教育学生就近入学。扎实开展贫困家庭“两后生”创业培训和就业培训，积极探索拓宽就业梁道，保证百分之百的就业率。
聚力化解热点难点问题。大力实施全县学位建设“三年攻坚行动计划”，20__年建成七小、八小、九小和二中新校区，完成天堂中心校、逍遥岩中学、三中、五小、官桥完小等学校扩容提质，完成1。42万个城区学位建设，逐步解决“大班额”问题。通过资源整合和倾斜投入，重点调优做强农村中小学，使其布局更加科学合理，校园建设不断推进，师资队伍进一步优化，现代教育技术和仪器设备的装配水平大幅提高，越来越多的农村学生享受到与县城学生同样的优质教育资源。认真落实教育部、民政部、人力资源社会保障部、国家工商行政管理总局四个部委办公室印发的《关于切实减轻中小学课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》精神，大力整顿和规范校外教育培训机构，解决中小学生课外负担重的问题。
聚力落实教育惠民政策。实施农村义务教育学生营养改善计划，确保农村孩子吃上营养餐、放心餐。落实建档立卡中小学生免除教辅费和建档立卡普通高中学生免除教材费、教辅费等政策，完善义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助政策，健全中职学校学生资助体系。健全关爱保护体系，加强对留守儿童的情感关怀、心理辅导和安全防控，帮助留守儿童茁壮成长。
聚力实施“保校护苗”行动。牢固树立“人人都是安全管理者”的理念，以校车安全、食堂食品安全、学校卫生健康等工作为重点，实行台账清单管理，切实加强督查整改。加强矛盾纠纷排查化解，全力做好信访维稳工作。实施学校“饮水工程”，让每一个学生喝上干净卫生的饮用水。加强师生谈话制度，及时了解掌握学生思想动态，及时疏导不良情绪。认真开展“防拐卖、防性侵、防校园暴力、防意外、防灾害”及防溺水工作，强化隐患排查、整治的全过程监管，提高师生安全防范和应对突发事件能力。切实做好“校园欺凌”事件的研究和整治，及时排查、化解学生间矛盾，避免出现恶性事件。加大学校技防建设，年内各中小学监控系统全部更新换代。
六、在不断深化教育改革上持续发力，充分激发发展活力
今年是改革开放__周年，中央将开展纪念活动，召开最高规格的全国教育大会，统筹推进“奋进之笔”行动，出台《中国教育现代化20__》。我们要以实际行动紧跟步伐、协同作战、攻坚克难，推动全县教育改革再出发、再深化。
深入推进“互联网+教育”改革。通过多种途径和方式，促使教学手段由“传统的旧时代”向“大数据时代”过渡，广泛开展网络教研、网上教学、网络阅卷、在线监控、云端资源库、电子书包、微信平台、QQ群的普及与应用，使学校成为先进科技应用的“前沿阵地”。
推进招生制度改革。落实教育部《关于做好20__年普通中小学招生入学工作的通知》，尽快修订和出台我县中小学招生入学办法，规范学校招生秩序，严格控制初中、小学起始年级班额人数，促进生源均衡。完善省级示范性高中招生名额分配到农村初中和薄弱初中办法，扩大分配比例。
支持发展民办教育。认真落实支持民办教育的相关政策，鼓励和支持社会力量进入教育领域，为群众提供更多的优质资源和多样的选择机会。本着“宜民则民、宜公则公”的原则，从规划和资源配置上为社会力量办学留出空间。认真落实同等资助政策，保障依法自主办学，加强监督管理，引导民办学校把办学重点转到提升教育质量上来，努力向着有特色、高质量、满足群众多样化需求的方向发展。
完善教育教学改革。在全县义务教育学校全面推行柏万城完小的教育教学改革经验，在立德树人，提高学生核心素养上下功夫。坚持以中小学质量评价工作改革为抓手，把质量评价工作作为引领教育教学管理的核心工作来抓，激励先进，鞭策后进。要加强对教学工作绩效考评工作的探讨，进一步完善教学质量评价考核办法，以质量评价改革引领教学，管理教学，推动教学工作提质量、上水平、出效益。
深化人事制度改革。配合编制、人事部门开展新一轮教师核编定岗，研究出台教师“县管校聘”实施方案。进一步加强对校长和学校班子的考评与监管，进一步修改完善选人用人机制，按照“责、绩、权、利”相统一的原则，要让想干事，能干事，能成事，有担当的同志有更大的发展空间，树立正确用人导向。完善制度，充分发挥绩效考核奖的激励导向作用，调动广大教职工的工作积极性。
七、在全面加强队伍建设上持续发力，大力提升师资素质
中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，这是新中国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的文件，具有里程碑意义。我们要结合实际，对接上级的文件精神，全面加强教师队伍建设。
做好教师补充。20__年拟通过特岗教师、自主招聘、人才引进、引进外县在职在编教师等多种渠道补充教师400-500名。配合组织人事部门大力做好人才引进工作，培养高学历层次教师。继续落实乡村教师支持计划，鼓励退休高级教师、骨干教师到乡村学校支教讲学。
优化教师培训。落实专项培训经费，继续实行教师培训学分制管理，让校本培训、全员培训、专题培训相结合，国省市县四级培训灵活搭配，提高培训实效，持续提升教师素质。年内，组织骨干教师下乡镇、边远山区及薄弱学校进行巡回示范教学两次以上，组织所有校长到名校轮训一次。全力提升全县教师普通话水平，力争今年我县教师普通话水平测试成绩进入全市前三名。开展研说教材比赛、优质课比赛、小学初中命制试卷竞赛等专业竞赛和论文评比活动。通过“一师一优课”“名师工作室”“教师工作坊”等平台，引导教师不断更新教学理念，提高师资能力和水平。继续实施“三名”工程，培养优秀校长和优秀教师。
端正师德师风。实施师德师风建设工程，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一，构建融教育、管理、考核、监督于一体的师德建设长效机制，大力提升教师思想政治素质和师德涵养。强化典型引领，开展“__好老师”评选活动。强化考核监管，推行师德考核负面清单制度，在教师评职评优评先中切实落实师德“一票否决”，严肃查处各类有悖师德的行为。
落实教师待遇。继续落实乡村教师乡镇工作补贴政策、乡村教师人才津贴。推进农村教师周转房建设。健全完善特困教职工档案，开展好“送温暖工程”活动，实施乡村教师荣誉制度，大力倡导尊师重教，厚植尊师文化，营造尊师氛围，重塑师道尊严。
八、在更加强化保障条件上持续发力，着力夯实发展基础
充分利用好上级政策及保障机制，认真贯彻落实教育优先发展战略，建立健全教育经费投入增长机制，确保教育经费增长，推进我县教育事业优先发展、科学发展。
规范教育经费管理。强化教育部门内部审计，提高教育经费使用效益。加强县域内教育经费的统筹安排，保障规模较小学校正常运转；加强义务教育学校预算管理，细化预算编制，硬化预算执行，强化预算监督。规范义务教育学校财务管理，修订《中小学校财务管理制度》，坚持依法理财，全面加强对学校财务工作监管和审计，建立健全学校财务管理水平动态评价体系。
推进学校项目建设。根据我县五年“薄改”规划及三年学位攻坚行动计划，结合工作实际，积极争取，科学规划，精心制定，大力推进新一中、新职业中专等学校各项建设、改造计划，全面完成“薄改”工程五年规划内建设任务、完成20所学校食堂标准化建设及贫困村学校建设任务。组织实施好学校小食堂、小澡堂、小阅览室、小卫生间“四小工程”。加强现场监管和安全质量管理，统筹协调施工中的矛盾和问题，确保施工安全和质量。
加快教育信息化进程。加快教育信息化建设进度，为探索网络条件下的新型教学、学习与教研模式提供技术支撑。今年村小以上学校要全部接入宽带网，进一步配齐配强多媒体教室、计算机教室、电子备课室，扩大互动录播教室的配备，加快“班班通”校园网、视频会议室等项目的落地安装调试，争取早日投入使用。
九、在全面严格执纪问责上持续发力，努力营造清正风气
打铁必须自身硬。越是在教育事业爬坡过坎的关口，越要加强教育自身的治理能力建设。
强化自身建设。全体教育局领导要以身作则，带头垂范，要坚持深入基层，面向师生，多抽时间进校园、进课堂，切实帮基层解难题。局机关工作人员要深入开展联系服务学校活动，准确掌握学校学情、师情、校情，全方位参与学校教育、教学、管理，帮助学校理清工作思路，制定符合学校实际的发展规划，每月至少开展一次联系服务活动，每学期开展一次蹲点驻校活动，每年至少帮扶一名家庭困难学生。局机关各股室要积极换位思考，加强机关公务活动监管，精文简会，整合评比活动，统筹安排各项督导检查，切实为基层、为学校、为师生排忧解困，努力减轻学校、老师的工作负担，保证将更多精力用在教育教学上。校长要用更多的精力研究学生、学校的问题，对学校的发展有长远的规划，对工作中的细小环节一件件抓落实。要经常反思自己的管理，写几篇理论性、实践性较强的文章。
强化教育督导。在督政方面，要重点协调城乡学位建设、为民办实事工程，扎实做好乡镇（街道）和县直有关部门的教育督导评估工作，确保我县教育整体水平保持全市先进位次。在督学方面，要进一步完善“底线+质量+特色+满意度”的多维度办学绩效评估方案，对检查内容、检查时间和评估形式进行充分论证，注重结合学校的实际情况，实现最大合理性，突出针对性，调动积极性，同时要组织开展教育热点难点专项督导。继续加强督学责任区建设，完善职能，细化考核，打造督学责任区的升级版。
强化依法治教。贯彻落实教育部《依法治教实施纲要20__-20__年）》，以多种形式，对教育系统全体干部、学校管理者、教师进行全员法治培训，着重增强法治观念，树立依法治教、依法执教的意识。学校都要聘请法制副校长、法制辅导员，利用校本课程、社会实践、班队会等课时，对学生加强法治教育。同时要加强依法行政、依法治校能力，加强民主监督，切实发挥教职工代表大会、校务委员会及家长委员会作用。
强化正风肃纪。要始终坚持把纪律和规矩挺在前面，把握运用监督执纪“四种形态”，以严明的纪律推进全面从严治党，从严治教。加大对教育系统党风廉政建设和反腐败工作的警示教育，继续开展“廉政文化进校园活动”，营造浓厚氛围，做到警钟长鸣。认真贯彻中央“八项规定”精神和省委、市委、县委关于作风建设的系列规定，扎实开展好纠“四风”、治“陋习”专项整治、反腐败斗争及“违规征订教辅材料专项整治”工作。零容忍推进教育系统严肃查办违规违纪案件，强化监督执纪问责力度，同时做好建章立制工作，筑牢不敢腐、不能腐、不想腐的长效机制，全面净化教育生态。
同志们，新的学期又将开始，为了确保开学工作平稳、顺利、和谐，各学校（幼儿园）务必要重点做好四项工作：
一是做好充分准备。一要及时到岗，及时收心归位。所有教职员工务必于明天上午到岗，组织好春季开学工作，确保开学即开课。二要开好学校领导班子会议和教职工大会，传达学习春季开学工作会议精神，做好开学工作部署，收心聚神，进入状态，做到各项工作早布置、早准备、早落实。三要做好各项后勤保障工作。四要及早制订各项工作计划。五要做好校园净化、美化工作。新年要有新气象，要搞好校园清洁卫生，确保校园干净整洁、靓丽，营造浓烈的开学氛围，气象一新地迎接新学期的到来。
二是规范收费行为。要严格执行收费政策，明确收费标准，坚持收费公示制度。中小学教材、教辅资料严格遵循“一科一辅”原则，严禁学校强行或变相强行统一征订教辅资料。任何单位和个人都不得进入学校宣传、推荐和推销教辅材料和学习用品。学生保险、学生期刊、校服等商业服务性收费，要在完全自愿的原则上由家长自行购买，严禁教职员工参与其中。
三是确保安全稳定。各学校要在开学前，以用电线路、食堂宿舍及饮用水源为重点，做好安全排查，坚决消除各类安全隐患。要对重点部位和人群密集的地方进行消毒，同时要加强食品安全和春季传染病的预防工作。开学后，要上好安全、法制教育第一课，增强师生安全防护意识。要严格落实校园门禁制度，严查学生携带管制刀具及其它危险物品，确保平安开学。
四是抓好“防流控辍”。开学后要对学生流动情况进行认真核实，对未到校学生要摸清去向，及时与乡镇、街道、村、学生家长取得联系，确保所有适龄少年儿童按时入学。要妥善解决外来务工人员随迁子女入学问题，严禁以任何理由劝退、拒绝或剥夺学生就学权利。开学后，由督导室牵头，组成督导检查组，对全县中小学春季开学工作进行专项督导检查，确保各项工作落到实处。
同志们，因为有梦想，我们披星戴月；因为有承诺，我们勇往直前！让我们在追逐梦想的旅程中不忘初心，牢记使命，谋好开篇之局，夯实发展之基，推动我县教育实现更高质量、更有效率、更可持续的发展，用今天的努力浇筑明天的辉煌，为建设宜居宜业宜游生态文化公园的新__作出新的更大的贡献！
值此元宵佳节来临之际，祝同志们元宵节快乐，工作顺利，身体健康，家庭幸福，万事如意！
春季开学全体教师会校长讲话稿 篇四：
亲爱的全体一中同仁们，大家兔年好！
自从去年__月__日大家紧急离校后，经过将近4个月的超长待机，我们终于又回到了属于我们的一中大家庭，我很激动，也很兴奋。
下面仅就本学期我校的教学工作的一些思路想法，向老师们作一简要汇报：
提高教学质量，是一所学校永恒的话题，也是一所学校以一贯之的最高价值追求。作为我们一中的老师，长期以来已经形成了踏踏实实、任劳任怨、精益求精的优良传统，这也是我们学校之所以能够长期勇敢地站在义马教育最前沿的力量之本。新的学期，我们将继续发扬我们的优良传统，提升业务素质，优化教学流程，改进教学方式方法，发挥课堂教学的最大效率，以实现教学的高质量。
一是要进一步加强课堂教学的常规管理，力争通过课堂教学常规环节的精细落实提质量。
第一，教务处和各年级都要担负起教学常规管理的职责，今后教务处与各年级都要把管理工作的重心集中到教学常规环节的落实上来。例如我们的赛课活动以及校级公开课活动，由于长期的形式单一，也就出现了一部分教师钻空子和应付的现象，听课是为了完成任务，评课基本上销声匿迹。教导处将在开学后第一次教研组长会议上，拿出新的讲课、听课、评课的具体要求。
第二，广大教师要进一步增强质量意识，自觉担负起优化课堂教学环节提高课堂教学效益的主体责任。教师要认真研究新课标，钻研教材，对教学内容进行深入细致地研究，从中挖掘知识间的内在联系，形成科学的学科知识体系；要精心备课，科学设计教学流程和教学方法，把功夫用在课前，用最佳的教学策略和方法，实现课堂教学效益的最大化；要精心上课，做到科学施教，充分发挥学生自主学习、小组合作学习优势，注重合作探究实效性，注重生成建构知识，凸显学生主体地位；教师不但要注重如何教知识，还要注重教学生如何学，适时精讲点拨，升华知识，激发学生的思维和情感，培养学生创新思维能力和高阶思维能力，教师要善于充分挖掘学生兴趣、情感、意志等非智力因素，提高学生学习的自信心、自觉性。这就要求，我们要在我们的大小教研上做做文章。教研不是说课，它是要解决一些课堂中的实际问题。教研不仅仅是知识上的，也应该包括技巧、策略、方式方法上的。教研不是教研组长一个人的事，它是每个教研组成员共同的事。教研不仅仅要研究课，还要研究题，研究学生。新学期的教研活动，不再局限于一节课时间，三个年级要把课程表做一下调整，力争有教研活动的那一晌，每个成员都没有课。各个教研组还要提前一周拿出大教研的主题，交教研记录时，要交每个人的发言提纲。每学期一次的教学经验分享会，今年我们拟采取一种全新的方式，题目统一为青年教师“我最得意的一节课”，老教师“我最失败的一节课”，自己填充内容。把我们曾经的教师论坛要再开起来，让大家来讲讲自己的成长故事或教育故事。有可能的话，还要举办“出试卷、讲试卷（之所以出的目的、原因）”大赛。
二是充分利用好课后延时服务，向促进学生共同发展要质量。
课后延时服务，为我们立足课堂教学，因材施教，实施差异化的教学又提供了一种新的可能。
第一，学校总体的教学要求是保住优等生，抓住中等生，促进后进生。我一直认为，好学生大多都是习惯好的学生，好学生谁教都不会太差。最优秀的教师，始终是那些，能把中等生教优秀，后进生教进步的老师。也就是说我们要把优秀率的增长点放在中等生上，把平均分的增长点放在后进生上。下一步我们将要修改的教师教学效果考核办法，将要继续考虑增值评价的因素。这也要求我们在平时的课堂教学中，继续重视培优补差工作。
第二，课后延时服务是培优补差最便捷、最适宜的阵地。每个教师心中不仅要对自己班级的优生和差生心中有数，而且要优待他们，从自主学习、课堂提问、个体辅导等细微处入手，精心设计课堂教学，时时处处渗透培优补差的思想。
第三，重视社团工作。尤其是每周二下午的社团时间，七八年级均不准安排正课，所有老师不准以任何理由阻止学生参加社团活动。
三是进一步强化年级管理，特别是毕业班管理工作，用让人们满意的教学效果彰显质量
第一，认真做好每月的学情监测工作。每次都要认真进行学情分析，对各学科成绩情况向各班教师做出分析，将优生的薄弱学科分解到各科任教师，合力完成优生的治跛工作。
第二，要认真开好利用好“三会”：每周的教师例会、每天的学生集会、不定时的家长会。反思每一个阶段的经验教训，不断提升老师们的思想认识，查找问题，及时补救，适时调整，力求质量的高效。
第三，强化“一关三抓”管理，促进学生全面发展，“一关”是关注学生。帮助学生制定自己的目标，激发学生的内在动力。“三抓”：一抓学生的思想及心理教育。二抓学生的三大习惯养成教育。三抓周清和纠错本，让他们真正发挥起应有实效。
第四，做好毕业班的毕业考试、百日誓师大会、理化生加试、体育考试、一练、二练等各个阶段性工作。
四是关于疫情防控工作
虽然三年疫情，我们从来没有像今天这样，对它的未来发展趋势有如此清晰地认识。但是作为人员最密集、复杂的学校，疫情防控仍然是开学后相当长一段时间，学校的一项常态化工作。因此，关于疫情防控工作，我再提几点要求
1、正月__上午十点前，各年级处室要将所有师生中，谁阳了，谁还没阳，谁有什么样的基础病等信息，以及那些学生因阳或因害怕阳等信息摸排清楚，并以书面形式报教导处。
2、各年级处室要利用教师会、明天的班会、或者微信群，在开学前后进行一次日常传染病防控知识宣传，提高师生员工防病意识和自我防护能力。
3、正月__，以年级处室为单位，对自己所属的重点部位和重点区域进行一次清洁消杀。
4、要求全体学生开学前进行健康自测，出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状应经抗原或核酸检测，结果异常的要延迟返校，不得带病入校。
5、开学后师生继续坚持戴口罩、不聚集、勤洗手、勤通风等良好卫生习惯。
6，各年级处室继续做好每日晨午晚检、工作。
总之，新的一学期，我坚信，在倪校长的带领下，始终坚持教学第一，坚持质量第一，坚持教师第一的理念，每天生长一点点，只要我们行而不辍，一中的未来一定可期。
春季开学全体教师会校长讲话稿 篇五：
各位老师们、同志们！
大家好！告别了祥和愉快的新春佳节，结束了将近一个月的寒假休整，我们踏着早春的步伐，迎来了新的学期。在此，让我代表园领导班子向全体教师、同志们致以新春的问候和美好的祝愿：祝愿大家在新学期里，身体健康、工作愉快、万事如意。
新的学期，新的形势，新的开始，一定会有新的挑战，也孕育了新的希望。为了使我园在新的学期里仍然保持良好的发展态势，让我们的员工和孩子都能够获得良好的发展。下面，我从下面的几个方面来跟大家一起谈谈新学期的工作：
一、注重质量，让幸福厚重
教育工作的幸福程度，可能更多的是来自于教育质量、办园质量的高低。我们幼儿园从市级示范园晋级为自治区示范园，帮扶、指导__镇中心幼儿园创建玉林市示范幼儿园，我们成功了，得到的赞许更多，头好像也抬得更高，我们的幸福感也随之提升。教育是一项恒久的工程，“十年树木，百年树人”，我们的办园水平虽然上了一个台阶，但我们就没有退下来的理由。我们只有继续不忘初心，继续前行，在《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园保育教育常规管理暂行办法》《指南》等有关学前教育规章文件及各项规章制度的引领下，自觉履行我们的职责，规范做好各自岗位的工作，把工作做细做实、做新做精、做大做优，进一步提升我们的保教质量。快乐幸福是人生的追求，让幼儿在幼儿园里度过一个幸福快乐而有意义的童年是我们义不容辞的责任，我们只有遵循幼儿的身心发展规律，遵循教育教学规律，尊重幼儿的学习发展特点，积极促进幼儿的体、智、德、美全面发展，这也是我们保教质量的中心所在。幼儿幸福快乐成长，当我们回头看看我们走过的路，聊聊幼儿给我们留下的童言稚语，聊聊家长说起孩子对幼儿园老师的眷恋，幸福感就会油然而生。尽心尽责、脚踏实地、想方设法提高办园质量和保教质量，会让我们的幸福积淀得更厚重。
二、继续推进幼儿园特色发展
一所幼儿园没有特色，也就没有个性。追求特色是幼儿园不断发展的动力。我们幼儿园在将近20年的发展历程中，始终坚持以“一切为了孩子的健康成长”为办园宗旨，共同营造“友爱温馨、活泼有序、用心工作、真诚服务”的优良园风，并探讨和实践在丰富多彩的环境和活动中如何实现教职工和幼儿的良好发展，“环境育人、活动育人”正逐步成为我们的办园特色，并切实促进了教职工和幼儿的良好发展，幼儿园的办园质量和品位赢得了社会各界的广泛认可。但是，我们也清醒的认识到，由于我们没有很好的形成一套完善的管理体系，致使我们以特色促发展还是存在着一定的局限。保教是幼儿园的中心工作，在确保幼儿园的保教工作正常有序开展的同时，我们要继续优化我们的环境育人、活动育人特色，进一步健全环境育人、活动育人特色管理的配套制度和规范。活动育人方面：我们要优化我们的读、唱活动，使其制度化并切实抓出成效；开展幼儿创意美术活动的探讨，尝试丰富幼儿创意美术作品的各种呈现形式，使幼儿有更多机会体验创作的乐趣和自信；改进小广播的管理，提升幼儿园小广播的水平，尝试多形式的小广播活动，促进幼儿的语言能力的发展，激励更多的幼儿参与到小广播活动中来。
三、优化我们优良的校园文化精神，提升教职工良好的师德形象
我们要牢记我们的校园文化精神，积极践行“友爱温馨、活泼有序、善于合作、用心做事”园风和“科学严谨、热情善诱、尊重差异、和谐育人”教风，在工作中坚持做到“乐学、乐问、乐思、乐做”。我们还要保持良好的行为习惯，因为好习惯是高挂在理想之轮上的风帆，有了这风帆，不管是哪个方向的来风都能让它成为推动我们前进的动力，从而把我们送到自己渴望到达的港湾。好读书和思考的人，收获知识和智慧；处处总是习惯为他人打算的人，收获的是快乐和幸福；遇事总是抱着积极的心态、习惯往好处想的人，收获的一定是成功和人生的辉煌……。良好的师德能够使得我们走的更宽、走的更远。
四、切实履行安全职责，确保校园平安
有资料显示，90%以上的事故是责任人心存侥幸，安全措施没到位而造成的。试想一下，如果防范到位，监管到位，责任心到位，安全隐患消除及时，怎么可能还会发生事故？生命是脆弱的，它对每个人都只有一次，失去了就永远无法挽回！保护幼儿的生命更是我们幼教工作者的责任，需要我们更加细心地呵护。安全，不是一系列高高在上的制度、一句泛泛而谈的空话就能实现的。安全制度和口号需要切切实实落实到我们每一个岗位上，体现在每一个人的工作中；制度要深深地烙进自己心中，落在自己的行动上，安全才有可能实现。我希望，我们每一个教职工都能够认真思考和做到：第一，要有强烈的安全意识和高度的责任感，自觉规范自己的行为，避免因乱摆、乱放、乱改变线路等不规范的行为导致安全问题的发生；第二，要认真加强幼儿一日各环节活动的管理，确保幼儿的各项活动都有老师照看和指导，避免幼儿的危险行为；在幼儿发生危险时，我们能够及时发现，及时消除隐患；第三，要切实做好幼儿的安全教育，引导幼儿树立良好的安全意识；第四，要坚决禁止体罚和变相体罚幼儿的行为，保护幼儿的身心健康；第五，要严格执行凭接送卡接送幼儿的制度；第六，要多观察，善发现，有隐患或问题要及时解决，自己不能解决或暂时不能解决的，要马上报告幼儿园安排解决。
五、扎实做好开学工作，确保开学各项工作有序开展
为了确保我们幼儿园一学期有个良好的开端，确保幼儿园的正常运转，各部门、各岗位、每个教职工个体，都要按照所在部门、岗位的任务、要求，做好开学的各项工作。一是认真做好全面的清洁卫生，让幼儿园有个整洁的园容园貌，让教职工和幼儿园有个确保健康的良好环境。二是严格做好环境、设施的安全的检查和维护，确保教职工和幼儿园有个安全的生活、工作、学习的环境；食品安全要做细做实检查、清理，采购新鲜安全的食材。三是准备好开学所需的各种教学、生活用品、设施，并落实分发、领取，确保正常的保教所需；四是严格、规范做好开学收费工作，并做好收费的公开工作。五是做好各部门、各班组的工作计划（学期计划、第一周计划），确保开学各项工作的有序开展。
一年之计在于春，有了春的辛勤耕耘才有秋天的累累硕果。在新的学期，让我们共同携手，不忘初心，继续前行，把幼儿园发展得更加美好。