我身边的好老师事迹材料范文 篇一：
说到把孩子放到心上的好老师，我的第一反应便是，XXX老师。
她把自己的绝大多数时间放在学生身上。夜晚的办公室里，没有几个身影了，但一定有她备课、改作业的身影。她把那么多心血放在学生身上，以至于自己的孩子却经常疏于照顾，野蛮生长。她，舍小家顾大家。她探索教学规律矢志不渝。已经是教坛常青树的她，从来都不满足，经常去听课，去学习，对于学校布置的学习任务从来都是高质量完成。评课，讲座，探讨，凡是能够提升自己的手段，她都会最积极地冲在第一线。她，最善学、最好学。
她不是只爱自己的学生，她对学生有着大爱。她没有班级壁垒观念，心疼学生，看到年轻的老师对于学生过于苛责，她会很智慧地提醒。
她不图名，不图利，她是当代最纯粹的教师。
我身边的好老师事迹材料范文 篇二：
无论任教任何年龄段，我们作为老师，要时刻明白自己的角色定位和价值。我们不只是教育学生，更要真正把孩子放在心中，用真心陪伴孩子健康成长。
正像我们科组的XXX老师，劳老师担任我们语文科组长，认真安排好各项教研任务。他还带初三重点毕业班，工作量大，压力也大。但任何时候看到他，都心平气和，风度翩翩的样子。
四月份学校举办了读书月活动，劳老师主动提出让优秀的阅读分享者去学校录播室“开讲了”讲课，真正提供舞台给学生，从生活点滴帮助学生成长，他做到了把孩子放在心中。
疫情期间，劳老师还带着学生观察街道开放的黄风铃，让学生写诗。他不只是一个语文老师，更是把学生放在心里，和学生一起生活共同成长的老师。
东莞市有千千万万个像张桂梅、陈玉宜一样的老师，他们几十年如一日，辛勤耕耘，热爱学生，师生同心，桃李满天下，他们都是我的榜样。
我身边的好老师事迹材料范文 篇三：
我心中最具代表的老师——XXX。为什么一个八年级的老师，在推选科组最具代表老师的时候，会推选了七年级的老师呢？这并不是在暗指我身边的八年级老师都没有代表性，我认为八年级备课组的全体老师都做到把学生放在心中，用心对待。只是就个人而言，XXX老师身上的某些品质特别深刻地触动了我。
我认为他的最具代表体现在他高度的认真负责上。XXX老师无疑是我见过最具有责任心的老师之一。他身兼班主任与语文老师两个角色，可是却从来没有把任何一个角色落下。在午休时，你可以在楼梯上看见他与学生一起弯下腰洗刷楼梯的背影；在改卷时，你可以看见他对每一个学生的每一份答案的仔细阅读，然后打下最公平最公正的分数；在备课时，你可以看见他作为备课组长科学地统筹整个年级语文教学的进度，帮助新老师解决在教学上遇到的问题……
说不清，道不尽的是XXX老师全部倾注于学生身上的真心。
所以我认为XXX老师是语文科组最具代表的老师。
我身边的好老师事迹材料范文 篇四：
在我身边就有这么一位老师，以爱心、耐心浇灌学生，使他们在轻松愉快的氛围中学到知识。XXX老师是一颗闪闪发光的星，不仅照亮了学生前进的道路，更是为我指引了方向。XXX老师走进学生的日常，与学生打成一片，把师生关系处理得十分到位。
管理班级是一门艺术，对于班主任而言，这门艺术显得尤为重要。我觉得姚凝老师在这方面，有着自己的独门绝技。自习时间他们班总是能保持安静，我想这得力于她对学生们的教导。在姚凝老师的管理下，他们班团结又温馨。