给妈妈的一封信作文800字高中 篇一：
以“行”之实，行前进之路
高三（15）班林诗媛
亲爱的妈妈：
见字如面！
收到您寄予我的书信，您对我的期许我已记在心里。您说，我应当给自己打上“行”的标签，用“行”来替代时而退缩的“不”，用“行”来迎接生活所给予的建议、友谊，抑或是种种困难。但我想说，“不”的表达于我而言未必是意味着自以为“酷”的意气用事，如您所言，我用“行”来倾听、实践，承受更具有份量的义务。但与此同时，我也应当有以“不”来自我保护，避免因误以为自己事事皆“行”引发的莽撞和冲突。
作为一名中学生，我在日常生活中难免面对种种与期待、友谊、责任紧密联系起的抉择，我在对生活抛出的抉择说出“行”或“不”时，常常需先思考并明辨是非。说“行”固然是敞开心扉的勇敢，但我更应该具备的，不只是说出“行”时的口舌之快，更应当是行为上切实践行时不轻易退缩的勇气。
您说，我是因为害怕毒蛇的侵害才用“不”的逃避方式将友善与恶意，挑战与他人的给予拒之门外。是呀，说“不”之时，我既拒绝了友谊的甘霖，也无法听取师长们的谆谆教诲。我不必再去费心交流，我不用承担责任，不必伸出双手去搏击困难。但这样，真的对吗？我不能因为不了解，没有经验而拒绝新奇事物的相迎；更不能因为不敢面对，而失去成长为人的，勇于担责的途径。
只有“行”的不断执行，才会有人生作 文 吧路上的踽踽而行，而非只有“行”的发言，没有“行”的作为。请您允许，当友谊不堪维护，我有权利说“不”来中断不益于己的联系，有自己心中悬衡的尺来决定是否说“行”。说“行”的同时，也是我踏上不同道路，可能面对风雨之时。但诚如加谬之言，“登上顶峰的过程本身足以浇灌人的心灵”。也许踏上“行”的道路，我不一定可以给出成功的答卷，希望您能对我的尚有不足给予谅解。
“行”拓宽了生活的宽度与广度，“不”也使我保持在不良信息侵入下最为珍贵的初心。我相信，“生活是一个大花园”，惧怕毒蛇的同时，我敞开通向花园的门。我会收获诸加友谊、建议的鲜花与阳光，也会因不断挑战责任、困难而拥有一隅属于我自己的异彩纷呈的花园。
希望我的想法能获得您的理解！
此致
敬礼
您的孩子
2021年5月18日
给妈妈的一封信作文800字高中 篇二：
兼纳容拒，向阳生长
高三（15）班王依欣
亲爱的妈妈：
看完了您给我的信，我心潮澎湃。首先在此感谢您对我的关心与期许，而信中提及“行”与“不”的问题，就让我说说我的想法吧。
那些温柔而犀利的文字令我恍然从封闭的自我中清醒，回想近年，我在对事物保持抗拒心理的路上渐行渐远，逐渐迷失了方向。静而思之，或是青春期成长的轨迹让我渴望拥有独立思考的能力、彰显个性的心理，抑或是情绪或低沉或激愤的一时快言快语、以泄心头之闷不计后果的对答，这些成长之痒却更在不知不觉间圈地作茧，将我自缚于自我逼仄的空间。为了躲避“毒蛇”的诱惑却落入黑暗的井底，妈妈，我深刻认识到了我从前的错误。
您说的对，说“行”与学会说“不”同样重要。“不”的果敢将心灵封锁，使诱惑不侵，但我们的心灵既常有冷锋过境、洪峰迭起，就应适时敞开“行”的大门，定期排浑，然后蓄清。臻别可否，兼取容拒，这样的态度才是成长路上的灿阳。
“不”是成长途中的警钟，提醒自己生命的慎独，守卫内心道德法律的红线；“行”更是谦逊、友善、责任与勇气等品质的集中体现，多一些“行”的尝试，更能拓宽人生的广度，提高人格的高度，最终成为更加健全的人。
不仅于个人如此，于家国更具意义。倘若社会中只充斥“行”的诺诺之音，法制将被怎样践踏、思想又会怎样贫脊？倘若社会中只有“不”的冷言冷语，又怎会有黄大年等科学家舍身忘己的奉献，北斗团队精益求精的攻坚？
妈妈，我记起你常和我说的那首诗，“没有人是一座孤岛，每个人都是广袤大地的一部分。”而现在，我正在岛屿中央，与“行”的尝试将自己与责任相连、与成长相连。我已认识到我的不足与兼纳“可否”的重要性，从今以后，我将敞开心扉，对于善恶臻别取舍，努力认请“不”与“行”的边界，以自身行动激浊扬清；在生活中，我也将学习多些接纳、多些倾听、多些包客，学会成长与担当，向遇事多考虑“行”的勇气迈进步伐。也希望妈妈在我努力尝试改变的过程中多些耐心，多些鼓励，您觉得可以吗？
“世界万物皆有裂隙，那是光进来的地方。”妈妈，感谢您与我谈这些问题，黑暗的茧已有裂隙，沉睡的小芽已经苏醒，即待那一隙的光亮愈发灿烂，兼纳吸取容拒之光，我终将向阳生长，映彻生命的常青。
此致
敬礼
您的孩子
2021年5月18日
给妈妈的一封信作文800字高中 篇三：
“不”避暗流，“行”越明途
高三（16）班周睿
亲爱的妈妈：
读了您写的饱含深情和期许的信后，我感慨良多。从您柔软而又坚定的文字中，我看到了“不”的极端面，也意识到了“行”流淌着的坚强勇毅的力量。一番沉思后，我认为，您的儿子，茁壮成长的新时代青年，当“不”避暗流，“行”越明途。
从您的信中，让我感触最深的，即“不”与“行”本质上并不是对能力的界定，而是基于个体对世界的认知的评判。在以“我”为中心的宇宙中，“不”常常是规避不利因素的宏观表现；而与之相对的“行”，则承载着一分承担的力量。的确，少不更事的我总喜欢凭着稚气下的任性或是胆怯挥舞“不”的武器，而尚乏正视“行”的毅力和勇气。生活中的“毒蛇”总是在的，我不可能一直躲在您身后喊“不”，而应壮实自己的羽冀，改变对事物的不成熟看法，这样的“不”或“行”才多一分成熟稳重。
妈妈，我会利用好“不”的，我会让它成为我的武器，而不是永久的挡箭牌。我认为“不”虽然是规避不利因素的宏观表现，但基于理性的“不”则是微观上的柔软和坚强。诚如周向潮所言，“宽容不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。”此“宽容”即彼“不”，合理利用之，那么它就是在对事物充分感知并作出正确评判后的行为决定。如此，“不”体现的则是“以退为进”的处世智慧，是自我保护的武器而不是盾牌。
当然，“以退为进”的态度是主观上的保护，它不能改变客观现状。而我，不甘心成为随波逐流、随遇而安的一群，要成为逆流而上的那一个，这诚如您所说的“行”。
我认为，对于尚为青年的我，“行”可能更多的意味着责任及责任意识。现在确实已经是我要主动挑起我的梦想和责任的重担之时了，就算羽翼未丰，也当有责任意识的种子在心中萌发，待则冀丰满时携其远航。我奋发于习总书记“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”的殷切希冀，也触动于鲁迅先生“无尽的远方，无数的人们，都与我有关”的宽广情怀。“行”教导我要虚心听取建议，完善自我；也指引我珍惜当下，珍视友谊，不负期待。
“不”和“行”代表的两种处理方式，同时它们是对立统一的，学会在“不”中坚守立场，才有“行”的行稳致远；只有“行”得铿锵有力，才可能毅然决然地说“不”。在掌控“不”与“行”的转换器前，我也应以端正世界观为要，以锻炼真本领为基，才能获得真正的成长。
亲爱的妈妈，正值“有如扶桑初日升”的大美韶华的我，深切感触于您的殷殷寄语。我当“不”避暗流，“行”越明途，在“不”与“行”的转换之间，迈向更好的自己！
爱您的儿子
x年x月x日
给妈妈的一封信作文800字高中 篇四：
破拒绝之囚笼，走接纳之大道
高三（14）班罗宇杰
亲爱的母亲：
您好！
读了您的来信，我深切地体会到了信中字里行间饱含着的您对我的期待与担忧，但请您放心，如今的我早已不是那个只会作茧自缚，一味拒绝的少年了。请您相信，我有勇气与信心对生活中的事物说“行”。
如您所言，生活是个大花园，也隐藏着充满诱惑的毒蛇。是啊，当今的时代飞速发展，世界日新月异，大千世界有太多的未知等待我去探寻。但令人眼花缭乱的霓虹下也暗含数不尽的诱惑。因为害怕被伤害，畏惧会失败，我将自己束缚在了名为“拒绝”的鸟笼中。它帮我抵御了诱惑与黑暗的侵袭，却也阻断我亲自探索未知的道路。
如今的我早已意识到这层障壁是我通往未来的巨大障碍，因为它我错过了珍贵的友谊，宝贵的经验，稍纵即逝的机遇。拒绝，让我的生活单调而无色彩。或许，说出“不”的那一刻有一种掌握了命运，行使了权力的快感，但之后却留下了漫长的等待。但我想要的是更加光彩，更有挑战的未来！于是我打破了自身的桎梏，不再一味拒绝，而是尝试了接受。
慢慢地，友谊的快乐、成功的喜悦，涌入我灰暗的心灵中令其充满色彩。这是一贯拒绝的我未曾体会过的愉悦。但，困难、挫折亦接踵而至，令人心酸的苦味也是我未曾感受的刺激。一时间，竟让我萌生起退回角落偏安一隅的想法。
因此，我亲爱的母亲啊，请您再给您的儿子一段时间，去适应接受未知的时间吧。我如今虽对未知仍心怀恐惧，但亦不曾失去桃战未知的勇气。请您相信您儿子的决心，守望他亲自尝遍这人间的酸甜苦辣，让您的儿子用他的双眼辨别花花世界的诱惑，请您于他悲痛时安慰他，于他喜悦时赞扬他。接纳事物的旅途定不会一帆风顺，有您作我坚强的后盾，我定能战胜恐惧，一往无前！
转变不是一瞬，而是需要漫长的时间，愿您有足够的耐心等待我的蜕变。而今后，我也并非一味地接纳，而是会拒绝诱惑，接纳未知。愿您能在我身后为我指点迷津，帮助我明辨是非。请您相信，您的儿子定能破除拒绝的囚笼，以接纳的姿态拥抱自己那充满未知的未来。
祝身体健康！
您的孩子
2021年5月18日
给妈妈的一封信作文800字高中 篇五：
在迷茫中成长
高三（15）班刘嗣杰
亲爱的母亲：
您好，启信安康！
读母亲来信，反思许久，深感获益良多，在此回信探讨母亲信中话题，以表心意。
母亲所指问题，即消极应对人生，拒绝挑战，忽视与权利相应的义务与责任。此谓投枪匕首，切中了我当下的主要问题。诚如信中所言，一方面，我心中独立，自由的思想开始觉醒，开始重视选择与决断；另一方面，生活中对于奋斗的压力，闲适的诱惑等“毒蛇”加速向我袭来。在这两相作用之下，我所追求的自由与独立难免异化为放任与逃避，对各类的事物的拒绝，终成缺乏进取的自我封闭之态。对此我深表愧疚。
但在愧疚之余，我也愿为自身的现状做少许辩解。后喻文化当道的今天，我有了更多的自主权利，但也遇见了许为当代青年独有的问题。譬如网络通达背景下个人精神的真空，个体的原子化；亦如“垮掉的一代”，“优秀的绵羊”等概念所揭示的关于奋斗价值的精神迷失。面对此等难题，我无法求助于不变的传统，而是只能自立更生，迎后喻之潮，探索独属于当代人迷途的出路。为此我也一定需要拒绝这一条后路。故当下的拒绝姿态并非仅如母亲所见如此消极，实是探索过程中的临时状态。
居于退路之中，这实是当下青年前进中必经的状态，我需要历经迷茫困顿方能拨开心中迷雾。故虽有修整，但更有以退为进，并非单纯逃避，此与母亲所倡内核一致，望母亲理解。
母亲所提及责任与期待之事物，我怎能不认同？只是当下我属于成长之期，回应挑战之时难免有所迷茫。如前文所述，此非逃避弱小无能之举，而是新眼界，新格局，新情境下我的探索之路。“不想读书”实非能力不及，而是对奋斗的功利性提出质疑，对读书之外的社会分流展现期待；同样，“不想做朋友”之言也不是拒绝朋友，而是包含对社交自由的思考，对自我私域的保护。
请母亲放心，我深刻理解认同母亲所言责任，我一直相信梦想，并正为之奋斗。也请母亲不要把我的思考与探索仅视为逃避，请给我成长的时间，我定能达成母亲期待。
祝您身体健康！
您的孩子
2021年5月18日