初一作文 篇一：
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯；教育家说：书籍是打开智慧大门的钥匙；航海家说：书籍是夜晚大海上那指路的明灯然而，对我而言：书籍是我的良师益友。为什么这么说呢？听我慢慢讲给你听。
五六岁时的我，刚接触到书，书认识我，可我却不认识它。在上小学后，我学会了拼音，一部分注音的童话书的便带我走进了一个新天地。在这个新天地里，灰姑娘告诉我做人要善良；丑小鸭告诉我在生活中永远不要放弃希望；小红帽则告诉我不要听信陌生人的话在这个小天地里，我快乐的玩耍着，不知不觉中，也知道了一些生活中的小常识。
八九岁时的我，对书已经不再是那么陌生了。书就像我的朋友，有位朋友给我讲述了《苦儿流浪记》，使我深深的为苦儿面对困难时的精神和勇气所感动；她又给我讲述了日本作家笔下的《窗边的小豆豆》，使我被小豆豆的乐观精神所感动；她还给我讲述了《爱的教育》，又让我对这位只有四五年级小朋友笔下的“爱”所惊喜这位朋友还真是一位益友啊！在与这位益友的交谈中，我也渐渐懂了一些值得学习的品质。
再长大些的时候，我便开始看名著，这时的书，就像一位老师，这位老师让我在读《红楼梦》时，细细品味林黛玉的多愁善感；也让我在读《三国演义》时，为诸葛亮的神通广大拍手叫好这位老师，您总是那么循循善诱，真是我的良师啊！
书，既是给予我无穷知识的良师，又是与我朝夕相伴的益友，这样的良师益友，我能不爱吗？
初一作文 篇二：
曾经的我们，拥有着尖锐的棱角。而今，15年岁月的冲刷，我们。
春天不属于我，它太美好，太温柔，反衬出我的孤独。有人说：多暖的春风。暖吗？暖吗？它带给我的分明是严寒。窗外散学的孩子，回家来了，好自由。而窗内的我，面对的是空荡荡的房子，和一堆永远看不完的书籍。紧紧关闭的大门，封锁了我的自由。辰，和我一样，时常面对着寂寞与空虚，十五岁的我们，生活在父母的规划之中。天涯海角，我们寻找着自由。又有谁知道，到了远方，还有更远方。我们都是寂寞的孩子，只有手牵手。才能走过漫长的黑夜，迎来黎明的曙光。网络，也许是真正属于我们的地方。洪，辰自豪的网友——的确很令人羡慕吧。
洪：你变了，变的好现实。
辰：黎明来了，梦就醒了。
而我认为：幻想，是染过泪的水晶，很滑，谁都捧不住。
黑夜漫漫，谁来听我倾诉？曾经的誓言，为何在一意之间就破灭了？永远，有多远？难道分别的那一刻，永远也停止计时了吗？我永远是那个被遗忘的人——辰还有她那耀眼的光——而我呢？黑暗的角落里，有谁听到我在哭泣——辰从来不哭；谁陪我寻找从黑夜到白昼的路？无所不能的上帝啊，天堂里有安宁吗？
渴望自由。曾经的旋转木马，摩天轮，在哪？幸福的味道，早已忘却。偶尔嘴角扬起45度，可，那是微笑吗？
罢了罢了，做不了骄傲的公主，就做灰姑娘吧。自己的生活，还是要自己一个人去面对！
初一作文 篇三：
“很多过去，挥之不去。那是我们，心灵相吸。”在我们成长的道路中，我们时刻与阅读相伴：阅读古朴的书籍，阅读神奇的自然，阅读多彩的人生。我慢慢走在阅读的路上，一路芬芳，我醉在其中。
捧上一杯香茗，翻开一卷书籍，我沉浸在了书的世界中。在书中，我读到了李白“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的怅然，读到了王勃“海内存知己，天涯若比邻”的乐观；我为文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然而钦佩，为水浒中草莽英雄们“说走咱就走”的豪爽拍手称快；我为简爱反抗命运的勇气而赞叹，我为陶潜不为五斗米折腰的骨气所折服阅读书籍，我收获了世界上最高贵的美德，最温暖的感情，最睿智的哲理。阅读书籍，一路芬芳！
投身于自然中，我也不忘阅读：我为小草“风吹草不折，弱极而生刚”的坚韧而赞叹；为梅花“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的豁达而陶醉；为蜜蜂“但得蜜成甘众口，一身虽苦又何妨”的奉献而惭愧阅读自然，我感受到了自然的伟大，生命的神奇，宇宙的豁达。阅读自然，一路芬芳！
有人说：“人生是一壶茶，一杯酒，一首歌”。阅读人生，同样可以品味到许多。阅读成功，我品到了“有志者事竟成”的恒心；阅读挫折，我品到了“被克服的困难就是胜利的契机”的信心；阅读委屈，我品到了“退一步海阔天空”的乐观阅读美好的人生真情，阅读父母的关怀，老师同学的牵挂，陌生人的微笑。阅读人生，一路芬芳。
阅读的路上，一路芬芳！
初一作文 篇四：
最近，我发现自己变了，从前的我总是遇到难题就放弃，不会做题目，我总会习惯的去问爸爸，从来不会自己思考，现在我遇到难题，我先考虑一下，然后再和爸爸说我的想法，共同思考难题。现在我已经可以自己解决难题了。
上个礼拜考试，我就遇到了一道难题，题目是这样的：在一个长方形内，制作一个最大的圆柱体，长方形的长是33·12厘米，让我求这个圆柱的面积。看完这道题，我无从下笔，一时就慌了，这可是考试，爸爸又不在身边，我该怎么办呢，我一时很着急。这时，我告诉自己要冷静，不能慌张，这道题总会有解决的方法。我开始冷静的思考问题，忽然我有了思绪，原来长方形长就是一条直径和圆柱的地面周长，也就是4、14条直径，很快这题我就解决出来了，果然是世上无难事，只怕有心人。在我沾沾自喜的时候，我发现我真的变了，我已经不再是哪个一遇到难题就放弃的我了，我现在能冷静的思考问题。
我的变化还不止于此，我还发现，我自己长大了，变坚强、自立了。
星期二，我自己要求自己去上课，妈妈可担心我了。说你可要当心了，过马路要小心点，没车再走。我对自己很有信心，我觉得我长大了，很多事情都可以自己做了，忽然我觉得我变了，我长大了，成长了，不再胆小，变得坚强起来。
现在，我可以自己成功到达教室，我懂得了遇到困难不能放弃，要坚持不懈，世上无难事，只怕有心人。我们都要坚强自立。
初一作文 篇五：
清晨，刚走出家门，准备去姥姥家玩时。一阵风迎面而来，风中的露水和花香正在悄悄地酝酿着，鸟儿呼唤着我，似乎每一株树都是我的知己。
到了姥姥家，那窗明几净的窗户，那似乎永远不会褪色的木门童年的一切都在我的眼前回荡着：儿时父母都在外地打工，就把我扔在了姥姥家，也许寂寞本身就是一味药，安抚着我的心灵。但姥姥的绣像给我的童年染上不一样的色彩。她画出来的公鸡似乎能够报晓，画出来的水牛似乎能够耕耘，画出来鸭子似乎还能下蛋这些必然夸张，但是这个村子的孩子都羡慕我有这样一个心灵手巧的姥姥。伙伴们总是向我的姥姥要一张绣像。一只普普通通的笔，一张普普通通的纸，在姥姥的手里大不一样。画好后，姥姥便面带微笑地给了孩子们。
到了三伏天，我总是控制不住我自己，整天都在想尽方法跑出去。姥姥知道后，便随意地找一张纸，三下五除二画好一张，与此同时姥姥不仅把我锁在家里面，更是把我的心锁在家里面。
渐渐地，我长大了，而姥姥却慢慢地变老了，在那岁月的长河里面被人所遗忘。后来父母把我接到了县城，起初我很激动，觉得城市生活很好玩，渐渐我开始怀念着姥姥家旁的油菜地，还有那栩栩如生的插画，这是我在那水泥森林中所看不到的东西。这一次，我回到姥姥家时，岁月已经把姥姥和她的房屋给消磨完了。但只有那插画没有改变，依旧陈列在我的眼前。
此时此刻，我仿佛又听到了姥姥那画画的声音。
初一作文 篇六：
盈一汪秋水，撷一片白云，揽一袖清风，踏一地落叶。深秋，我氤着一脸微笑，漫步在校园间。
走在林荫小道般的南环路上，一片片五彩斑斓的落叶在空中翻着跟头，迟迟不愿落下，即便落下了，“呼”地又被一阵风吹了起来。它们舞动着轻如羽毛般的身子，和世界道着别。闭上眼，倾听着它们细细的低语声，“沙沙沙，沙沙沙……”柔情似水，远如重山。
沉醉间，我来到了南湖北海边。池面上，平静的很，少了昔日里追逐玩闹的蜻蜓，显得尤为寂寞。只有几条红金鱼，木讷地潜在深水里，偶尔碰一碰绿藤的叶儿，悠闲地甩着如轻纱般的尾巴。一大一小两只乌龟正懒洋洋地趴在睡莲上，在阳光的沐浴下，打着盹儿。风，起了，柳条儿微微舒展开来，随风拂动，望着它们的倒影，我不禁想起了脱离凡尘，住宿明月的嫦娥。
正是陶醉时候，忽闻得一阵清香，循香而望，哦，原是那玲珑的桂花。似一树碎金，泛着耀眼的光芒，散发出缕缕沁人心脾的香味儿。可谓是“雪花四出剪鹅黄，金粟千麸糁露囊”啊！
教学楼里，送来阵阵朗朗的读书声，伴着习习秋风，传入我的耳中；操场上，回荡着同学们的欢声笑语。一张张稚嫩的小脸，呈现出来的是一个个充满希望的太阳。他们努力着，奋斗着，在这金色的深秋里。
天空高远，流水涓涓，人在其间。深秋的校园，一瞬间，正停留眼底，落在眉间。
初一作文 篇七：
好不容易盼来五一节，学校放假三天。今天正好是五月一日，我正准备大玩一场，可妈妈却让我今天把所有作业写完，哎，母亲大人的话怎能违背？下午，我只好老老实实在家写作业了。
"啊！终于只剩作文了！"当我狂欢一阵后，一看表，才三点多，"一篇作文算什么，估计不到一小时就能轻松搞定。"说是这样说，可我每次写作文至少也要半天时间，倒不是写字速度慢，而是不知道写什么好，虽说生活中处处有素材，但我总觉得好像只能写一两段话罢了，就是写不出四百多字的作文。
作文时间已到，今天不写完肯定是不行的，还是好好思考吧。只坐在椅子上恐怕想不出来个啥名堂，得到外面去观察观察。我走出房间，在家东，西走走。想学牛顿，就吃个苹果，啃了几口还是没灵感。想着想着，我又哼起歌来了，哎，这就是所谓的心不在焉。还是到楼顶上看看吧，在楼顶上可以把周围的景色一览无余：雨后青山苍翠，公路蜿蜒，乡间小路清晰可见。恐怕我所想的只有这几个词儿了。哎，谁叫我文笔不好呢？再看看楼顶上的东西：除了太阳能就是一些杂物。也没什么可写进作文里的，算了，还是下楼吧。
回到房间，看着满桌子空白的草稿纸，我忽然突发奇想：为何不把我作文的过程写下来呢，如果写得好，这不就是一篇很好的文章么？于是，我便写下了这篇文章。
原来，作文并不像我想象的那样难。