陪伴 篇一：
沈阳市杏坛中学9年11班王鹏宇
大树可以枝繁叶茂，是因为阳光雨露的陪伴；雄鹰可以展翅翱翔，是因为广阔蓝天的陪伴；鲤鱼可以勇跃龙门，是因为逆流河水的陪伴；我，最近不断进步，是因为，有您们的陪伴……
那一日，我在房间整理旧书，一张泛了黄的纸条从落满灰尘的小学课本中滑落而出。我拾起纸条，一行娟秀的字迹映入眼帘——“儿子加油！妈妈相信你一定能行，妈妈永远陪伴着你！”一股暖流从我心中涌出，顷刻之间流向我的四肢百骸，多年前的一幕幕在头脑中渐渐清晰起来。
那是小学四年级，由于当时我数学成绩不错，学校让我代表四年组参加奥数大赛。也许是因为当时年龄小，没有过参加大赛的经历，我的心里有点紧张。正式考试前，我接连做了几个深呼吸，才慢慢放松下来开始答题。随着一道一道难题被我攻克，我的自信心逐渐增强。如果没有最后一道题，也许我的答卷过程会非常顺利。但是，如果终究是如果，那是一道我平时就很不擅长的难题，看到它，我的心一下子就揪了起来，之前的自信被它搅得荡然无存。该怎么办？怎么办？我开始手足无措，手下意识伸进衣袋，却摸到一张纸条，拿出来一看，原来是妈妈写的一句鼓励我的话。我还没有做出反应，就被监考老师注意到了。我连忙把纸条藏好，可是老师却快步走过来，严厉地说：“你是不是在作弊？拿出来，我已经看到了！”我吓得不知如何是好，只好把纸条给了老师，老师看过之后一愣，不但说是她错怪了我，还鼓励我别被干扰继续答题……虽说有了不悦的小插曲，但由于妈妈纸条的陪伴，信心百倍的我最终解出了那道难题，取得了非常理想的成绩！而那张在关键时刻给予我力量、让我充满希望的纸条被我放在四年级数学书中永久珍藏……
如果说父母的陪伴，是甘甜的露水，那老师的陪伴，就是温暖的阳光。
从我刚入初中到如今已经两年多了，我的老师们每天站在三尺讲台答疑解惑、传道授业。汉语文的博大精深，数理化的严谨精细，英语的异国文化，史地政生的丰富多彩……老师们带领我们畅游在知识的海洋，那里有宏观的美丽，微观的奇妙，我们孜孜不倦，流连忘返。老师们把自己的力量和智慧聚成东升西落的太阳，再化作温暖的阳光普照四方，一点一滴地陪伴我们……
父母，给予我生命，化作雨露浇灌我成长；老师，教会我做人，引领我走向成功接近梦想。您们是我一生的恩人啊，您们的陪伴我永世不忘！
陪伴 篇二：
沈阳市杏坛中学9年11班佟思远
冬去春来，来来往往又是一年。有些人与我擦肩而过，有些人选择与我结伴同行。身边来过许多人，也走过许多人，但一直有一个人默默地在身边陪伴着我，少时到如今，十几年如一日，一如既往。
从我刚出生起，便被您抱在了怀里。当所有人都在关注同胞姐姐成长时，只有您在我身边，把我当做小公主一样宠爱着长大。
幼儿园的时候，您带我去儿童乐园玩。因为身子单薄，总有些大孩子来欺负我，您就一直陪伴在我身边，把那些“熊孩子”都吓跑。直到傍晚时分，守了我整整一天的您，拖着疲惫的身子带我回家。
三年级的时候，我高烧不退引发肺炎，您在我住院期间几乎是不眠不休地陪伴着我。当我的病完全康复了之后，您却病倒了，而那个时候的我，却什么都做不了。
六年级的时候，因为要毕业考试，每天都会有许多繁重的课业，身上的“担子”几乎要把我压倒。又是您默默地陪在我身边，度过一个又一个挑灯苦读的夜。
刚入初中的时候，因为上课不专心，完成作业质量不高等一些原因，第一次月考的成绩低到我难以想象。我的心态一下子消极起来，甚至有些一蹶不振。还是您，在我哭泣的时候抱着我，听我诉说，然后鼓励我，给我勇气，带我从那个名为“失败”的牢笼中彻底走出来。
现在，您的记忆力越来越不好了，常常是转了身就忘了自己要做什么。而我也总是因为学业的不顺心和升学的压力，对您发脾气。看到您被气急时，我的心中也会生出愧疚和后悔，但又不知如何向您道歉……当看到您身体的诊断书时，我开始慌张，您一直对我说您只是年纪大了才有些小毛病，但我却不知道您口中的小毛病到底有多么严重！看着您逐渐弯下去的脊背，我不知道自己还有多少时间能陪在您身边，还来不来得及对您诉说我心中的话？
我爱您，一直陪伴着我的、亲爱的奶奶。
陪伴 篇三：
沈阳市杏坛中学9年12班王鹤晓
在岁月的长河里，我们要遇见许多人，他们有的人让我们欢喜，有的人让我们悲伤，还有的人注定要陪伴我们经历人生中的喜怒哀乐。我见过许多伴侣相守一生，而最让我羡慕的，大概就是我爷爷奶奶的相濡以沫吧。
有一次父母出差，我临时住在爷爷家，那是我第一次对白头偕老有了懵懂的认识。爷爷每天出去买菜，临走时，都会在奶奶的耳旁交代他的行程，再亲一下奶奶的额头……我那时认为，“最好的陪伴”就是如此了吧。
后来，爷爷奶奶老了，开始有了病痛的纠缠。有一次啊，奶奶突发心脏病，被救护车急急忙忙地送去医院。因为已经夜里十一点多，谁也没让爷爷跟着，爷爷也没有坚持，而是目送着救护车离去。到了十二点多时，我们都焦急地等在急救室前，爷爷竟然拄着拐杖，独自一人颤颤巍巍地赶来了。我跑过去扶着爷爷并问他怎么来的？可爷爷并不回答我，只是嘴里反复念叨着：“我得陪着她呀，她没了我会害怕的，你得好好的回来呀……”
爷爷突然像一个丢失了最心爱玩具的孩子，像一个找不到回家路的旅人，一向坚强的爷爷眼中闪现了泪花。他一直在急救室前，站了整整两个多小时，守着奶奶从半夜到清晨，不曾合眼……凌晨时分，我扶着爷爷拄着拐杖从六楼走下一楼，送他上车回家。看着他老人家独自离去的背影，我当时心里五味杂陈，心酸、心疼、担心、焦急、羡慕。那时我认为，最好的爱情就是这样了，可以不顾自己，也要一直守着你，这就是爷爷对奶奶的爱。
再后来，奶奶还是走了。奶奶走的那天，爷爷出奇地没有流一滴眼泪，甚至连出殡也没有去。只是在起灵那一刻，他忍不住来到窗前向外张望……所有人都认为爷爷没有流泪，只有我知道，爷爷并没有表面上看起来的那么坚强，否则第二天他不会那么憔悴、他的双眼也不会那么红肿。他只是不想让我们替他担心，才努力地把眼泪流进心里……爸爸妈妈想把剩下一人的爷爷接来和我们一起生活，可爷爷没同意，他说那个老房子是他和奶奶的家，奶奶还在那儿，他得陪着奶奶……
这就是我爷爷奶奶的爱情，没有轰轰烈烈，只是细水长流。《诗经》里说“执子之手，与子偕老”，爷爷的陪伴把奶奶宠得像个公主一样，爷爷的陪伴到最后也依然存在，这大概，就是最长久、最忠贞、最让人羡慕无比的陪伴吧！
陪伴 篇四：
沈阳市杏坛中学9年12班高浩然
在我的成长历程中，有这样的一个人，她陪伴我，在狂风暴雨中赶路，在炎炎烈日下前行……我成长中的每一个进步，都有她的陪伴。是的，这个人就是我亲爱的妈妈。
还记得小时候，我每个周日都要去较远的地方上英语课。由于那时交通不便，要来回倒好几次公交车才能到达。我虽然小，但在同龄孩子中长得十分高大，我觉得，即使我一个人坐车去上课，路上也不会有危险。可妈妈不放心，她坚持要陪我去上课，风雨无阻。在上英语课的时候，大多数家长坐在后排都是玩手机，只有我的妈妈不但认真听讲，还仔细记笔记、画重点，为的是回家后可以继续辅导我学习……我知道，妈妈这种形式的陪伴，是精神上的陪伴。
后来我长大了，课程安排得多了，那种时时在一起的陪伴少了，更多的，是另一种更高级的陪伴。
由于经常要参加竞赛，我需要在许多考场之间往返，大多数考场都在外区，路途十分遥远。即使开车也要近一个小时才能到达，停车更是十分麻烦。可是妈妈从来没有任何怨言，她总能选择出最恰当的路线，避开拥挤的车流，让我准时到达，不把时间浪费在路上……我知道，妈妈这种形式的陪伴，是无声的陪伴。
在我进入考场之前，妈妈总是会鼓励我一句：“好好努力！”然后，目送我融入考生的人群中。虽然只是轻轻的一句话，我却感到了莫大的鼓舞。考场上，虽然妈妈不在我身边，我却能够感觉到，她一直在给我加油、助威。妈妈是我的精神支柱，支持着我不断努力，不断超越自我，攻克一道又一道难题……因为我知道，我不是一个人在战斗，妈妈一直都陪伴在我身边，陪我前行！
陪伴是一种行为，一种可以让人感到温暖的行为，一种可以令人受到鼓舞的行为，一种可以使人放手一搏的行为。我的妈妈对我的陪伴，已经充满了我的整个成长历程，让我永不相忘。也是陪伴，让我明白了亲情的可贵，母爱的伟大！