什么的我作文600字初中 篇一：
爱探索的我
陈子瑞
我是一个爱探索的男孩，对任何新奇的事物都充满了好奇心，都会大胆去尝试。
上幼儿园时，一次“六一”演出，学校搬来了五六个架子鼓。我十分好奇，偷偷拿起鼓棒打了几下，那咚咚的鼓点声，深深吸引着年幼的我，特别是那个圆圆的“大锅盔”发出的声音可特别了。
岁月如梭，转眼间过去了七年。七年里，身处乡镇小学的我，看过无数与架子鼓有关的纪录片，听过无数架子鼓的表演，却一直找不到学架子鼓的兴趣班。直到去年，我转到仙桃读书，过年的夙愿终于得以实现。
当我再次捏起鼓棒，那种感觉既陌生又熟悉，那无数次在梦里才能出现的画面，终于从我的鼓棒下流出。凭借着满腔的热爱，两年的勤学苦练，让我的架子鼓技艺从生疏到娴熟，俨然成了一位“架子鼓小王子。”
又是一次六一汇演，老师组织了一场舞台型的表演，身为“架子鼓小王子”我自然当仁不让。演奏时，我的内心也随着节奏一起舞动，身体跟着音乐一起摇摆的时候，我仿佛走进了丛林，攀上了高山。伴随着音乐的结束，台下爆发出雷鸣般的掌声。
我不但会打架子鼓，而且还会做一些小发明。
记得有一次，我无意间看见一个做飞机模型的视频，顿时两眼泛光，找到工具就对着视频捣鼓起来。遇到复杂的步骤时，我将视频慢放、暂停，反复琢磨。就这样，我做出的小飞机竟然也可以飞起来了。那一刻，我的心里别提有多高兴！
悄悄告诉你们，我除了做一些小发明以外，还会偷偷玩玩游戏。
每次看见别的人在打游戏时，我都有过去玩玩的冲动。有一次，他们见我看得入迷，愿意让我尝试着玩一局。我的心砰砰直跳，生怕一出场就英勇献身，两只手学着大哥哥们的样子，一边探索一边发出指令，只见那个英雄刚从天而降，紧接着手机上出现了两个字“团灭”，一旁围观的朋友拍着我的肩膀：“小子，你深藏不露啊！”
怎么样，见识到我的探索能力了吧。“世上无难事，只怕有心人。”只要你们敢于尝试，不断探索，你们也能解锁更多的技能。
什么的我作文600字初中 篇二：
丢三落四的我
柳梓墨
我写得一手漂亮的汉字，讲得一口流利的英语，可美中不足的是有个致命的毛病——丢三落四。
“叮铃铃……”同学们排着整齐的队伍走出校门，老师一声“解散”，我一溜烟儿跑得不见踪影，回到家，妈妈问：“作业带齐了吗？”我拍着胸脯，斩钉截铁地回答：放心吧！没忘！”
今天的语文作业是抄写，特别简单，我一骨脑儿全写完了。瞧瞧我的胜利果实：书写工整，格式美观。我仿佛已经预见到赵老师给我批阅的鲜艳夺目的百分旗帜在作业本上飘扬。我满心欢喜地去翻数学作业，准备再接再厉，可怎么也翻不着，一股担忧涌上心头：不会吧？刚刚才跟妈妈保证过。我不死心，将书包翻了个底朝天，一无所获，我傻眼了！
望向窗外，天已经黑了，不知道门卫室宋爷爷睡了没，万一他不在，我可怎么办呀！钟老师可严了。我不敢向妈妈求助，只好偷偷地央求奶奶带我回学校一趟。
校园里黑乎乎一片，阴冷的晚风刮得脸上生疼，门卫室里没有灯光，漆黑一片，我的心顿时揪了起来。走到门卫室前，我试着喊了一声：“宋爷爷！”没有回应。我心灰意冷，这一“劫”无法避免了，只好在心里默默祈祷：但愿明天钟老师大发慈悲。正当我要转身离去时，从屋里传来了一个亲切而熟悉的声音：“是谁呀？”宋爷爷打着手电筒，披着厚厚的棉袄，拉开了大门。
宋爷爷似乎看穿了我的心思：“又忘带作业本了吧！”我不好意思地低下了头。
宋爷爷望了望教学楼，说：“走，我带你上去。”我默默地跟在他身后，不知说些什么好。下楼时，一个不留神，宋爷爷差点踩空摔倒。我愧疚极了，想到在校门口寒风中等我的奶奶，因为我的丢三落四，害得两位老人家为我操心，我真是太不应该了。
回家的路上，我坐在奶奶的电动车后面，默默地将手塞进棉袄里，心里暗暗下定决心：我以后一定不要再丢三落四了！
什么的我作文600字初中 篇三：
喜欢书法的我
汤逸晨
书法比赛的赛场上，同学们都在认真地书写着自己的作品，不可马虎一个字。角落里，一个小男孩凝神静气的书写着，他的神情是那样的专注，他的笔法是那样流畅，他是谁呢？没错，那个人就是我。你想知道我是怎么能参加比赛的吗？且听我娓娓道来。
一年级的时候，妈妈觉得我太闲了，便给我报了个书法班。
书法班里面古色古香，墙壁四周挂满了学员们的书法作品，小小的我觉得叹为观止。空调呼呼作响，和蔼可亲的老师和团结友爱的同学都很欢迎我的到来。
我学着同学们的模样，先把墨瓶摇一摇，把瓶墨盖拧开，捏着瓶子把墨水一股脑地倒进砚台，接下来就是泡笔了，我揭开笔盖，接来一杯热水，将笔伸到里面，原本粘在一起的毛丝在水杯中飘散开来，轻轻摇动笔杆，它就像一位穿着纱服的仙女随水起舞。老师来教我握笔的姿势，我心里止不住地跳动，生怕这支笔从我的手上抖下去。
不管是烈日炎炎，还是寒风凛凛，我都积极来到书法班学习。每当夜幕降临，别的小孩都在外面撒欢的时候，我在房间里练习书法，是那样宁静，那样的专注。
三年过去了，我已经从颜体练到了欧体。每到一个新学期，凭借一手漂亮的书法，总能让新老师、新同学一下子就记住我，我的坚持让我赢得了大家的赞赏，也收获了属于自己的快乐。
"吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”。任何成功都不能一蹴而就，我将持之以恒的练下去，到那时，我一定会收获更多的快乐！
什么的我作文600字初中 篇四：
爱玩的我
曾书成
要论玩，我算得上是行家了，你猜我有多沉迷我爱的娱乐项目呢？打起游戏来，我是天下无敌；玩起篮球来，犹如无人之境。
第一次打球时，我结识了一位好朋友，经他的推荐，我第一次登上了“王者荣耀”，打了一把后，我彻底迷上了这款游戏。
有一天上课时，老师在讲课。我的心早已飘到九霄云外去了，那时我独创了一种模式，“真人游戏模式”依靠意念进入游戏，犹如身临其境，但难免也有意外出现，那天我正用孙悟空和对方程咬金大战三百回合，还未分出胜负，同桌就胳膊肘挤了我一下，我一下被拉回了现实，同桌小声说“回答问题”。我一愣，呆呆的坐了几秒立马站起来脱口而出“孙悟空！”我连忙捂住嘴，该死！怎么把游戏的角色说出来了，可是教室突然响起掌声，我迷惑地望向老师，老师竞对我竖起大拇指，说“没错，三打白骨精的正式孙悟空，曾书成的阅读量真大啊！”我脸烫了起来，虽然“瞎猫碰上死耗子——撞上了。”但是，这不是我的真本事，以后一定不能上课想游戏，要认真听讲。
打篮球虽然没有打游戏那种痴，但也算是一种迷了。
每次下课，我都抱起篮球向操场跑去，因为班级离操场比较远，所以经常刚跑到操场上就上课了，我又气喘吁吁地跑回来。但是即便只摸了一下球，我也觉得心情舒畅极了。
这就是我，一个痴迷起来就忘记一切的男孩。
什么的我作文600字初中 篇五：
爱踢足球的我
刘治凌
如果你在实验三小足球校队见到一个水壶形脑袋，V字形脸，还有一对小眼睛，一笑就会眯成一条线的人，那就是我，一个拥有金牌守门员美称的一人。别不信，我这就给你说道说道。
小时候，每每在电视上看着驰骋绿草地的球员飞脚射门，我就恨不得从电视里钻进去痛痛快快的踢上一场。从那时起，我小小的心灵就种下了一颗热爱足球的种子，我就一定要踢进校队。
三年级，我们班组建足球队，我的美梦终于成真了。可是，我自以为我这么高的个子，至少能当上个后卫吧。事实给我来了个无情的耳光，老师上下打量了我一番，说：“你就当个守门员吧，这么高的个子，不当守门员可真是浪费了。”我心里却暗暗叫苦：什么，要我守在球门前看别人踢，这不是意味着我射不了门了？我沮丧极了，但也只能硬着头皮，戴上手套，开始训练。
清晨，所有队员都在努力训练，而我却总想着偷懒，因为我认为守门员根本一个用都没有。
黄昏，别人还在努力训练，可我还是游手好闲。不知不觉又到了比赛的日子。
在一番激烈角逐之后，比赛进入白热化阶段———点球大战。我心里很怕：天啦，为什么第一次比赛就碰到这么倒霉的事，为什么要把压力放到我一个人身上。就在我心烦意乱时，对方球员射门了，我猛的觉悟，去抱球，可为时已晚。“咣”的一声，这摇晃的网就像我此刻起伏的心，那一刻，我明白了守门员的重要。
从那以后，我用无数次的汗水和数不清的跌倒，终于换来了金牌守门员的美称，也再没有球能从我手中进门。
怎么样，我金牌守门员不是盖的吧，这也告诉我们：做什么事情都不要半途而废。
什么的我作文600字初中 篇六：
独一无二的我
刘予涵
每个人都是独一无二的，性格不同，爱好也不同，我也不例外，是一个顶有个性的女孩。
我扎着两个羊角辫，一甩头发，总免不了辫子的“无情抽打”。我的眉角处还有两枚痣，眼睛水灵水灵的，像颗黑葡萄滴溜溜地转。一张樱桃小嘴经常喋喋不休，机关枪似的“嗒嗒”说个不停，爸爸还常逗我：“你啊，上辈子肯定是个哑巴，不然哪来那么多话？”
我呢！是个不折不扣疯丫头。别的女孩文文静静，安静的很，我呢？却如同一个男孩子，下课了我那忍了许久的嘴巴，一秒钟也不消停。不是催促组员：“快，快，地面的纸屑收拾干净！”就是拉着老师：“老师，您看我昨晚折的小心心。”哎，我什么时候能改掉疯丫头的性格呢？
我呢！是个爱看书的孩子。房间里的书架上，摆满了各种各样的书：《绿野仙踪》、《智解成语》、《冰心儿童文学》……一有时间，我便在书的海洋里贪婪的吮吸着知识的甘露。我爱书就如同鸟儿爱蓝天，鱼儿爱大海，常常沉迷其中，不可自拔。
我呢！也是个个性十足的人，说一不二。有一次，我陪爸爸散步，实行减肥计划，每天都要走半小时以上，不管多晚，都必须完成，就算我作业多不能陪他一起走，也让他自己去走。这样坚持了一个暑假，他瘦了两斤半。
我呢！还是个爱问问题的孩子，“七一”建党节，家人在聊关于抗日战争内容时，我一连串的问题就冒了出来：为什么我们中国汉奸这么多呢？日本那么小一个国家，为什么也敢欺负中国？但是，为什么又有那么多英勇无畏的革命烈士，他们视死如归，舍生取义，为国捐躯……家人也难免被我问得一时答不上来，戳着我的脑门儿：“你呀，真是十万个为什么！”
这就是我，一个疯疯癫癫的我，一个爱看书的我，一个个性十足，爱问问题的我，合起来就成了一个独一无二的我。