全国高考甲卷作文范文 篇一：
生于“可为”之世
创造“有为”之时
442班刘虹志
正如习近平总书记所说：今天，我们比历史上任何时期都更加接近，更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。在那过去的艰苦卓绝的岁月，毫无“可为”的时代里，一群又一群有志青年纷纷创造了自己的“有为”时刻。那么在这大有可为的时代，我们这群新时代青年就更应该创造属于自己的“有为”时刻。
回望百年之前的中国，整个华夏大地早已没有一处可以安心学习的地方，有志青年周恩来却高呼“为中华之崛起而读书”的口号，影响着许多和他一样有志向、有抱负、要为中华民族伟大复兴而奉献的青年。1931年日本侵略者公然侵占我国东三省，制造了不可遗忘的9。18事件，处在内外夹击的情势下，深爱祖国的杨靖宇将军率领北上抗日先遣队以及东北抗联展开了与日军在东北的“孤战”，由于资源匮乏被日军围困。但他仍带领战士们奋起反抗，最终壮烈牺牲。当日军剖开杨将军肠胃时看到的竟是树皮、草革。
经过14年抗战、3年内战的艰苦斗争后，中华民族迎来了曙光。中国人民终于推翻“帝国主义”，“封建主义”和“官僚资本主义”三座大山，终于站了起来。
新中国刚刚成立时，国际形势对中国不利。彭湃之子彭士禄被要求立即转行去苏联参加核动力学习，彭先生毫不犹豫；只要国家需要，我做什么都行。在到达苏联后得知上一节课要花费国家八十卢布的血汗钱之后，更加努力地学习，最早也要学到12点才肯休息。回国之后把自己的一生都奉献给“制造核潜艇”“建造核电站”的伟大事业。
从《义勇军进行曲》中不甘为奴的呐喊，到《红岩》中革命志士舍生忘我的作战；从李大钊的《论马克思主义观》、夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”的求索，到焦裕禄、钱学森“蹲下去才能看到蚂蚁”的奉献……即使在最困难得年代，中国人也在“不可为”中做到了奋发“有为”！
时光荏苒，日月换天。高速发展的新时代，为我们创造了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的“可为”之路。2018年，22岁的曹原被英国《自然》杂志评为影响世界的十大科学人物，“石墨烯驾驭者”横空出世！近日北大“数学大神”韦东奕手提馒头矿泉水走红体现了大神应有的清静与不同。
青年一代，从来都不缺时代大潮的过客与看客，我们是时代的浪尖，时代的先锋，时代的领头羊。我们是时代发展的动力，我们奏响成功的乐章。
在这大有“可为”的时代，让我们创造属于自己的“有为”时刻。
全国高考甲卷作文范文 篇二：
可为与有为
唐卓琛
各位老师们，同学们：
大家好！“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。”铿锵有力的歌词，一语道破我们青年人的责任。在如今可为的时代，有为是我们的追求。
可为，时势也；有为，人事也。我们的物质生活不再过去只有着窝头野菜，牛马驴车，烽火家书的生活，我们享有的山珍海味，高铁飞机，电子信息等，是曾经求之不得的。我们过的节日如“五四”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》，我们读的作品《沁园春·雪》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、钱学森相比于之前那个匮乏的世界，实在给了太多正确的精神指引与滋养。“这是一个最好的时代”，“人们面前应有尽有”，人们被允许怀有梦想，但我们是否坚定不移地走下去了呢？“答案在风中飘荡”有为是人生的航站，是奋斗的灯塔，是青年的追求。我们不应有着“尽人事，致有为”的信念吗？
“在沙皇时代，底层的劳动人民过着牛马生活”奥斯特洛夫斯基如是写道。可我们为什么在这时代“大有可为”呢？1921年，宛如一道闪电般划亮九州大地，中国共产党诞生了“开辟了中国历史的新纪元”。1927年，成立井冈山革命根据地，燎原之火从星星燃起，大有焚尽旧、恶之势。1949年，中国共产党领导人民战胜无数艰难险阻，终于成立了中华人民共和国。1978，中共十一届三中全会的召开，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。此后，中国经济发展展现出无限蓬勃生机。不像过去只是“万般皆下品，唯有读书高”的社会了，机遇如春草一般从绿色海洋里涌出，全中国遍地可为。
有为不仅为个人，也为国家。哪怕是像焦裕禄、孔繁森深入一线，建设社会主义；还是如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇为国献身；或是钱学森、邓稼先、黄旭华、袁隆平一般用学识报效祖国。我们都要有强烈的爱国精神。可以去戍卫边疆；可以做“白衣天使”；可以行教书育人之事；可以志维护公平正义。我们都要有脚踏实地的精神。却不能道德败坏、阳奉阴违；更不能知法犯法，作乱害人——我们要有正义感和是非观念。党的十九大报告指出“青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望“，我们从小就要树立远大的理想。
我们是五月的花海，就该用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，就该用生命点燃未来。我们一起在这可为的时代，做一个有为的青年！
谢谢大家！
全国高考甲卷作文范文 篇三：
时代可为，少年有为
王诗雨
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
孟子曾说：“挟泰山以超北海，其事不可为；为长者折纸，可为；可为而不为，犹不可为也。”中国共产党走过百年征程，直至今日，我们生逢其时，身处一个大有可为的时代，可为的机会比比皆是。是故君子行道，必须抓住可为条件，创造可为条件。恰同学少年，风华正茂，须利用可为条件，思考在可为环境下能有何为，明确可为中能通向有为的道路，进而奋发而至有为。
恰同学少年，须继承历史。我们站在两个一百年的历史交汇点之上，前有古人，后有来者。回望历史，中共八大后的大跃进，忽视客观事物规律，只求速度硬干蛮干，却带来了国民经济的严重困难，这是历史的教训；文革期间，铁人王进喜不顾腿伤跳入油田中制服井喷，这是前人的努力；中共十一届三中全会上，邓小平作为改革开放的总设计师，设立经济特区，带了中国的迅速发展，这是伟大的转折……前人身处于历史中，并用历史的一砖一瓦，积少成多，为如今的时代搭建除了坚实的基础，垫高了我们脚下所踩着的起点。
我们身处一个大有可为的时代，应接过历史的接力棒，继承历史，学习历史，以历史为鉴，手握接力棒继续向前奔跑，直至有为。
恰同学少年，须把握当下。既然前人已经为我们做完了叶的事业，将我们高高的顶过了他们的身躯，我们也定不能辜负他们的努力，却也不能光说不做，就好比写进课本中的四川郊区的两个和尚，穷和尚敢于行动，一瓶一钵终至南海，而富和尚止于原地，筹划来筹划去，由于不定，最终一事无成。我们作为祖国的希望，这个时代需要我们。如今我们富了起来，前辈为我们创造了高高的起点，再也不是一瓶一钵，丰富的发展机遇层出不穷。我们是国家的新鲜血液，肩负着建设国家的重任，就更加应当把握眼前，努力学习知识，关注国家发展，了解国际形势，有理想，有追求，会思考，能行动，万不可像富和尚一样有思想而无行动。应坚持中国共产党的领导，兼具先进性、政治性、群众性，为社会服务，为人民服务。
我们身处一个大有可为的时代，应注重当下的点点滴滴，把握当下，抓住当下，以当下为机遇，积极探索有为的可能，直至有为。
恰同学少年，须志存高远。展望未来，祖国前途一片光明，每个人都是前途无量的存在。吾辈乃祖国之栋梁，应当早立志，立大志，立长志，心存梦想，无畏向前。正是这样一个个中国人的梦，一个个青少年的梦，编织成了中国梦，而我们的发展道路，必也将是祖国发展之路上的一段，且为重要的、不可或缺的一段。我们大踏步走在实现中华民族伟大复兴的道路上，后方有奋斗过的前人，前方有高高飘扬的党旗，路上春色正好，天上太阳正晴。目光放长，心怀大志，乘着理想之马，挥鞭从此启程，为民族之复兴而奋斗。
我们身处一个大有可为的时代，应大胆的预测未来，志存高远，胸有天下，以更好未来为目标，向能有所为的道路上努力探索，直至有为。
振衣千仞岗，濯足万里流。世人称赞孔子的坚韧说：“知其不可，夫子犹为之”。在这个大有可为的时代里，我们为何不振衣而起一起踏尽千重浪，不愧万里风？
全国高考甲卷作文范文 篇四：
在“可为”时代
做“有为”青年
441班田美辰
中国共产党砥砺前行，焕发出百年荣光，如今的时代，是一个大有可为的时代，如今的我们，是一群心有宏图的青年。
“起来，不愿做奴隶的人们……”每当国歌响起，总能让人联想到中国人民百年来的奋斗历程。方志敏同志深陷囹圄，仍能写出《可爱的中国》；党员赵一曼宁死不屈，以身作则教育子女；长征途中的金色鱼钩，映射出无私奉献的信念之火……
“学习雷锋好榜样，忠于革命，忠于党……”一首《学习雷锋好榜样》，在我们之间传唱，雷锋同志的螺丝钉精神，值得我们学习；王进喜撸的沾满泥浆的袖口使我们动容；焦裕禄强忍着风湿疾病疼痛，积极为党，为人民服务……
我们处在当今时代，听着热血沸腾的歌曲，读着先烈们的光辉事迹，过着纪念的节日，这些都给予我们精神的滋养和鼓励，都让我们迸发出一个念头——接续百年荣光，争做有为青年！
海归高材生秦玥飞无悔扎根荒野农村担起中国脱贫攻坚的起责任，带领一个又一个贫困村求富。抗疫途中，青年一代勇担责任救死扶伤……吾辈青年已崭露头角。
我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们为身处在这样一个可为的时代感到荣幸，为身处在这样可为的时代感到自豪，我辈当以先辈为楷模，忠于祖国和人民，倾情奉献祖国。
紧跟党走，为实现中华民族伟大复兴添砖加瓦，我们深知我们的责任，在党的领导和指挥下，在这可为的时代做一个有为的青年。
心怀祖国，心系人民，我们应不断加强自身修养，端正思想，明确目的，并为之付诸行动，处在这个年纪的我们，更应该努力积累，不断沉淀，开拓思维，利用好身边的资源，化风险挑战为机遇，涵养品德，树自身之形象，树中国之形象，做一个有为的青年！
在这个大有可为的时代，走民族复兴之路，做有为的青年。