小实验 篇一：
314班吴禧华
今天，天气晴朗，我想做一个小实验，这个小实验的名字叫“不会漏水的杯子”。首先要准备的材料是：水、水杯、一张纸巾。
我先拿出一个杯子，在里面倒入半杯水，然后，我用尺子量了量水的高度，嗯！水够了，我心想：现在材料都准备好了，那就开始吧。我拿出一张纸巾，把纸巾放在杯子上，然后倒过来，呀！实验失败了，我的水撒了一地，纸巾也掉在了地上，我心里想：怎么回事，我明明听说过在杯子上放一张纸，倒过来，水是不会漏的，难道我哪一个细节错了吗？难道是假的？还是我的纸不够厚？我想了想，决定再来一次，我这一次用了两张纸，我先试了试，然后就开始实验。成功了！成功了！当我发现倒过来，它不会漏水时，我便高兴的叫了起来。
原来，水表面的涨力使杯子和纸片完全闭合，杯里的水对纸片的压力小于杯外大气压力。由于大气压力把纸片托住了，杯里的水当然不会漏出来了。
通过，这次实验，我明白了原来科学是多么的神奇呀！
会乱动的影子 篇二：
314班梅婧琦
听说，影子会动。我觉得有一点奇怪，心里有了一连串的问号，于是我想做一个实验。
早上，我拿了实验材料：电筒、立体物品和白纸。我把干净的白纸铺在平平的桌面上，把我准备到各种各样的立体物品，挑一种物品放在白纸上，把我的小台灯关了，我什么都看不见了，像有一条黑布把我的双眼蒙住了。我快马加鞭地找到电筒，把电筒打开灯，照在物体的左面，物体的影子马上“蹦”了出来，远近不同，影子长短也会不同。我心里就在想：远近不同，影子也会不同，那影子会不会转动呢？
心中的问号刚“消失”，又有一个大大的问号在我心中出现了。我推车应该不会转动吧。但是不试试怎么知道呢，再说“眼见为实，耳听为虚”，实验就要开始了。我拿起电筒，在物体周围的上空，慢慢地转了一圈，发现影子像个调皮的小孩子，在物体周围旋转，妈妈就说：“其实借用阳光，也能做相似的实验呢！”
原来，影子会旋转，还会有大小，长短，形状的变化。我终于明白了：什么事情都要自己多尝试，不要道听途说。其实，影子只是会动的。我心中的大问号被解除啦！我高兴得一蹦三尺高，因为我不但做了有趣的实验，而且还收获了许多知识呢！以后我要多做实验，我肯定会特别多呢！
有光源，遮挡物和屏幕才会有影子的出现。
家长寄语：婧琦，只要你平时善于观察，有趣的科学实验无处不在，放眼观看，你会获益匪浅。
会流墨的芹菜 篇三：
（314班李承珉）
今天，我学会做了一个小实验就叫“会流墨的芹菜”有些人会不相信，芹菜怎么可能会流出墨来呀！其实是要把芹菜泡在墨水里浸染，芹菜才会滴出墨来。
首先，要先准备一个空瓶子，然后在到厨房里拿两板新鲜的芹菜，最后再找来一些黑色墨水。实验开始了，我先把黑色墨水倒入空瓶子中再加清水，然后把芹菜摇进瓶子，接下来就是等待奇迹的时刻了。
第一天下午，我看见菜的根部有些发黑，大部分还是绿色，没什么大变化。第二天一大早，我惊奇地发现原本青绿色的茎已经变成黑色了，芹菜的边缘依稀可见有些发黑的迹象。好不容易等到第三天，芹菜已经变的浑身黑了，就像进了煤炭堆里黑乎乎的，叶脉上的黑色清晰可见。我迫不及待地拿起剪刀间断了菜的茎，果然墨一滴一滴地流了下来。
这个实验真是让人惊讶不已，芹菜都可以滴出“墨”来。
神奇的科学 篇四：
314赵馨
我做过的实验并不是很多，但有一项实验让我充满了好奇心。上完课科学老师布置了一项实验，这个实验非常有科学性，网课全部结束了以后，我就迫不及待的做了起来。
我首先准备好做实验的材料，用一个空塑料瓶，一根筷子和一些大米，我先把塑料瓶放在一张桌子上，接着往塑料瓶里插入一根筷子，然后左手拿着筷子，右手抓着大米，慢慢的把大米倒进去。最后轻轻的往上提，筷子没提的时候我就开始紧张了，到底能不能提起来呢？如果提不起来怎么办？这时，妈妈也在一旁看着我屏住呼吸，轻轻地慢慢的提起来，没想到竟然我提起来了！这使我觉得特别神奇，难道这就是科学的原理？因为我可以提起来，当我给爸爸看的时候儿他就提不起来了，有可能是时间太久了就掉下去了。
做完了这次实验我觉得非常神奇，所以我就上网去查。终于明白了是什么原理，原来科学是要去探索的。
（廖唯东同学的实验——神奇的纸）
喜欢“待”在杯子里的水 篇五：
314班徐梓芯
听科学老师说：“往一个装满水的杯子里轻轻地放硬币，水不会很快溢出来。”这简直天方夜谭！此时，我心里有了一个巨大的问号，我想，这不可能吧。因为水满之后，放硬币会使水位上升，这样水不就会溢出来了吗？
我百思不解，于是，自己开始了实验。先准备一些硬币，一个纸杯，装满水。
一切准备就绪，我将硬币小心翼翼地放进杯子里，一边放一边数。见证奇迹的时刻到了！我目不转睛地盯着水杯，放了一枚、两枚、三枚，好像没什么变化，放到第四、第五、第六枚时，水位开始不明显地鼓起来了，到第七、第八枚时，渐渐地，水已经起过了水平线，大概十一厘米左右，但水仍然安分地“待”在杯子里。放第九枚时，水饱胀得似乎马上要溢出来。我屏住呼吸，放入第十枚。天啊！奇迹真的出现了！我惊奇地看着这一切，心里仍有谜团，但能证明老师说的话是正确的。
这到底是什么原理？我请教了“百度老师”，“百度老师”说：其实很简单，因为水有一定的粘性和张力，当放入硬币时，水面升高了，但在水杯边沿的水，由于受水分子和水分子之间的粘性而保持连接不脱离，从而形成了水平面高于杯子边沿的现象。
哦，原来是这样的原理，这次实验收获真的很大！
会“跳舞”的葡萄干 篇六：
314班朱宏伟
在这个寒假里，我做了一项非常有趣的试验，叫会跳舞的葡萄干，我在没有做之前想：葡萄干怎么会跳舞呢？难不成葡萄干有魔法。算了，话不多说，说干就干。
我先在冰箱里取出一杯雪碧和一包葡萄干，再拿来两个玻璃杯，我在想：这么点材料怎么能让葡萄干跳舞，该不会是有猫腻吧？我按照说明书，先把雪碧倒在一个玻璃杯，再把水装到另一个玻璃杯，这样是用来对比两个杯子的结果，最后在把葡萄干分成两份在分别将两份放进两个杯子里，刚放进去时葡萄干沉到杯底一点都没变化，我怀疑这到底是不是真的，没到一会儿，装有雪碧的杯子里的葡萄干上有许许多多的小气泡，不一会，葡萄干再有汽水的杯子里一上一下，蹦蹦跳跳的，另一个动也不动，像冰住了一样，我暗暗自喜：终于成功了，太好了，但葡萄干为什么会跳舞呢？
我去问了爸爸后来才知道，葡萄干上的小气泡其实叫二氧化碳，当二氧化碳把一个较轻的物体拖到水面时，这些二氧化碳组成小气炮会裂开，葡萄干就又沉下去了，一直这样反反复复，就像葡萄干在跳舞一样。我突然焕然大悟。
科学是多么有乐趣啊！
杯子倒放水不流 篇七：
314班廖唯东
有一天早上，上科学课的时候，老师说：“如果把矿泉水瓶装满清水，把纸巾放在杯口上面，把杯子倒过来，结果会怎么样呢？”
同学们听到这个问题，大家马上开始议论纷纷起来，有的同学说：“可能纸巾会掉下来。”有的同学说：“水可能会流出来。”还有的同学说：“纸巾可能会把水吸干……”在这个教室里，什么答案也有。
放学了，我一回家就去阳台做实验，首先，我把旧矿泉水瓶拿出来，接着把清水装到杯子里，等我准备要拿纸巾的时候，我想：“一张纸巾肯定不够，一定要拿多几张才行。”我用了两张丶三张丶四张，但是水都流出来了，最后，我拿出一张纸巾来做实验，当我倒过来的时候，奇迹出现了！一张纸巾竟然把一杯水给撑住了，一滴水也没有流出来，这是为什么呢？
第二天早上，我去问科学老师，经过老师耐心细致的讲解，我终于找到了答案。原来把装满水的杯子倒过来后，纸巾下方受到向上的大气压力，而这个向上的压力要大于杯中水的重量。所以，虽然杯子被倒过来，但是杯子里面的水并不会流出来的。
通过这个实验，让我更加深刻的感受到，处处留心皆学问。