家庭教育讲座观后感 篇一：
听了李老师的讲座，让我明白平时在和孩子交流过程中，最好采取小孩喜爱的交流方式。一味地用说教、号令、逼迫等方法让小孩听你的话，小孩一定会形成抵触。我们可以采用闲聊方式，父母亲在闲聊的过程中把要教育的大道理融进去。比如通过讲故事，让小孩从故事中领会大道理，这比简易说教要好很多。也可以在小游戏过程中交流，因为小孩处在比较放松的状况，比较容易接纳父母亲的教育。
家庭教育讲座观后感 篇二：
很高兴再次聆听了一堂别样而生动的“亲子惠沟通成长心能量”的讲座，李老师讲解的内容切合实际、通俗易通，深深地吸引了我。李老师对青少年心理问题的分析透彻，完美地阐述了对进入青春期的孩子们，该怎样做好心理疏导工作。李老师提到的很多现象在我身上也存在，我会努力改正，耐心陪伴，争取和孩子一起共成长。再次感谢学校为居家孩子们健康成长所做出的努力。
家庭教育讲座观后感 篇三：
因为突如其来的疫情打乱了我们正常的生活秩序，原本应该在学校上课的孩子们因长时间的居家网课，情绪多少有点躁动，作为家长的我察觉到孩子的异常也十分着急怕孩子心理出现问题，因为之前学校也开展过类似疫情期间居家心理健康方面的讲座，也在日常生活消化当中，在孩子闲暇之余并尝试给她安排一些力所能及的家务做，找些孩子喜欢的书籍陪她一起阅读，一起看电视节目并讨论，保持多交流，努力制造温馨忙碌充实的气氛。但我觉得还是不足够，迫切希望有更多更好的方法来帮孩子疏导心理。在听了李老师精彩的“亲子惠沟通成长心能量”讲座之后，心里顿时轻松多了，在一个多小时的讲座中老师对进入青春期的学生们有着精湛的一套心理健康套餐，分析的切合实际，很符合刚需家庭，针对不同家庭不同性格爱好多样性格的孩子都有对应的心理指点迷津，我再次表达对深情讲解的老师深表谢意，也感谢教育局和我们的校领导老师们一直以来给予我们的孩子和我们家长的关注，关心，关爱。
家庭教育讲座观后感 篇四：
作为一位初三毕业班的家长，听了李老师的讲座，我原本忐忑的心情平复了许多。自居家网课开始，我更多的是对孩子身心状态的担忧，及对中考的影响。听完讲座，让我懂得了从客观、科学的角度去面对这些问题，可以更好地跟孩子沟通与交流，避免与青春期孩子的矛盾，调节好自己焦虑的心态，让孩子也有一个积极乐观的状态去迎接中考！
家庭教育讲座观后感 篇五：
今天，我跟孩子一起认真听了李老师的讲座，很受启发。通过聆听李老师的讲座，让我了解了青春期的孩子，随着身体的发展，心理也在发展。身体和心理出现了不平衡，有矛盾，有冲突，父母要及时跟孩子沟通，指导孩子做一个懂事负责任的人。学习了李老师介绍的“三明治批评法”，让我明白了孩子是需要家长的多陪伴、支持和鼓励的。以后，我一定会尽力做好家长的角色。
家庭教育讲座观后感 篇六：
听了李老师讲座，发现李老师说的好多地方我都中标了，印象最深刻的是，平时孩子只要犯错了，就会劈头盖脸说个没完没了；但是如果遇到表扬的事情，只会说一句就概括了。这说明我不会表扬孩子，怕他骄傲，现在想想这做法是不对的，也看到了自己的不足之处，以后在教育孩子方面一定要多多学习，多多改进。
家庭教育讲座观后感 篇七：
听了讲座，让我懂得了一定要和孩子多交流。不要看见孩子在刷视频，就马上生气地和她吵架，要和她多沟通。教育孩子，不要一味地指责。现在正是孩子的青春期，一定要多关心孩子，也要跟孩子多一点互动，比如：平时可以和孩子一起参加体育锻炼，拉近亲子关系，帮助孩子树立运动意识。早上也要和孩子一起起床，要给孩子陪伴和榜样。从讲座中，我学到了“三明治的批评法”和“言之有物表扬法”。感谢学校给我们创造了此次学习的机会。
家庭教育讲座观后感 篇八：
非常感谢学校给我们提供的学习机会。孩子是未来的希望，是每个家庭都非常关注的话题。通过认真聆听李黎老师的讲座，我深受触动，李黎老师在讲座中列举的各种对孩子教育的案例，很接地气，让我们对孩子的教育有了更深的理解！